幼兒園橢圓課件資料

1、幼兒園橢圓課件資料教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形，掌握橢圓形的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)正確區(qū)別橢圓形和圓形。下面是小編為大家收集整理的幼兒園橢圓課件，歡迎閱讀。活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)橢圓形，能在生活中辨認(rèn)出含有橢圓形的物品2在操作中感知橢圓形的基本特征3體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1手偶和神秘袋各一個(gè)2幾何圖形正方形 三角形 半圓形 圓形 橢圓形以及相應(yīng)的字卡3圖形的房子和小圖形卡片4實(shí)物大棗 雞蛋 檸檬 橙子 西瓜等橢圓形物品5含有橢圓形的物品圖片一張6橢圓形和圓形的卡片幼兒每人一份7操作題畫有大小不同的橢圓形和圓形幼兒每人一份活動(dòng)課程實(shí)錄：一集體操作1復(fù)習(xí)幾何圖形，出示手偶，“小朋友們，你們好！我是圣誕老人，今天來(lái)到你們

2、班，是要給小朋友們送一份禮物?！睅煶鍪旧衩卮首鞑乱桑骸皶?huì)是什么禮物呢？”師從袋中依次拿出正方形和三角形，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)正方形和三角形的基本特征，出示字卡“正方形”“三角形”引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。師把手伸進(jìn)神秘袋，描述袋內(nèi)禮物的特征引導(dǎo)幼兒猜猜是什么圖形？“這個(gè)禮物有一條直直的線和一條弧線組成，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“半圓形”出示相應(yīng)的字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。出示圓形時(shí)同上，師通過(guò)操作，引導(dǎo)幼兒感知同樣大小的兩個(gè)半圓形可組成一個(gè)圓形。2游戲：送圖形寶寶回家創(chuàng)設(shè)情境：圖形寶寶們迷路了，想要回家，請(qǐng)幼兒幫幫他們，送他們回家，誰(shuí)愿意做一個(gè)有愛(ài)心的孩子？幼兒有秩序操作。小結(jié)：圖形寶寶都回到自己的家了，他們很高興，要謝謝這些

3、有愛(ài)心的好孩子們，還想跟你們做好朋友，你們真棒！3認(rèn)識(shí)橢圓形出示橢圓形卡片，引導(dǎo)幼兒園觀察，說(shuō)出名字，師出示相應(yīng)的字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察：“今天老師還給小朋友帶了許多你們喜歡吃的有營(yíng)養(yǎng)的物品，讓我們來(lái)看看他們的都是什么形狀的？”通過(guò)觀察加深幼兒對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)。出示含有橢圓形物品的圖片（糖果 氣球 鏡子 盤子 仙人掌等）請(qǐng)幼兒從圖中找出橢圓形復(fù)習(xí)鞏固對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)。討論：你們平時(shí)還見(jiàn)過(guò)什么物品是橢圓形的呢？4區(qū)別圓形和橢圓形討論：“橢圓形和我們今天復(fù)習(xí)的哪個(gè)圖形相似呢？分組操作 圓形和橢圓形的相似之處和不同點(diǎn)。小結(jié)：圓形是圓圓的，光滑的沒(méi)有棱角，橢圓形是扁扁的，光滑的沒(méi)有棱角。分組操作 幼兒從含有橢圓形和圓形的.圖中找出大小不一的橢圓形并涂上喜歡的顏色。5交流小結(jié)區(qū)角活動(dòng)：教師自評(píng)： 本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我通過(guò)情境表演，實(shí)物，圖片，游戲以及分組操作等不同的方式，激發(fā)幼兒的興趣，復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形加深對(duì)橢圓的認(rèn)識(shí)的，同時(shí)還能激發(fā)幼兒的觀察能力和思維想象力。在本次的活動(dòng)中，幼兒思想活躍，積極性強(qiáng)，各方面都得到了很好的發(fā)展。園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)： 本次活動(dòng)中，老師的教學(xué)環(huán)節(jié)多樣化能夠吸引住孩子，通過(guò)分組操作，引導(dǎo)幼兒便于理解橢圓形和圓形的不同，通過(guò)討論，觀察等方式激發(fā)幼兒觀察