新編管理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

1、新編管理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)【篇一】新編管理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)9 月 4 日下午，有幸參加了公司組織的中層干部管理培 訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。公司執(zhí)行董事薛從順從企 業(yè)文化建設(shè)、精益管理、領(lǐng)導(dǎo)班子工作紀(jì)律、當(dāng)前重點(diǎn)工作 等多方面進(jìn)行了全面系統(tǒng)地講授。尤其對(duì)公司核心文化“尊 重、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取、高效、開展的仔細(xì)釋義，使我感 受頗多，獲益匪淺。公司自四月份持續(xù)推進(jìn)降本增效以來， 從溝通到建立團(tuán) 隊(duì)，從如何維持生存開展到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定 位到創(chuàng)新思維，公司領(lǐng)導(dǎo)一次次苦口婆心，用心良苦的精彩 講述，一次次耐人尋味的引導(dǎo)， 循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維， 使我不斷地思考、提高，增長了見識(shí)，開闊

2、了思路。通過此 次系統(tǒng)全面培訓(xùn)，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是企業(yè)文化、什么 是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問 題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工 作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題。而對(duì)待 問題有兩種選擇。一種是面對(duì)問題，一籌莫展，不思進(jìn)取， 結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成 ; 一種是不怕問題， 想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任 務(wù)。反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主 的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的 人卻做不到呢 ?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題。我們常說， 觀念決定思

3、路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力 量是無窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念， 就有什么樣的工作效果。 觀念轉(zhuǎn)變， 思想解放具有 “核裂變 效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)開展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放 思想，企業(yè)才能始終保持快速開展，才能始終充滿蓬勃旺盛 的精力。屈礦近年來所取得的超常規(guī)、跨越式開展，正是思 想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，如果不是破除了 “等、靠、要舊的思想認(rèn)識(shí)，樹立了新的改革創(chuàng)新開展觀 念，正確施行了科學(xué)的管理手段， 就不會(huì)有我們今天的開展。 由此，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)組織的開展，不僅僅是戰(zhàn)略 決策，經(jīng)營規(guī)劃等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì) 待日常工

4、作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué) 習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的 不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。二、提高執(zhí)行力就要做到老實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常 說，誠老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo) 準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原那么。但具體到實(shí)際工作中，常 常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度 問題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個(gè)做人是否老實(shí)、做事 是否認(rèn)真的問題。 聯(lián)系到一些企業(yè) “做強(qiáng)做大 的開展格局， 要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德 ; 工 作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做 什么工作， 都要懷著熱情、

5、 帶著情感去做， 而且要竭盡全力、 盡職盡責(zé)地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處表達(dá)出服從、老實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神會(huì)總結(jié)篇二】新編管理培訓(xùn)心得體通過參加“一線管理者的人才管理課培訓(xùn)，對(duì)其中的 “培育開展員工觀點(diǎn)體會(huì)深刻，現(xiàn)交流一下自己的理解和 看法。員工的行為從某種方面來講就是管理者的一面鏡子， 是管理方式在他們身上的投射。結(jié)合當(dāng)前工作中的實(shí)際工作 現(xiàn)狀，為做到學(xué)以致用，主要從以下幾個(gè)方面做好改良和提 升，一是必須有明確清晰的工作標(biāo)準(zhǔn)，讓員工知道自己需要 做什么？怎么做？二是必須有明確工作責(zé)任。做任何工作必 須要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要對(duì)工作結(jié)果負(fù)責(zé)。三是必須提升員工技 能和管理水平。好的員工具備工作的自

6、覺性和工作責(zé)任心， 但對(duì)一般的員工需經(jīng)常做好事前指導(dǎo)、發(fā)揮示范作用。通過 內(nèi)部的培訓(xùn)教育，為員工的成長和工作能力的提升提供好的 幫助，讓他們感受到工作既有壓力， 又有可接受指導(dǎo)的渠道， 日常在自身刻意學(xué)習(xí)的根底上不斷升華自身的工作責(zé)任心， 提升工作質(zhì)量。 【篇三】新編管理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)作為 xx 金礦的一名中層管理人員，有幸參加了公司中 層干部管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，受益匪淺。?創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新?這門課，對(duì)我有很大的啟發(fā)， 了解了考慮問題的方法可以有垂直思維法和水平思維法，懂 得在面對(duì)各種問題時(shí)，不僅要有獨(dú)立性，還要能從多維度、 多角度、立體的去思考解決問題的方法，甚至可以是側(cè)向思 維或收斂思維，

7、只有這樣看問題才能有的放矢、解決問題才 能對(duì)癥下藥，這對(duì)于我所從事的紀(jì)檢、監(jiān)察和審計(jì)工作中， 做好檢查、督查和回頭看的整改相關(guān)工作具有較大的指導(dǎo)意 義。?高效溝通與協(xié)調(diào)能力提升?這門課，很大程度上提升 了我在溝通與協(xié)調(diào)方面的能力和水平。作為一名基層管理 者，我認(rèn)為管理就是管人、管事，最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。經(jīng)過 學(xué)習(xí)，我感悟到管理的真諦是在“理不在于“管 。工作 不僅要有安排，更要有脈絡(luò)，分工明確，職責(zé)明晰，牢牢把 握溝通環(huán)節(jié)，其他工作便可迎刃而解。作為管理者，溝通是 管理的途徑。溝通工作做好了，領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)遞增；溝通不好， 領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)大打折扣，造成工作拖沓、滯后、甚至完不成工作 任務(wù)和目標(biāo)。做好溝通首先

8、要自我溝通，說服別人首先要說服自己， 學(xué)會(huì)溝通，工作起來才會(huì)輕松愉快，溝通順暢才能增加協(xié)調(diào) 能力的提升，這樣即便手頭工作再多、再雜也能得心應(yīng)手。 我的工作性質(zhì)要求，溝通要作為工作的先導(dǎo)，而溝通的精髓 就是學(xué)會(huì)傾聽，要尊重別人、理解別人。在推進(jìn)工作時(shí)更需 要減少偏激，要積極與各部門、單位溝通協(xié)調(diào)，集思廣益， 才能圓滿完成工作目標(biāo)。?執(zhí)行力?這門課主要是教方法。有結(jié)果的行動(dòng)就是執(zhí) 行，這是對(duì)執(zhí)行的高度概括。做好執(zhí)行、強(qiáng)化執(zhí)行力，不僅 僅是關(guān)注最后的結(jié)果，還要清楚責(zé)任與執(zhí)行、制度與執(zhí)行、 習(xí)慣與執(zhí)行之間的聯(lián)系。增強(qiáng)執(zhí)行力的方法關(guān)鍵在于要牢記 “24字方針：決心第一、成敗第二；速度第一、完美第二；結(jié)果

9、第一、理由第二；還要明確三個(gè)不等式：態(tài)度不等于結(jié)果；任務(wù)不等于結(jié)果；職責(zé)不等于結(jié)果。在實(shí)際工作中，無 數(shù)案例佐證了這個(gè)道理：沒有價(jià)值的結(jié)果，付出再多也是一 文不值。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我深刻的感悟到：工作必須要講求方式方 法，才能事半功倍。作為具體事務(wù)的實(shí)踐者、落實(shí)者，應(yīng)該 少讓上層領(lǐng)導(dǎo)做填空題，多讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題，這樣執(zhí)行才更 有力，工作才能得到最有效的落實(shí)。作為中層管理者，在具 體工作中要學(xué)會(huì)用人，知人善任，限度發(fā)揮每個(gè)個(gè)體的能動(dòng) 性，做到人盡其才，才能高效完成工作任務(wù)。 【篇四】新編 管理培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)通過 10 月 24日至 25日集團(tuán)公司組織為期 2 天的平安 管理培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，介紹了先

10、進(jìn)的平安管理理念，并 列舉了大量的平安案例，作為一名現(xiàn)場(chǎng)管理人員受到很大教 育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化平安， 提高全員平安意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)人的不平安行為，杜絕各種習(xí)慣性 違章行為。盡自己的努力消除平安隱患，讓我們的施工現(xiàn)場(chǎng) 多一份平安、多一份歡笑。讓我們的施工現(xiàn)場(chǎng)更加的平安、 和諧?！酒濉啃戮幑芾砼嘤?xùn)心得體會(huì)總結(jié)作為一名非生產(chǎn)一線的管理人員， 日常工作與生產(chǎn)沒什 么關(guān)聯(lián)， 但卻時(shí)時(shí)刻刻與生產(chǎn)、 后勤一線的基層員工打交道， 聆聽他們的聲音，我認(rèn)為這是作為一名一線主管必備的素 質(zhì)。因?yàn)槲覀兪歉鶎訂T工走的最近的人， 傾聽他們的聲音、 善

11、于從這些聲音中提煉、總結(jié)、分析對(duì)部門、對(duì)公司有用的 意見和建議，加以利用改善不斷提高，才是我們作為后勤服 務(wù)部門主管人員的職責(zé)所在。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了的? TWI 一線 主管素質(zhì)提升?課程，總結(jié)老師講的四項(xiàng)核心技能，聯(lián)系工 作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)感悟：一、工作關(guān)系：作為一名基層主管，平時(shí)對(duì)下屬的工作 部署，主要做到以下幾點(diǎn)“工作之前告知清楚、工作之中多 多鼓勵(lì)、工作之后及時(shí)反應(yīng) 。在日常工作中，無論是食堂 飯菜供給還是公司平安保衛(wèi)工作，都沒有一成不變的模式， 面對(duì)許多應(yīng)急工作和突發(fā)狀況，就需要我們?cè)诠ぷ髦凹皶r(shí) 與員工溝通，將工作目的講清楚、講明白，防止無效和重復(fù) 的勞動(dòng)；其次，在很多應(yīng)急的情況下，需

12、要員工加班加點(diǎn)， 我們主管人員應(yīng)在率先垂范的同時(shí)，及時(shí)對(duì)員工們加以鼓 勵(lì)。工作結(jié)束之后， 及時(shí)將工作結(jié)果反應(yīng)給員工， 表揚(yáng)先進(jìn)， 鼓勵(lì)打氣，才能激發(fā)員工的工作積極性。這當(dāng)中，最重要的 還是溝通，在溝通中少說多聽，善于聆聽，才能在“告知、 鼓勵(lì)和反應(yīng)的過程中，獲取更多有利于部門工作和公司發(fā) 展的好方法、好建議。因?yàn)楹笄谛诠ぷ鞲a(chǎn)工作不同， 沒有明確的指標(biāo)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，只有不斷聽取意見、持續(xù)改善 才能更好提高效勞工作質(zhì)量。二、工作教導(dǎo)：老師在課程中講到一個(gè)豐田 333 案例“一 人會(huì)三崗、一崗三人會(huì)、一個(gè)工段要有三名全能型員工 ， 對(duì)這個(gè)我也是印象深刻，員工能力的儲(chǔ)藏，也是部門工作提 升的根底。目前后勤效勞部門的許多崗位，人員年齡偏大， 尤其是職工食堂，工作量大且內(nèi)容繁雜，招人相對(duì)困難，為 了防止因員工離職出現(xiàn)空崗無人頂替現(xiàn)象，我們不斷加強(qiáng)人 員的多技能培訓(xùn)，讓員工適應(yīng)食堂崗位的多項(xiàng)技能，就能較 好防止這個(gè)問題。通過學(xué)習(xí)，也掌握了老師所講述的“教三 練四方法，我覺得可以適用于技能崗位，通過新老員工的 教、學(xué)、練、講的有機(jī)結(jié)合，