動物細(xì)胞培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計

1、動物細(xì)胞培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN§22“動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)”第一課教學(xué)設(shè)計(青龍縣木頭凳高中秦維華066505)【設(shè)計思路】釆用135互動課堂的教學(xué)模式，以問題為主線，通過一個個問題的解決，達(dá)到推動新課 進(jìn)行的目的。教學(xué)的思路問題一一討論一一展示一一質(zhì)疑一一答疑。教學(xué)中設(shè)計了自主探 究、合作探究、課堂鞏固、課堂檢測、課后總結(jié)五個環(huán)節(jié)。自主探究部分，學(xué)生閱讀課本 P44-47,課前獨(dú)立完成。合作探究部分，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論完成。課堂鞏固每個學(xué) 生獨(dú)立完成后，在小組內(nèi)進(jìn)行核對答案，討論，會的教不會，然后展示，如果

2、都不會，可向 其它小組求助。課堂檢測，以小組為單位，以搶答題的形式出現(xiàn)，并計分?？傊?，學(xué)生能說 的讓學(xué)生說，學(xué)生能做的讓學(xué)生做，學(xué)生能思考的讓學(xué)生思考，使學(xué)生始終能主動地參與學(xué) 習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人?！窘滩姆治觥勘竟?jié)課為人教版新課程教材選修3笫二章第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容設(shè)計2課時，本 節(jié)課為第1課時。教學(xué)過程可以歸納成3個問題:(1)什么是動物細(xì)胞培養(yǎng)？ (2)怎樣進(jìn)行動物 細(xì)胞培養(yǎng)？ (3)為什么要進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)?第3個問題是本節(jié)的重點(diǎn)。本節(jié)旨在通過這些問 題讓學(xué)生充分理解和認(rèn)識生物工程的前沿技術(shù)，以此激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、努力學(xué)習(xí)、積極探 索的精神?！緦W(xué)情分析】高二年級多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了一

3、定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，具備了獨(dú)立思考和判斷的能力，合 作性學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但是個體之間還是存在著較大的差異。因此本節(jié)課以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，以 教師的組織和引導(dǎo)為輔。加強(qiáng)教材與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的悄感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的心 理變化，培養(yǎng)學(xué)主對事物有正確的情感態(tài)度。【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1、簡述動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用2、簡述通過動物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動物的過程及應(yīng)用詢景能力目標(biāo)：運(yùn)用細(xì)胞的基礎(chǔ)知識，分析細(xì)胞匸程的理論基礎(chǔ)情感目標(biāo)： 關(guān)注細(xì)胞工程研究的發(fā)展和應(yīng)用前景?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件難點(diǎn)：動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件【課前準(zhǔn)備】學(xué)生：課前閱讀課本P44-47,獨(dú)立完

4、成老師提前下發(fā)的導(dǎo)學(xué)卡，并將自學(xué)中存的問題記錄下 來，等待與同小組的同學(xué)討論。教師：提前編制并下發(fā)導(dǎo)學(xué)卡，預(yù)計學(xué)生存在的問題進(jìn)行備課。【教學(xué)過程】節(jié) 環(huán)容 內(nèi) 習(xí) 學(xué)望礎(chǔ) 蟲自主探究階段織讓 久細(xì)一膠一細(xì)細(xì)期細(xì)這叫特 。面 停次傳白胞胞 養(yǎng) 組， 不的或成的著定成，的的 象表 胞初遺 蛋細(xì)細(xì) 培 沖 生中酶置度隨要制養(yǎng)變胞 現(xiàn)內(nèi) 細(xì) 的沏 胰。癌 體 陽伽 胎喚血有代越F衢們帕 瓶培ttH代鄭本 趙誥 胚舸先胞具原來宓培沒且 捲鐵頗加刪10能基 帚 一、她動，一此贏土幼分蛋濃劉生用鈦劃細(xì),細(xì)臥人冰接分原眾質(zhì)傳處一航特-、動0 一 -這2.Z的胞原定胞胞地胞稱做點(diǎn)積(2光乩止6S培物人酶-系的二

5、基發(fā)，行的并生中共，班討 下卡進(jìn)卡，學(xué)學(xué)的題全亍 前學(xué)前學(xué)査集自在問到令。 提導(dǎo)課導(dǎo)檢收在存性拿進(jìn)論閱讀課本P44-47 ,獨(dú)立完成 導(dǎo)學(xué)卡的 自主學(xué)習(xí) 部分讓學(xué)生把 自學(xué)中存 在的疑問 記錄下 來，課上 與同小組 的人進(jìn)行 討論.研 究，會的 教不會 tRJ o把小組內(nèi) 不能解決 的問題記 錄下來， 與全班同 學(xué)進(jìn)行討To o2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件有:無菌、無毒的環(huán)境：對培養(yǎng)液和所有的培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理，還可在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素。此 外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液。營養(yǎng)：合成培養(yǎng)基中有葡萄糖、氨基酸、促生長因 土、無機(jī)鹽、微量元素等,通常需加入血清、血漿等。溫度和Ph:適宜溫度為36SC&#

6、177;05C ,適宜pH為7,2- 7A氣體環(huán)境:主要是_ 02和CQ 。三.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用 生產(chǎn)生物制品：如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體 等； h為基因工程中的受體細(xì)胞； 檢測有毒物質(zhì)及毒性； 科研方面：篩選抗癌藥物、治療和預(yù)防疾病等。1、在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中一般選用幼齡的動物組織或胚 胎，為什么？答：動物胚胎或幼齡動物的組織、器官， 它們的細(xì)胞分化程度低，增殖能力強(qiáng)，分裂旺盛，容易 培養(yǎng)。2、制成細(xì)胞懸液的主要目的是什么？答：分散的單個細(xì)胞容易攝取所需的營養(yǎng)，排出代謝廢 物；3、如何使組織分散為單個細(xì)胞這說明細(xì)胞間的物質(zhì)是 什么能不能用胃蛋白酶答：用蛋白本酶處理；細(xì)胞間的物質(zhì)主要

7、是蛋口質(zhì)（膠 原纖維）。不能用胃蛋白酶，胃蛋口酶作用的適宜pH約為2,當(dāng) pH大于6時，胃蛋白酶就會失去活性。胰蛋白酶作用的 適宜環(huán)境pH為7.28.4。多數(shù)動物細(xì)胞培養(yǎng)的適宜pH 為 7.27.4。4 胰蛋白酶真的不會把細(xì)胞消化掉嗎為什么答：胰蛋白酶除了可以消化細(xì)胞間的蛋白外，長時間的 作用也會消化細(xì)胞膜蛋口，對細(xì)胞有損傷作用，因此必 須控制好胰蛋口酶的消化時間。5、原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)如何界定？答：原代培養(yǎng)：取材（動物組織）一細(xì)胞分散一初次培 養(yǎng)傳代培養(yǎng)：培養(yǎng)的細(xì)胞一細(xì)胞分散一繼續(xù)培養(yǎng)進(jìn)行傳代培養(yǎng)的原因：接觸抑制6、細(xì)胞株和細(xì)胞系如何界定？答：細(xì)胞系遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，無限增殖。組織小組 進(jìn)行

8、討 論，并進(jìn) 行展示。小組長組 織本組成 員進(jìn)行討 論，并記 錄討論結(jié) 果二進(jìn)行 展示。1-9 粵回答展 示，1011題實(shí)物 注影展 zjo對其它小 組的結(jié)果 進(jìn)行質(zhì) 疑。解答其它 小組提出 的問題。7、口前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi) 的，為什么1050代，50代以后細(xì)胞有什么變化勢渕哋要冊是帥用 用 代代刪需也要或你 你 1050晩不冊 主子請 請 峯 杭9S峯長譏程 仏程理 原培分結(jié) 養(yǎng) 培體 物 植的 目 養(yǎng) 培r鞏固延伸階段初B.培畛®®M-e 吹 XJX 云 £乂 .IJ,?1IA細(xì)，行 圍 旳 用咅Rf z(x 、hi- AH 旬、T

9、E 一z;7幺"一、-AD.X3兒胞0制4兒織BS視題并生輔 巡做，進(jìn)別 師生況后特 教學(xué)情給以導(dǎo)成然組交會會行展答 完，小行不枚進(jìn)板寫 立題在進(jìn)。組黑< 獨(dú)習(xí)后內(nèi)流的的小到示個細(xì)胞C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離， 制成懸浮液D、動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞會衰 老死亡4、在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，使用胰蛋白酶的H的是（A）A、使動物組織分散為單個細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)B、去掉細(xì)胞壁成為原生質(zhì)體C、去掉細(xì)胞膜暴露出原生質(zhì)體便于細(xì)胞融合D、促進(jìn)蛋 白質(zhì)水解為多肽5般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件（D） 無毒的環(huán)境無菌的環(huán)境合成培養(yǎng)基需加血漿溫度 與動物體

10、溫相近 需要02,不需要CO2CO2能調(diào)培養(yǎng)液 pHABc.D.©案）。你爭我搶規(guī)則：本環(huán)節(jié)共6個小題，每題1分，答對得分，答錯 不得分，也不扣分。老師說開始后，開始搶答。知道答 案后，小組派代表回答，以站起來回答為準(zhǔn)。1、動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中，最基礎(chǔ)的是（A） A.動物細(xì)胞培養(yǎng) B.動物細(xì)胞融合C.單克隆抗體 D.胚胎、核移植2、在動物細(xì)胞培養(yǎng)中有部分細(xì)胞可能在培養(yǎng)條件下無限 制地傳代下去，這種傳代細(xì)胞稱之為（D）A.原代培養(yǎng)B.傳代培養(yǎng)C.細(xì)胞株D.細(xì)胞系3、動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞來自于（D）A.任何個體的細(xì)胞B.只能取自動物胚胎細(xì)胞C.只能取自幼齡動物的組織細(xì)胞D.胚胎或幼

11、齡動物 的器官和組織細(xì)胞4、動物細(xì)胞培養(yǎng)液和植物組織培養(yǎng)液的共有成分是 （D ）A.葡萄糖B.蔗糖C.動物血清D.維生素5下例關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)條件的敘述錯誤的是（A ）A培養(yǎng)時需控制溫度在385°C±05°CB CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的PHCO2的作用主要是維持細(xì)胞代謝D培養(yǎng)液中需要加入動物血清6.下列動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中屬于原代培養(yǎng)的是（B）A. 用胰蛋口酶使組織分散成單個細(xì)胞的過程B. 從機(jī)體取得細(xì)胞后立即進(jìn)行培養(yǎng)的過程C. 出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后取下的細(xì)胞的培養(yǎng)過程D. 哺乳動物細(xì)胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程教師進(jìn)行 組織每小組進(jìn) 行搶答。規(guī)則：1本環(huán)節(jié)共6關(guān)

12、，一、二關(guān)1分；三、四關(guān)2老師組織派行小協(xié)闖 組進(jìn)，心成®o 小表關(guān)同完答 每代選組力關(guān)分；五.六關(guān)3分；答對得分，答錯扣相應(yīng)的分，本小 組同學(xué)有一次幫助糾正的機(jī)會，如果小組沒答對，其它 小組可回答。2已被選過的關(guān)其它小組不能再選。1. 動物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是(A)英勇闖關(guān)細(xì)胞貼壁有絲分裂分散生長接觸抑制 減數(shù)分裂A. B.C. D.2. 關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用的說法不正確的是 (C )A. 大規(guī)模生產(chǎn)有重要價值的生物制品，如病毒疫苗、干 擾素、單克隆抗體等B. 動物細(xì)胞是基因工程技術(shù)中常用的受體細(xì)胞，基因工 程離不開動物細(xì)胞的培養(yǎng)C.可以用于檢測有毒物質(zhì)，只 能判斷某種物質(zhì)是否有

13、毒，不能判斷毒性的大小D科學(xué)家培養(yǎng)正常或各種病變的細(xì)胞，用于生理、病 理、藥理等方面的研究3. 離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整 的植株，離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個 體，原因是(D)A、動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)B、動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化 潛能變?nèi)魿、動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小D、動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞4下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中正確的是(D )A、動物細(xì)胞培育的U的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋口B、動物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散C、細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中D、培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞株5.下列與動物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是 (C )A. 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素 和動物血清B. 原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會出現(xiàn)生長停 滯C. 動物細(xì)胞培養(yǎng)一般能夠傳到4050代，但其遺傳物 質(zhì)發(fā)生了改變D. 動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身 健康細(xì)胞6動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的重要區(qū)別在于(A)A. 培養(yǎng)基不同；B. 動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行；C動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，