九年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí)題

1、第十二章運(yùn)動(dòng)和力一、運(yùn)動(dòng)的描述5 分鐘訓(xùn)練 （ 預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練, 可用于課前）1. 物理學(xué)中， 把叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)， 被選擇 的物體叫做參照物。答案： 物體位置的變化 作為標(biāo)準(zhǔn)2. 早晨，太陽(yáng)從東方升起，是以 為參照物的；夜晚，人們看到天空中的云和月亮，常常使人感到月亮在云中穿行，選的參照物是；如果以月亮為參照物，則是運(yùn)動(dòng)的。思路解析： 判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止， 取決于所選擇的參照物， 哪個(gè)物體被選作參照物， 就假定此物體不動(dòng)，被分析物體與它比較， 若兩者相對(duì)位置變了，證明被分析物體運(yùn)動(dòng)了，若兩者相對(duì)位置沒(méi)變，說(shuō)明被分析物體是靜止的。答案： 地面 云 云3. 坐在火車(chē)上的乘客從窗戶

2、向外看， 鐵路兩旁的樹(shù)木和建筑物迅速向后退， 乘客選擇的參照物是 。思路解析： 乘客看到樹(shù)木和建筑物在后退， 實(shí)際上是他選擇了運(yùn)動(dòng)的物體作參照物， 即選擇了火車(chē)或他自己。答案： 火車(chē) （ 或他自己 ）10分鐘訓(xùn)練 （ 強(qiáng)化類(lèi)訓(xùn)練, 可用于課中 ）1.地球的同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是的， 相對(duì)于太陽(yáng)是的。 它繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)一周所需時(shí)間為 ，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一周所需時(shí)間為 。思路解析： “同步”衛(wèi)星，即這類(lèi)衛(wèi)星繞地球一周時(shí)，地球也剛好自轉(zhuǎn)一周，若以地球?yàn)閰⒄瘴?，它是靜止不動(dòng)的，所以當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)一周 24 h 時(shí)，地球同步衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)一周大約24 ho相對(duì)于太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的同步衛(wèi)星相對(duì)于太陽(yáng)是

3、運(yùn)動(dòng)的，地球繞太陽(yáng)一周需一年時(shí)間，故同步衛(wèi)星繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一周大約需一年時(shí)間。答案： 靜止 運(yùn)動(dòng) 24 h 一年2 . “刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖 12-1-1 所示，楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得“劍” ，是由于他不懂 這一物理知識(shí)所導(dǎo)致的。圖 12-1-1思路解析：此題與典故相結(jié)合，考查了對(duì)各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的真正目的。答案：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性3 .（2010陜西、甘肅模擬）下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A.五四運(yùn)動(dòng)B.太陽(yáng)升上天空C.生命運(yùn)動(dòng)D.鐵生銹了思路解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，在物理學(xué)中，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。選項(xiàng)中只有太陽(yáng)升上天空描

4、述了太陽(yáng)相對(duì)于地球位置發(fā)生了改變。答案：B4 .在下列關(guān)于物體的靜止和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的B.我們說(shuō)地球是運(yùn)動(dòng)的，那么選擇的參照物一定是地球上的靜止物體C.甲以乙為參照物是靜止的，但以丙為參照物是運(yùn)動(dòng)的，那么丙以乙為參照物， 丙一定是運(yùn)動(dòng)的D.研究物體運(yùn)動(dòng)有時(shí)可以不選擇參照物思路解析：宇宙中一切物體的運(yùn)動(dòng)都是絕對(duì)的，但運(yùn)動(dòng)與靜止又都是相對(duì)參照物而言的，所以A正確。參照物可以任意選擇，一般選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同，但分析某一物體，不能選擇被研究的物體自身?，F(xiàn)在要判斷地球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若以地球上靜止的物體作參照物，地球本身將永遠(yuǎn)是靜止的，

5、故 B錯(cuò)誤。對(duì)于選項(xiàng) C,甲和乙是保持相對(duì)靜止 的，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)完全一樣，以丙為參照物甲是運(yùn)動(dòng)的，乙也是運(yùn)動(dòng)的；所以若以乙為參照物， 丙一定是運(yùn)動(dòng)的，因?yàn)閮烧叩南鄬?duì)位置變化了。在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)， 若沒(méi)有一個(gè)假定不動(dòng)的物體作為參照物，就無(wú)法判斷物體的相對(duì)位置的變化，因而 D是錯(cuò)誤的。答案：AC5 .如圖12-1-2 ,甲是小林同學(xué)在不同時(shí)刻對(duì)公路上的卡車(chē)和轎車(chē)所拍攝的兩幅照片，由此照片你能否判斷出卡車(chē)和轎車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？若將照片拍攝為圖乙，你得到的結(jié)論又將怎樣?說(shuō)明理由。圖 12-1-2思路解析：這是一道力學(xué)和光學(xué)的綜合題。圖甲中，卡車(chē)與小轎車(chē)之間相對(duì)位置發(fā)生改變，但由于沒(méi)有合適的參照物，因此無(wú)法判斷

6、出卡車(chē)和轎車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它有以下可能：(1)小轎車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，而卡車(chē)靜止不動(dòng)。(2)小轎車(chē)靜止不動(dòng)，而卡車(chē)向左運(yùn)動(dòng)。(3)小轎車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)卡車(chē)向左運(yùn)動(dòng)。圖乙中有了參照物一一地面路旁站牌，很容易判斷出是小轎車(chē)靜止不動(dòng)，而卡車(chē)向左運(yùn)動(dòng)。答案：由圖甲不能判斷出卡車(chē)和轎車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；由圖乙可以判斷出卡車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，轎車(chē)靜止不動(dòng)。理由是乙圖中有了參照物一一路牌，根據(jù)卡車(chē)和轎車(chē)相對(duì)參照物位置是否改變可得出此結(jié)論。6 .如圖12-1-3所示，對(duì)于坐在小轎車(chē)?yán)锏某丝?，司機(jī)說(shuō)他靜止的；在路邊行走的學(xué)生說(shuō)他 運(yùn)動(dòng)得很快。司機(jī)和小學(xué)生誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？圖 12-1-3思路解析：同一物體的運(yùn)動(dòng)，如果觀察者以不同的物體

7、作標(biāo)準(zhǔn)(選不同的參照物) ，觀察得到的結(jié)果則不同。司機(jī)說(shuō)乘客靜止，是以小轎車(chē)為參照物的；而小學(xué)生說(shuō)乘客運(yùn)動(dòng)得很快， 是以地面為參照物的。答案：他們說(shuō)得都對(duì)。因?yàn)樗麄冞x擇的參照物不同，司機(jī)以車(chē)為參照物，學(xué)生以地面為參照 物?？鞓?lè)時(shí)光性格放蕩不羈并一貫譏諷當(dāng)時(shí)大人物的法國(guó)文豪伏爾泰，有一天將一名同輩作家贊揚(yáng)了一番。他的一位朋友當(dāng)即指出：“聽(tīng)到您這樣慷慨地贊揚(yáng)這位先生，我真遺憾。要知道，就是這位先生在背后常說(shuō)您的不是?！薄斑@樣看來(lái)，我們兩個(gè)人都說(shuō)錯(cuò)了?！狈鼱柼┱f(shuō)道。30分鐘訓(xùn)練（鞏固類(lèi)訓(xùn)練，可用于課后）1 .如圖12-1-4所示是特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在離地面3 000 m的高空中表演時(shí)形成的一組造型。以A

8、運(yùn)動(dòng)員為參照物，B運(yùn)動(dòng)員是 的。（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）圖 12-1-4思路解析：若以地面為參照物， 跳傘運(yùn)動(dòng)員A和B是以同樣的速度向下運(yùn)動(dòng)，但若以A運(yùn)動(dòng)員為參照物，B運(yùn)動(dòng)員相對(duì) A運(yùn)動(dòng)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，即靜止。答案：靜止2 .（2010黑龍江哈爾濱模擬）李白在望天門(mén)山一詩(shī)中寫(xiě)道：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！弊髡咴谶@兩句詩(shī)中先后選擇的參照物是（）A.岸邊和行船B. 行船和岸邊 C. 都是行船 D.都是岸邊思路解析：解決這類(lèi)問(wèn)題要明確研究對(duì)象和參照物。選定認(rèn)為不動(dòng)的物體為參照物后，要看所研究的物體相對(duì)于參照物是否有位置的變化。詩(shī)中說(shuō)“青山相對(duì)出”，它是相對(duì)于行船有位置的變化，以“行船”

9、為參照物，兩岸青山好像相對(duì)走出；“孤帆一片日邊來(lái)”，孤帆相對(duì)于岸邊來(lái)說(shuō)有位置的變化，故其參照物為“岸邊” 。 答案：B3 .蒸汽火車(chē)沿平直軌道行駛， 觀察者只聽(tīng)到火車(chē)的聲音， 卻看不見(jiàn)火車(chē)。已知當(dāng)時(shí)的風(fēng)向是 向東，觀察者所見(jiàn)到的火車(chē)的煙囪中冒出的煙霧是豎直向上呈柱形的。由此可知，火車(chē)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)方向是（）A.自西向東 B. 自東向西 C.靜止不動(dòng)D.無(wú)法確定思路解析： 從火車(chē)的煙囪中冒出的煙霧在離開(kāi)火車(chē)向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中， 會(huì)同時(shí)隨風(fēng)一起向東運(yùn)動(dòng)， 且煙霧運(yùn)動(dòng)速度與風(fēng)速相同。 當(dāng)觀察者見(jiàn)到煙囪冒出的煙霧是豎直向上時(shí)， 說(shuō)明后冒出的煙霧也是向東運(yùn)動(dòng)的， 而且后冒出的煙霧向東運(yùn)動(dòng)的速度與開(kāi)始先冒出

10、的煙霧向東運(yùn)動(dòng)的速度相同，所以火車(chē)也是自西向東運(yùn)動(dòng)的，且速度與風(fēng)速相同。答案： A4 . 我們描述某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)， 總是相對(duì)一定的參照物的。 以下關(guān)于 “靜止” 的說(shuō)法中，以地面為參照物的是（ ）A. “亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星看上去是“靜止”的B.空中加油機(jī)的飛行員看到被加油的戰(zhàn)斗機(jī)是“靜止”的C. 法國(guó)飛行員在空戰(zhàn)中伸手抓到“靜止”的子彈D.在太空遨游的宇宙飛船中的宇航員感覺(jué)飛船是“靜止”的思路解析： 一切物體都處于運(yùn)動(dòng)中，選擇的參照物不同，對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述可能是不同的。所謂的“靜止” ，就是我們研究的對(duì)象與選定的參照物之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化。同步衛(wèi)星是以地球?yàn)閰⒄瘴锏?；法?guó)飛行員抓住“靜止”

11、的子彈是以本人為參照物的；空中加油機(jī)的飛行員看被加油的戰(zhàn)斗機(jī)是以本人或加油機(jī)為參照物的； 宇宙飛船中的宇航員感覺(jué)飛船是 “靜止”的，是以自己為參照物的。答案： A5 . 一輛汽車(chē)在馬路上向東快速行駛， 一個(gè)人在便道上向東行走， 如果以車(chē)為參照物， 關(guān)于人的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 向西運(yùn)動(dòng)B. 向東運(yùn)動(dòng)C. 靜止D. 無(wú)法確定思路解析： 此題若是以地面為參照物， 則人和汽車(chē)都是向東運(yùn)動(dòng)的， 只不過(guò)人運(yùn)動(dòng)得慢， 而車(chē)運(yùn)動(dòng)得快；人相對(duì)于車(chē)而言是落后，即相對(duì)車(chē)這個(gè)參照物而言，人向后（西）運(yùn)動(dòng)。答案： A6 . 我們常說(shuō)“旭日東升” 、 “夕陽(yáng)西下” ，對(duì)太陽(yáng)這種東升西落的現(xiàn)象，我們所選擇的參照

12、物是（ ）A. 天空B. 云層C.月亮D. 地平面思路解析： “旭日東升”或“夕陽(yáng)西下”都是描述太陽(yáng)這個(gè)天體的運(yùn)動(dòng)情況的，指太陽(yáng)相對(duì)于地表面而言上升或下降，所以我們?cè)谶@里選擇的參照物都是地面。答案： D7 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A.宇宙中物體的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的8 .機(jī)械運(yùn)動(dòng)中所描述的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的C.一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，是由所選擇的參照物決定的D.究竟選什么物體為參照物，以研究方便為原則思路解析：在宇宙中，一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著，靜止的物體不存在，A正確。在描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)的靜止或運(yùn)動(dòng)時(shí)，是看物體相對(duì)于另一個(gè)物體（參照物）的位置是否改變，B正確。一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)或靜止，如果

13、選擇不同的參照物， 那么描述的結(jié)果往往是不同的，這就是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，C正確。在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)需要選擇不同的參照物來(lái)研究，但應(yīng)以研究方便為原則，D正確。答案：ABCD8 .在一個(gè)無(wú)風(fēng)的天氣里，當(dāng)你騎車(chē)快速前進(jìn)時(shí)會(huì)感到有風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，這時(shí)你所選的參照物是（）A.空氣B.路邊的樹(shù)C.自己D.沒(méi)選擇任何物體思路解析：“無(wú)風(fēng)”是指空氣相對(duì)于地面靜止不動(dòng)。你騎車(chē)快速前進(jìn)時(shí)，是以地面為參照物，你和車(chē)運(yùn)動(dòng)；那么， 若以你或車(chē)為參照物，地面和空氣相對(duì)于你或車(chē)而言是向后運(yùn)動(dòng)，即你會(huì)感到有風(fēng)迎面吹來(lái)，所以你是以自己為參照物感到有風(fēng)的。答案：C9 .在學(xué)了 “運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性”這一原理之后，小剛同學(xué)自己動(dòng)手做

14、了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):器材：白紙、彩筆（或蠟筆）、鉛筆。鉛筆向下移動(dòng)圖 12-1-5操作步驟：（1）找一張長(zhǎng)方形白紙，用蠟筆或水彩筆在上面畫(huà)一些彩云。（2）將一枝鉛筆放在紙的前面如圖12-1-5 ,迅速向下移動(dòng)畫(huà)有彩云的白紙，觀察鉛筆的運(yùn)動(dòng)情況。請(qǐng)你根據(jù)小剛同學(xué)的操作步驟，親自完成這一操作，并開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，你能得出什么結(jié)論？思路解析： 向下移動(dòng)白紙時(shí)，若以白紙為參照物，鉛筆在向上運(yùn)動(dòng)，若以地面為參照物，鉛筆是靜止的。說(shuō)明了選擇不同參照物研究物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論可能是不同的。答案： 同一物體選不同的參照物，它是運(yùn)動(dòng)還是靜止，結(jié)論也不相同。10 . “紅日從東方冉冉升起，我坐在奔馳的列車(chē)?yán)?，靜靠在椅背

15、上，欣賞著窗外的景物，只見(jiàn)路旁的樹(shù)木急速地向后退去”請(qǐng)從上文中找出描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)的詞，并指出它所選擇的參照物分別是什么。思路解析： 本題中給予的信息內(nèi)容并不多， 我們可以逐句加以分析： “紅日從東方冉冉升起”描述的是太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)情況，是以地球?yàn)閰⒄瘴锏模?“我坐在奔馳的列車(chē)?yán)铩泵枋龅氖橇熊?chē)的運(yùn)動(dòng)情況，是以地面為參照物的； “靜靠在椅背上”描述的是“我”靜止不動(dòng)，是以椅背為參照物的； “路旁的樹(shù)木急速地向后退去” 描述的是樹(shù)木的運(yùn)動(dòng)情況， 是以列車(chē)為參照物的。答案： 詞語(yǔ)所選參照物冉冉升起地球奔馳地面靜靠椅背向后退去列車(chē)11 . 電影西游記中有孫悟空“騰空駕霧”的特技鏡頭，這是利用了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性原理拍攝出來(lái)的。 拍攝時(shí)， 先拍出孫悟空在布景