




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、時(shí)間是無(wú)形的,抓不住摸不著,作時(shí)間是無(wú)形的,抓不住摸不著,作者林清玄卻和時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)一場(chǎng)的賽者林清玄卻和時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)一場(chǎng)的賽跑。在比賽中,他一次次贏得了時(shí)間,跑。在比賽中,他一次次贏得了時(shí)間,走向了成功。讓我們一起來(lái)看看他是怎走向了成功。讓我們一起來(lái)看看他是怎樣贏得比賽的吧!樣贏得比賽的吧!和時(shí)間賽跑和時(shí)間賽跑15151.1. 會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)6 6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9 9個(gè)生字,理解由生字組成的個(gè)生字,理解由生字組成的新詞。新詞。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))(重點(diǎn))林清玄:林清玄:19531953年生,筆名秦情、年生,筆名秦情、林漓、林漓、林
2、大悲林大悲等。等。臺(tái)灣臺(tái)灣高雄人,當(dāng)高雄人,當(dāng)代著名代著名散文家散文家、詩(shī)人、學(xué)者。他是、詩(shī)人、學(xué)者。他是臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位,也是獲臺(tái)灣作家中最高產(chǎn)的一位,也是獲得各類文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位,被譽(yù)為得各類文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位,被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大家當(dāng)代散文八大家”之一。之一。主要作品:主要作品:有散文集有散文集蓮花開(kāi)蓮花開(kāi)落落冷月鐘笛冷月鐘笛白雪少年白雪少年等。等。走近作者走近作者賽賽“宀宀”寬些;中間撇、捺舒寬些;中間撇、捺舒展;展;“貝貝”撇為豎撇。撇為豎撇。sisi我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)操操左窄右寬,右部左窄右寬,右部“木木”橫長(zhǎng)托上,捺伸展。橫長(zhǎng)托上,捺伸展。coco坪坪“平平”上橫短,下橫長(zhǎng)上橫短,
3、下橫長(zhǎng),豎為懸針豎。,豎為懸針豎。pnpn慰慰“尸尸”撇長(zhǎng),撇長(zhǎng),“示示”豎鉤豎鉤稍短,稍短,“寸寸”豎鉤稍長(zhǎng)。豎鉤稍長(zhǎng)。wiwi寸寸橫略長(zhǎng),豎鉤偏右。橫略長(zhǎng),豎鉤偏右。cncn巢巢上部撇點(diǎn)協(xié)調(diào),上部撇點(diǎn)協(xié)調(diào),“果果”撇、捺舒展。撇、捺舒展。chocho暑暑“條條”橫撇與捺相協(xié)調(diào)橫撇與捺相協(xié)調(diào),點(diǎn)左右呼應(yīng)。,點(diǎn)左右呼應(yīng)。shsh業(yè)業(yè)左邊的點(diǎn)和右邊的小撇左邊的點(diǎn)和右邊的小撇要對(duì)稱,下橫宜長(zhǎng)。要對(duì)稱,下橫宜長(zhǎng)。yy預(yù)預(yù)“預(yù)預(yù)”的豎鉤偏右,略的豎鉤偏右,略取彎勢(shì)。取彎勢(shì)。yyfifi我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)受益受益匪匪淺淺 草草坪坪 一一寸寸fifi png png 易讀錯(cuò)字易讀錯(cuò)字cncn圈圈qunqun(花
4、圈、一圈)(花圈、一圈)jun jun (牛圈、豬圈)(牛圈、豬圈)落落lulu(落后、落伍)(落后、落伍)l l (丟三落四、落下(丟三落四、落下)多音字多音字假假jiji(不假思索、假設(shè))(不假思索、假設(shè))jiji(假期、寒假)(假期、寒假)排除:排除:安慰:安慰:滋味:滋味:受益匪淺:受益匪淺:理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)除掉、消除。除掉、消除。使心情安適。使心情安適。造句:你要多造句:你要多安慰安慰她,別讓她難過(guò)。她,別讓她難過(guò)。味道。比喻某種感受。味道。比喻某種感受。造句造句 :這道菜:這道菜滋味滋味不錯(cuò)。不錯(cuò)。造句造句 :聽(tīng)了這話,我心里很不是:聽(tīng)了這話,我心里很不是滋味滋味。得到的好處很多。
5、本課指從小養(yǎng)成的和時(shí)間得到的好處很多。本課指從小養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)慣,給了賽跑的習(xí)慣,給了“我我”很大的好處。很大的好處。造句:聆聽(tīng)老師的教誨,讓我造句:聆聽(tīng)老師的教誨,讓我受益匪淺受益匪淺。安慰安撫安慰安撫都有都有“讓別人心情舒適、愉快讓別人心情舒適、愉快”的意思。的意思?!鞍参堪参俊笔鞘剐那榘策m,用歡娛、希望、保證以及同是使心情安適,用歡娛、希望、保證以及同情心等減輕痛苦、安撫或鼓勵(lì)。情心等減輕痛苦、安撫或鼓勵(lì)?!鞍矒岚矒帷笔瞧较?、撫是平息、撫慰發(fā)怒或焦慮的人。慰發(fā)怒或焦慮的人。1.1.這次考試我的成績(jī)很不理想,同桌不停地這次考試我的成績(jī)很不理想,同桌不停地安慰安慰我。我。2.2.他情緒
6、很激動(dòng),我們要趕快把他他情緒很激動(dòng),我們要趕快把他安撫安撫下來(lái)。下來(lái)。辨析詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn):相同點(diǎn):不同點(diǎn):不同點(diǎn):造造 句:句: 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)朗讀第一部分(第第一部分(第1 15 5自然段)自然段)時(shí)光一去不復(fù)返。時(shí)光一去不復(fù)返。寫(xiě)寫(xiě)外祖母去世,外祖母去世,“我我”非常悲痛,父母告訴非常悲痛,父母告訴“我我”時(shí)間過(guò)去時(shí)間過(guò)去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。了,就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。第二部分(第第二部分(第6 69 9自然段)自然段)和時(shí)間賽跑。和時(shí)間賽跑。寫(xiě)寫(xiě)“我我”從落日和飛鳥(niǎo)中感受到時(shí)光的流逝,決心和時(shí)間賽跑,從落日和飛鳥(niǎo)中感受到時(shí)光的流逝,決心和時(shí)間賽跑,努力在有限的時(shí)間里做更多的功課。努力在
7、有限的時(shí)間里做更多的功課。第三部分(第第三部分(第1010自然段)自然段)養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成習(xí)慣。寫(xiě)童年養(yǎng)成寫(xiě)童年養(yǎng)成和時(shí)間賽跑的習(xí)慣,使和時(shí)間賽跑的習(xí)慣,使“我我”受益終生。受益終生。和太陽(yáng)比賽,誰(shuí)能更快回家,跑贏了太陽(yáng);和太陽(yáng)比賽,誰(shuí)能更快回家,跑贏了太陽(yáng);和西北風(fēng)比賽;和西北風(fēng)比賽;一個(gè)暑假的作業(yè)十天完成,跑贏了時(shí)間;一個(gè)暑假的作業(yè)十天完成,跑贏了時(shí)間;三年級(jí)時(shí)寫(xiě)五年級(jí)的作業(yè),走在時(shí)間的前面。三年級(jí)時(shí)寫(xiě)五年級(jí)的作業(yè),走在時(shí)間的前面。n 課文寫(xiě)了課文寫(xiě)了“我我”和時(shí)間賽跑的幾件事?和時(shí)間賽跑的幾件事?n 初讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容?初讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容? 本課從我因外祖母的去世而
8、悲傷不已開(kāi)始本課從我因外祖母的去世而悲傷不已開(kāi)始寫(xiě)起,后來(lái)聽(tīng)了爸爸的一席話,看到太陽(yáng)落山、寫(xiě)起,后來(lái)聽(tīng)了爸爸的一席話,看到太陽(yáng)落山、鳥(niǎo)兒飛行等自然現(xiàn)象,明白了為什么要珍惜時(shí)鳥(niǎo)兒飛行等自然現(xiàn)象,明白了為什么要珍惜時(shí)間,并在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體會(huì)到應(yīng)該怎樣間,并在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體會(huì)到應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間。1 1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。pi ch b si co chng co pngpi ch b si co chng co pngnio cho sh ji y x xn winio cho sh ji y x xn wi排排 除除 比比 賽賽 草草 坪坪 操操 場(chǎng)場(chǎng) 鳥(niǎo)鳥(niǎo) 巢巢 暑
9、暑 假假 欣欣 慰慰 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 2.2.形近字辨析并組詞。形近字辨析并組詞。賽()賽()塞()塞()暑()暑()署()署()慰()慰()尉()尉()燥()燥()操()操()賽跑賽跑邊塞邊塞安慰安慰上尉上尉暑假暑假署名署名干燥干燥操場(chǎng)操場(chǎng)3 3寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(1)(1)我念小學(xué)的時(shí)候,最疼愛(ài)我的外祖母去世了。我念小學(xué)的時(shí)候,最疼愛(ài)我的外祖母去世了。( () )(2)(2)爸爸、媽媽安慰我說(shuō):爸爸、媽媽安慰我說(shuō):“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回了。外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回了?!? () )(3)(3)我無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷。我無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷。( () )(4)(4)我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)
10、間,但是人可以在自己擁有的我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。時(shí)間里快跑幾步。( () )憐愛(ài)憐愛(ài)勸慰勸慰清除清除始終始終. . . . . . . . . . .4 4寫(xiě)出幾個(gè)與時(shí)間有關(guān)的成語(yǔ)。寫(xiě)出幾個(gè)與時(shí)間有關(guān)的成語(yǔ)。_一日千里、與日俱增、天長(zhǎng)日久、曠日持久。一日千里、與日俱增、天長(zhǎng)日久、曠日持久。5 5用句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。用句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。(1)(1)雖然小鳥(niǎo)明天沿著同樣的路線飛過(guò),但是小鳥(niǎo)也不雖然小鳥(niǎo)明天沿著同樣的路線飛過(guò),但是小鳥(niǎo)也不是今天的小鳥(niǎo)。是今天的小鳥(niǎo)。_(2)(2)他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了,還不如對(duì)我他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了,還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話:外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。說(shuō)實(shí)話:外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。_(3)(3)盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大。盡管那幾步
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度新股東入資大數(shù)據(jù)分析合作協(xié)議
- 保險(xiǎn)合同履約金保障條款
- 二零二五年度勞動(dòng)合同變更解除與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金支付合同
- 2025年度獵頭行業(yè)人才挖掘與培養(yǎng)合作協(xié)議模板
- 二零二五年度體育用品電商平臺(tái)合作框架協(xié)議
- 古董藝術(shù)品買(mǎi)賣(mài)協(xié)議
- 小型短期餐飲活動(dòng)承辦合同
- 出租物品協(xié)議
- 雨傘競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- 石油化工生產(chǎn)過(guò)程安全措施
- 產(chǎn)品品質(zhì)檢驗(yàn)流程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范模板()
- 五金公司KPI績(jī)效考核全套
- DB12-595-2015醫(yī)院安全防范系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課件-Unit 2 My favourite season B Let's learn 人教PEP版(共15張PPT)
- GB∕T 7260.40-2020 不間斷電源系統(tǒng) UPS 第4部分:環(huán)境 要求及報(bào)告
- 中學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)-MHT量表
- 高邊坡施工危險(xiǎn)源辨識(shí)及分析
- 【李建西醫(yī)案鑒賞系列】三當(dāng)歸四逆湯治療頸腫案
- 安全文明施工管理(EHS)方案(24頁(yè))
- 結(jié)構(gòu)化思維PPT通用課件
- 劉姥姥進(jìn)大觀園課本劇劇本3篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論