二年級(jí)下冊(cè)看圖寫話教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載龍文教育教師1對(duì)1個(gè)性化教案學(xué)生姓名譚梓軒教師姓名羅柳英授課日期7、26授課時(shí)段13:30 15:30課題復(fù)習(xí)看圖寫話教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法，能按f 順序觀察圖畫并展開合理想象。2、培養(yǎng)說話的習(xí)慣并在說的基礎(chǔ)上寫幾句連貫、完整的話。教 學(xué) 步 驟 及 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)過程：一、教學(xué)銜接（課前環(huán)節(jié)）溝通，了解學(xué)生的狀態(tài)，建立關(guān)系二、教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)一：復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖回的方法1 .整體看圖，粗知大意。2 .借助問題，仔細(xì)觀察圖，展開合理想象。3 .說一說圖回知識(shí)點(diǎn)二：訓(xùn)練寫話1 .復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)：？，?。?“。2 .寫話練習(xí)三、知識(shí)總結(jié)方法技能四、輔助練習(xí)教導(dǎo)處簽字：

2、日期： 年 月 日六、目標(biāo)完成情況030%031%50%051%75%076%80%081%90%090%100%0教學(xué)過程中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)歸類作業(yè)布置學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)O 特別滿意O滿意 O。差教師評(píng)定學(xué)生上次作業(yè)評(píng)價(jià)。好 。較好。一般。差學(xué)生本次上課情況評(píng)價(jià)。好。較好。一般。差家長(zhǎng)意見家長(zhǎng)簽名：復(fù)習(xí)看圖寫話教學(xué)過程：一、教學(xué)銜接溝通，了解學(xué)生的狀態(tài)，建立關(guān)系二：教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)一：復(fù)習(xí)和鞏固觀察單幅圖的方法1、整體看圖，粗知大意時(shí)間、地點(diǎn)、(1)回顧：如果給你一幅圖，你首先要弄清楚什么？(誰、干什么)(2)出示圖：你能不能按時(shí)間、地點(diǎn)、誰、干什么把這幅圖的內(nèi)容, 用一兩句話清楚地說

3、出來？yzTkib 3hBd.bilDg-l£i3-corn(3)借助問題，仔細(xì)觀察圖畫，展開合理想象怎樣才能把圖畫說得更具體，更生動(dòng)吸引別人呢？我們就來看看這幅不要摘花。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)這幅圖主要講的是:小紅想要摘花，媽媽阻止了她提問：怎樣具體呢？引導(dǎo)學(xué)生用提問的方式，根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書時(shí)間是什么時(shí)候？在什么地方？這個(gè)地方怎么樣？她們來這里做什么？小紅為什么要摘花？媽媽不讓，媽媽說了些什么？結(jié)果怎么樣？小結(jié)：這么多問題，你是怎么解決？（看圖、想像）引導(dǎo)學(xué)生說出上述問 題哪些可以直接說出來，哪些需要想象。（4）根據(jù)以上方法，把這幅圖說一說知識(shí)點(diǎn)二：訓(xùn)練寫話1、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)：（投影出示：在下面的句子中給（，）（。）（！）（： “"） 找到家星期天媽媽和小紅到公園去玩公園的景色真美啊為什么不能摘呢媽媽說漂亮的花兒是給大家一起分享的我們要愛護(hù)它2、寫話練習(xí)強(qiáng)調(diào)格式怎么說的就怎么寫，不會(huì)寫的字用拼音代替三、知識(shí)總結(jié)1、要交代清楚圖畫中：時(shí)間、地點(diǎn)、誰、干什么2、要展開想象把圖畫寫具體、生動(dòng)四、輔助練習(xí)提示：圖上畫的是什么時(shí)候？圖中的小朋友在做什么？發(fā)揮你的想 象力寫一段話。仔細(xì)觀察圖畫，想一想：什么季節(jié)？在什么地方？誰在做什么？怎