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文檔簡介

1、大腳丫美術(shù)課件大腳丫美術(shù)課件教學(xué)目的:1、欣賞造型各異的鞋,了解生活中的鞋的功能與結(jié)構(gòu),培養(yǎng)實用造型能力.2、掌握制作紙拖鞋的方法和要求。3、在活動中激發(fā)學(xué)生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和生活的熱愛。教學(xué)重點：制作紙拖鞋的方法和要求。教學(xué)難點：紙拖鞋的制作方法。教學(xué)設(shè)想：通過創(chuàng)作設(shè)計造型各異的紙拖鞋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，想象能力創(chuàng)新能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、談話導(dǎo)入：今天我們的朋友大腳丫想換一雙新鞋了，她穿膩了旅游鞋、涼鞋、高跟鞋，想換一雙拖鞋。而且，還想換一雙特別的拖鞋。那我們今天就一起為大腳丫做一雙獨特的紙拖鞋吧!2、板書課題。二、制作方法1、欣賞各種漂亮的拖鞋。你們發(fā)現(xiàn)這些拖鞋共同的地方?jīng)]有?

2、他們都有些什么部位?(鞋底、鞋幫)2、制作鞋底教師準(zhǔn)備幾雙大小不一的鞋底。師：哪雙鞋底更適合我們穿?師：你有什么辦法可以制作一雙最適合自己大小的'鞋底?小結(jié)：照自己的腳稍大一點描出輪廓。3、制作鞋幫鞋幫都有些什么形狀呢?小結(jié)：帶狀，有寬窄或多少之分。4、教師示范制作步驟，并強調(diào)鞋底鞋幫的粘貼方法。畫腳印。做鞋底鞋面。粘貼鞋面和鞋底。三、裝飾方法1、師：鞋子的底部和鞋幫都做好了!可大腳丫拿到鞋以后并不是很高興，因為這雙鞋是白白的!接下來怎么辦呢?2、欣賞一些有特色的鞋底鞋幫，教師提示：可以運用生活中的哪些花紋進行裝飾?還可以讓學(xué)生思考：制作的時候是先粘好鞋底與鞋幫再裝飾好些，還是先裝飾再把兩者粘貼起來好些?四、創(chuàng)作表現(xiàn)1、學(xué)生動手制作紙拖鞋并裝飾。2、教師隨堂巡視指導(dǎo)。五、評析交流1、把制作好的紙拖鞋放到架子上展示，其他同學(xué)參觀、評價。

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