民辦文化教育培訓學校申請書(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上民辦文化教育培訓學校申辦報告xxx教育體育局：根據(jù)中華人民共和國民辦教育促進法、民辦教育促進法實施條例、陜西省民辦教育促進條例和有關法律法規(guī)以及市、縣有關規(guī)定，xxxxx擬申請正式設立以民辦文化教育培訓為主的民辦文化教育培訓學?！，F(xiàn)將有關情況報告如下：一、辦學宗旨：為每一位學生的現(xiàn)在和未來發(fā)展負責。二、辦學目標：注重培優(yōu)輔差和學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，逐步形成良好的學風，優(yōu)良的品德和高尚的情操。三、辦學規(guī)模：基本辦學規(guī)模不低于80人。四、舉辦者概況：1、擬辦學校名稱：2、擬定辦學地址： 郵 編： 聯(lián)系電話：3、 擬定法定代表人4、 身份證號碼：5、擬聘任校長 身份證

2、號碼：6、 舉辦者：7、 主管部門：5、 辦學形式：全日制、半日制、業(yè)余、短期培訓6、 辦學層次：初級 中級七、擬開設課程：語文 數(shù)學 英語 物理 化學 政治 歷史 藝術類課程八、招生對象：小學16年級、初中13年級、高中13年級愿意參加文化教育培訓的學生。九、現(xiàn)有辦學條件：1、硬件：辦學開辦資金15萬元人民幣，為個人出資；辦學租用校舍建筑面積160平方米供辦公和教學使用。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、藝術類課程教課書150套，配套資料若干。空調(diào)柜機1臺、掛機4臺。學生課桌椅150套。教學用黑板6面，投影儀1臺。辦公電腦5臺，打印機1臺，辦公桌椅8套，檔案柜1套。2、軟件：主要包括

3、師資力量和各項管理制度。管理人員3名，其中本科文化程度1名，大專文化程度2名，均具有中級以上專業(yè)技術資格，有5年以上文化教育培訓管理工作經(jīng)驗；專業(yè)教師共計9名（含管理人員在內(nèi)，專職教師5名，兼職教師4名），其中文化課教師7名，實習指導教師2名，均具有大專以上文化程度及相應專業(yè)教師上崗資格；制定有辦學章程，涵蓋總則、辦學內(nèi)容、組織機構(gòu)與管理職責、教職工管理、學生管理、教學管理、校園管理、安全管理、財務管理等各項管理制度。十、內(nèi)部管理體制：實行理事會領導下的校長負責制，設置校委會管理機構(gòu)，下設校辦室、教務處、總務處、招生辦等管理機構(gòu)，分別設立主任1名，辦公人員1名。理事會行使下列事項的決定權(quán)：聘任

4、或者解聘校長；修改學校章程和制定學校的規(guī)章制度；制定發(fā)展規(guī)劃，批準年度工作計劃；籌集辦學經(jīng)費，審核預算、決算。決定教職工的編制定額和工資標準；決定學校的分立、合并、終止。校委會主要職能：宣傳和協(xié)調(diào)職能；審議和決策職能；咨詢和倡議職能；評議和監(jiān)督職能。校長負責學校的教育教學和行政管理工作，依法獨立行使下列職權(quán)：執(zhí)行理事會的決定，落實校委會的決策；實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規(guī)章制度；聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質(zhì)量；負責學校日常管理等工作。校辦室負責校務協(xié)調(diào)、人事、檔案，學校計劃、總結(jié)、報告等公文起草送達，對外聯(lián)絡、收、發(fā)文件、通知

5、等工作。教務處負責全校教學工作安排、教務管理、學籍管理、證件核發(fā)，教育教學職能部門管理及教師業(yè)務培訓等工作；負責學校教育、教學的科學研究和課題研究管理工作；負責學生的思想教育、法制教育、安全教育與管理工作，統(tǒng)籌安排專業(yè)組和班主任等工作?？倓仗庁撠煂W校衛(wèi)生管理、安全設施添置管理、物業(yè)管理、財務管理工作和基建、后勤、教輔設施的硬件管理等工作。招生辦負責學校招生宣傳、接送新生和學生跟蹤服務等工作。 十一、辦學經(jīng)費籌措與管理使用：辦學經(jīng)費主要來源于個人出資和學費，實行獨立財務會計制度，開設專用銀行帳戶。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的民間非營利性組織會計制度，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，分別配備具有專業(yè)資格的會計和出納，保證會計資料合法、真實、準確、完整。本人是一個對民辦教育具有濃厚感情且有十年民辦教育經(jīng)驗的待業(yè)青年，為了自己創(chuàng)業(yè)和解決更多人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，愿意投身于民辦教育，秉承“圍繞學生辦學校，圍繞課標開課程，圍繞課程抓教學，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才”的辦學理念，以創(chuàng)造社會效益為突破口，從提高學生的文化素養(yǎng)和社會需要出發(fā)，勤勤