運動的描述導(dǎo)學(xué)案

1、同心縣豫海初級中學(xué)教學(xué)案同心縣豫海初級中學(xué)教學(xué)案 （2015-2016 學(xué)年度第一學(xué)期）授課教師授課教師 學(xué)科學(xué)科 物理物理課題課題1.2,運動的描述運動的描述學(xué)生姓名學(xué)生姓名年級年級 班級班級八年級八年級小組小組課時課時1授課時間授課時間2016.9.9 星期星期一一審核領(lǐng)導(dǎo)審核領(lǐng)導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能知識與技能 1 1知道。知道。 2 2知道物體的運動和靜止是相對的。知道物體的運動和靜止是相對的。過程與方法過程與方法 1 1體驗物體運動和靜止的相對性。體驗物體運動和靜止的相對性。 2 2通過計算機輔助教學(xué)理解運動的描述。通過計算機輔助教學(xué)理解運動的描述?！緦W(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點】什么是

2、機械運動以及在研究機械運動時要選擇參照物什么是機械運動以及在研究機械運動時要選擇參照物【學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點】運動和靜止的相對性。選擇不同的參照物，物體運動情況可能不同。運動和靜止的相對性。選擇不同的參照物，物體運動情況可能不同?！緦W(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 合作交流合作交流 討論法討論法 觀察法觀察法 分析歸納法分析歸納法【學(xué)時安排學(xué)時安排】1】1 課時課時【課前復(fù)習(xí)課前復(fù)習(xí)】1、在國際單位制中，長度的單位是 ，符號 . 常用單位:千米（km） 、 米（m） （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 微米（m） 、納米（nm）2、長度單位之間的換算關(guān)系是 單位換算: 500m=_m 42nm=

3、 cm 3、填單位:一同學(xué)高 165 ， 一支筆長 1.75 ，高郵到揚州的距離約為 60 ?！菊n前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)】閱讀課本第二節(jié)閱讀課本第二節(jié)運動的描述運動的描述 ，【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】1、在物理學(xué)中，我們把物體 的變化叫做機械運動，機械運動是宇宙中 的運動形式，是其他一切運動的基礎(chǔ)。練習(xí):飛奔的獵豹_做機械運動，房屋_做機械運動，正在運轉(zhuǎn)的鐘表的秒針_做機械運動（選填是或否） 。2.在研究物體是運動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫_。練習(xí):(1).行人看路上行駛的汽車，通常是以 為參照物；(2).車上的司機看乘客覺得他不動，是以 為參照物，乘客相對于汽車， 沒有發(fā)生變化，所以覺得乘客不動。3.描

4、述物體的是運動和靜止，與 相關(guān)。參照物能夠根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結(jié)論也不一樣。 所以我們知道:物體的運動和靜止是 的。為了方便，我們常用 作參照物。練習(xí):（1）在放學(xué)回家的路上，小剛與小明并肩行走，以 為參照物，小明是靜止的（2）蘭蘭在商場乘電梯上樓。以電梯的扶手為參照物，她是 的，以所站立的臺階為參照物，她是 的。（3）空中加油機在加油過程中相對于 是運動的，相對于 是靜止的?！熬焦锰K見，人家盡枕河”，為迎接聯(lián)合國“世界遺產(chǎn)大會”在蘇州召開，經(jīng)改建后，姑蘇城內(nèi)外河畔的景色更加秀麗迷人，對于坐在行駛于河中游船上的游客來說，若以河岸為參照物，他是_ 的；以

5、游船為參照物，他是_的。 【合作探究合作探究】 1）再次閱讀課文第 17 面第 4-7 自然段，然后在小組內(nèi)討論為什么會產(chǎn)生“錯覺”？（2）小明同學(xué)乘火車去旅游 “火車開動”前后他一直坐在座位上“一動不動”地看著火車外的景物，他發(fā)現(xiàn)路旁的“樹正在飛快地后退” 這段話中加引號的三種運動情況，各以什么為參照物?（3）利用所學(xué)知識回答:如果你是飛行員，你能順手抓住一顆正在高速飛行的子彈嗎？需要滿足什么條件？【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】1、請結(jié)對子展示以上三個題，然后小組長要求組員在小組內(nèi)站起來討論交流。2、小組長派代表給大家展示，并說出應(yīng)該注意的事項。3、其他小組對展示的解答直接實行質(zhì)疑，并分享自己

6、的見解。4、老師對學(xué)習(xí)情況實行評價或者對內(nèi)容做強調(diào)講解。 【評價提高學(xué)習(xí)評價提高學(xué)習(xí)】（請快速獨立完成以下各題，然后更正打分）1.在行駛的列車上，細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動” ，這個“別動”的參照物是（ ）A鐵路邊的樹木 B小孩子的座位 C車廂里的流動服務(wù)車 D鐵軌2.清晨，英林同學(xué)背書包騎自行車行駛在上學(xué)的路上，我們說他靜止是以（ ）為參照物的A路邊的樹 B迎面走來的人 C背著的書包 D路面疾馳而去的汽車3、相關(guān)參照物的說法準(zhǔn)確的( )A、運動的物不能做參照物 B、只有固定在地面上的物體才能做參照物C、任何物體都能夠作參照物 D、研究某一物體的運動，必須選定參照物4、地球同步通信衛(wèi)星總是靜

7、止在地球上空某處，這是以 為參照物，如果以太陽為參照物，這顆衛(wèi)星是 (填“運動”或“靜止”)的。5、小明乘坐觀光電梯上升時，看見地面上的物體均離他而去，這是以 作為參照物。6、第一次世界大戰(zhàn)時，一法國飛行員在 2000m 高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈，你認(rèn)為這可能的原因是( )A、子彈是靜止在空中的B、子彈前進(jìn)的方向與飛機飛行的方向相反，但子彈運動得很慢C、子彈飛行的方向與飛機相同，并且子彈運動的速度與飛機一樣D、這件事情根本不可能發(fā)生7國慶 60 周年閱兵時，一架加油機和兩架受油機組成的編隊通過天安門廣場上空模擬空中加油。我們說加油機是靜止的，所選的參照物是（）A廣場上的受檢官兵 B天安門城樓 C受油 D藍(lán)天上的白云教師出示課堂檢測答案，組長批改并反饋學(xué)生做題情況，教師引導(dǎo)糾錯，評價學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握情況。教師出示課堂檢測答案，組長批改并反饋學(xué)生做題情況，教師引導(dǎo)糾錯，評價學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握情況?！菊n堂小結(jié)課堂小結(jié)】 1、本節(jié)課學(xué)到了什么？還有什么沒有解決？你認(rèn)為哪個組和個人表現(xiàn)優(yōu)秀？2、老師對本節(jié)課進(jìn)行評價【布置作業(yè)布置作業(yè)】 學(xué)習(xí)之友學(xué)習(xí)之友【課后延伸課后延伸】1、認(rèn)真觀察圖中現(xiàn)象，判斷甲、乙兩船運動情況（） 甲乙 A.甲船可能向右運動，乙船可能靜止B.甲船一定向右運動，乙船一定向左運動C.甲船可能向右運