雅愛文化實施方案WORD

1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載! 雅 愛Ya ai【核心理念】： 學校文化是學校教育的重要組成部分，它決定著一個學校教育的品質。以“愛”為根，以“雅”為魂的“雅愛文化”，是以儒家思想為核心，以齊文化要旨為根本，以“雅”育人，以“愛”啟智，引領學生、教師、學校共同發(fā)展的一種文化。【詮釋內(nèi)涵】：雅：高尚的，美好的，不粗俗的。雅，正也，從古至今被人們視為一種修養(yǎng)或美德。雅，是一個人的內(nèi)涵，是一個人綜合素質的外顯，是一個人做事做人的標準，它涵蓋了教育的全部。 愛：（本義）：喜愛，對人和事物有很深的感情，是一種發(fā)自于內(nèi)心的情感。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”。 愛是教育的靈魂，它

2、是一種付出，也是一種得到。【溯之本源】：雅者，正也，言王政之所由廢興也。 <詩>大序 承芳卿雅愛，敢不如命。 醒世恒言·吳衙內(nèi)鄰舟赴約既蒙雅愛，小弟不敢固辭。 清·李漁<慎鸞交·目許> 天有時，地有財，能與人共之者，仁也。六韜·文韜分享到騰訊微博QQ空間新浪微博人人網(wǎng)11 / 15孔 子(kongzi) 孔子（前551前479），名丘，字仲尼，春秋末魯國陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東曲阜）人，中國古代思想家、政治家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。他提出了“仁”的學說，即要求統(tǒng)治者能夠體貼民情，愛惜民力，不要過渡壓迫人民，以緩和階級矛盾；其次他主張以

3、德治民，反對苛政和任意弄殺。他的學說成為中國二千多年封建文化的正統(tǒng)。他興辦私學，突破官府壟斷，擴大教育對象的范圍，學生達三千人，賢良72人。他主張“因材施教”，教育學生要“溫故而知新”，把學和思結合起來。六經(jīng)：詩書禮樂易春秋都曾是孔子講學的材料。他使得這些瀕臨滅絕的官學通過私家講學流傳發(fā)揚光大，從而哺育戰(zhàn)國百家諸子，形成中華民族文化的光輝開端，這是孔子重大的歷史功績。以“雅”育人，以“愛”啟智 大武學校創(chuàng)建“雅愛文化”特色學校實施方案一、創(chuàng)建的指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以教育科學發(fā)展觀為指導，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，以品牌創(chuàng)建為載體，以“以雅育人，以愛啟智”為出發(fā)點，挖掘學校傳統(tǒng)文化，彰顯學校

4、辦學特色，凝聚教師力量，整合教育資源，積極構建學校特色文化，不斷提升學校辦學水平，辦出人民群眾期待的教育，辦出適合學生發(fā)展的教育。二、詮釋“雅愛”內(nèi)涵 所謂 “雅愛文化”，是以儒家思想為核心，以齊文化要旨（注：精髓）為根本，以“雅”育人，以“愛”啟智，引領學生、教師、學校共同發(fā)展的一種文化?！把拧笔侵福焊呱械模篮玫?，不粗俗的。雅，正也，從古至今被人們視為一種修養(yǎng)或美德。雅，是一個人的內(nèi)涵，是一個人綜合素質的外顯，是一個人做事做人的標準，它涵蓋了教育的全部。 “愛”：（本義是指）：喜愛，對人和事物有很深的感情，是一種發(fā)自于內(nèi)心的情感。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過，“沒有愛就沒有教育”。愛是教育

5、的靈魂，它是一種付出，也是一種得到?！皭邸本褪且诿课粠熒男撵`里播種下“愛祖國”、“愛學校”、“愛學習”、“愛別人”、 “愛自然”、 “愛生活”、 “愛真”、“愛善”、“愛美”等的種子， 讓愛生根、開花、結果，讓“愛”的元素深植于心, 讓“愛”充滿校園。我們構建 “以“愛”為根，以“雅”為魂”的“雅愛文化”作為學校文化的核心。就是要用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧，用人格影響人格，為學生的幸福人生奠基?！把艕畚幕本褪峭ㄟ^營造雅愛環(huán)境文化，樹立雅愛價值觀。塑儒雅教師、育文雅學生、鑄優(yōu)雅校園，從教育手段、教育內(nèi)容、課程建設、學生成長等諸方面，構建一整套具有雅愛特色的育人體系，從而形成學校教育特色

6、。我們故鄉(xiāng)臨淄，歷史悠久，文化燦爛，春秋五霸之首、戰(zhàn)國七雄之一，是齊文化的發(fā)祥地，儒家思想的傳播地，國家歷史文化名城，世界足球起源地。先后有姜太公、齊桓公、管仲、晏嬰、孫臏、田齊等一大批明君賢相在這里施展過雄才大略，我校以“雅愛文化”為核心的辦學理念更是與儒家思想及齊文化相契相成。三、創(chuàng)建可行性分析近年來，我校圍繞 “辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”的辦學理念，管理規(guī)范，教學嚴謹，學風濃厚，書香飄溢，辦學質量不斷攀升。從一個由于歷史原因曾經(jīng)一度成為薄弱的學校，變成了先后獲得省級規(guī)范化學校、省級德育先進學校、省級花園式單位，市級教學示范校、市級素質教育示范校、市級信息化教學示范校等多項榮譽的

7、學校。全區(qū)教育綜合督導成績幾年來都走到了同類學校的最前列，連續(xù)六年蟬聯(lián)冠軍，在不斷地創(chuàng)新改革與摸索實踐中， 我校也逐漸形成了自己的辦學特色。如：學校早已開展的“書香校園”及 “晨頌、午讀、暮寫”的辦學模式，要求學生以書為友，以字練人，養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣， 讓每一位學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書。在練字中，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，練就一手好字，并結出了累累碩果。為了加快新課程改革的步伐，追尋符合自己理想的課堂教學模式，我校在教學上也形成了以 “信息技術與課堂教學的有機融合”、“自主、互助、合作、探究創(chuàng)建高效課堂”為主要教學模式的特色教學，效果非常顯著。為了能全面深入地提升學生的整體素養(yǎng)，

8、整合原有的教育教學特色，鑄造出屬于自己的品牌教育形象，助推學校發(fā)展，再創(chuàng)我校輝煌。經(jīng)過學校新的領導班子不斷地研究與反思，大家提出了一個既能較好繼承學校傳統(tǒng)辦學特色，又能凝心聚力、富有創(chuàng)新性的辦學理念打造“雅愛文化”特色學校（既：規(guī)范+特色），營造出一個有儒雅之氣的教師群體、培養(yǎng)出有文雅之神的學生，鑄造出有“雅愛文化”的優(yōu)雅校園，最終形成一種濃郁的文化氛圍，給每個孩子播種希望，為每位學生健康成長奠基。四、創(chuàng)建的目標與步驟我們創(chuàng)建的最終目標是“打造出有雅愛文化特色的學?！?。實現(xiàn)這個目標我們要秉承“傳承”與“創(chuàng)新”的原則，需要有一個由淺入深，由表及里的實施過程，具體可分為以下三個步驟。1、創(chuàng)建雅愛文

9、化校園全面啟動，（2015年9月2015年10月）營造好雅愛文化校園環(huán)境，包括校園環(huán)境改造、墻壁裝飾、各班、各室布置等。2、 形成雅愛文化特色（2015年9月2015年11月）校園富有濃濃的雅愛文化之氣，在學校管理、課堂教學等各方面體現(xiàn)出雅愛思想。重點通過書香校園、特色的課堂教學以及富有特色的活動來滲透雅愛文化，初步形成雅愛文化特色學校。3、雅愛文化初顯（2015年10月2016年6月）學校的環(huán)境、教育教學管理等都體現(xiàn)著雅愛文化氣息。 “雅愛文化”建設得到了全校師生的積極參與及領導的認可和關注，其獨特魅力的品牌文化教育效應逐步彰顯，并有一定的成果。此后，學校將在這個階段的基礎上繼續(xù)豐富內(nèi)涵，彰

10、顯“雅愛文化”之特色，讓學校不斷走向輝煌與成功。五、創(chuàng)建的工作思路我們將采取一系列的措施與策略，讓校園、教師、學生都具有“雅愛文化”氣息。1、 鑄優(yōu)雅校園。優(yōu)雅是一種境界，她是精神層面的一種狀態(tài)，優(yōu)雅是一種和諧，類似于美麗，只不過美麗是上天的恩賜，而優(yōu)雅是藝術的產(chǎn)物，是從文化的陶冶中產(chǎn)生，也在文化的陶冶中發(fā)展。在校園環(huán)境上營造出濃濃的優(yōu)雅氛圍，具體包括校園規(guī)劃布置，各室、各班的雅愛環(huán)境營造以及學校的標語文化等。另外在制度與管理上也要體現(xiàn)雅愛文化特色。根據(jù)相關創(chuàng)意設計要求，全面完善學校硬件設施，讓校園內(nèi)的每一面墻、每一塊綠地、每一條道路等都成為自我教育、展示風采的最佳場所，實現(xiàn)“良好的環(huán)境與人的

11、互利共生”。這也是我校加強學校環(huán)境建設，打造“雅愛文化”的根本著力點。在校園“雅愛文化”建設上，要讓“雅愛文化”凝固在校園建筑上。三棟樓宇全部以“雅愛文化”特征的名稱命名：“雅啄樓”（南教學樓）、（琢：本義；雕刻玉石，使成器物。例：玉不琢，不成器。）“雅藝樓”（北多功能樓），（藝：字義： 才能、技能。）、“雅博樓”（東辦公樓），（博：本義：多、廣、大。本詞義是形容思想和學識廣博高深。）；校園內(nèi)的主要文化石上按照設計主題分別以“雅愛”、“雅思”、”雅智”、“雅趣”等命名，并設置詮釋內(nèi)涵標牌；辦公樓門廳兩側分別用“雅憩”（qi休息）、“雅靜”等 名稱命名；把校門外道路命名為“雅愛路”，既體現(xiàn)了政府

12、對教育的關愛，又彰顯了我們的校園文化;利用好現(xiàn)有宣傳牌，建設一條以弘揚儒家文化，構建和諧校園為主題的“雅愛文化”長廊，其內(nèi)容包括“雅愛文化”內(nèi)涵詮釋、中華傳統(tǒng)美德教育，中華民族儒家思想的傳播，“六德”(仁義禮智信孝)的闡述等;在班級文化建設上，傳承我校早已推行的以儒家學派的創(chuàng)始人孔子的著名弟子命名的做法 (例：子淵、子路、子貢、子羽)來命名班級，以班級名稱為核心，打造班級“雅愛文化”；同時，要提升校園美化綠化環(huán)境，根據(jù)創(chuàng)意主題設立不同的“雅園”，植入”優(yōu)雅”元素 ，達到用環(huán)境來營造校園文化之目的，形成一個完整的校園文化體系。讓校園內(nèi) “雅愛”文化設施隨處可見，使師生一踏進校園就感受到濃郁的“雅

13、愛”文化氛圍。讓蘊含著濃濃的雅味與雅韻的景觀時刻提醒、教育著師生。2、 塑儒雅教師校以師而立，師以校而名。塑儒雅教師，打造一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是立校之本。做一名儒雅教師要有良好的道德情操，老師的人格力量和人格魅力是“雅愛”教育的重要條件。要繼續(xù)扎實開展好“愛與責任”師德主題教育活動，建立師德長效機制，搞好師德考核和師德評優(yōu)工作。以自己的儒雅行為帶動影響學生，做一名有仁愛之心的老師。通過一系列的活動與學習，讓教師的師德素養(yǎng)與業(yè)務能力不斷地得以提高，讓教師更加善學博學，富有儒雅之涵。另外在教學教法上也能更加體現(xiàn)儒雅教育，特別在班級管理中也要更加能體現(xiàn)出儒雅的特色教育。為人師者，只有自己

14、先儒雅起來，才能教出文雅學生。 “以雅育雅”，是“雅愛文化”的核心，即儒雅的教師在優(yōu)雅的校園環(huán)境中，與學生平等對話、共同分享對知識、對人生的領悟，最終培養(yǎng)出知書達禮、文明雅致、和諧發(fā)展的文雅學生。3、育文雅學生文雅，不僅是知識、行為的文雅，更重要的是心靈的文雅。葉圣陶先生曾說過：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！?“雅”就是一種貫穿人終生成長需要的修養(yǎng)。育文雅學生，就是倡導學生做“思想尚雅、言行文雅、情趣高雅”的“三雅”學生。在育文雅學生活動中，我們要 以小學生日常規(guī)范、小學生守則等為依據(jù)，把“雅愛教育”落實到教書育人、管理育人、服務育人等學校工作的各個環(huán)節(jié)，以及校

15、內(nèi)外各種活動之中，使“雅愛教育”活動的實施與各年級德育目標、內(nèi)容要求、實施途徑有機結合起來，達到教育效果的整體優(yōu)化。育文雅學生，要圍繞學生學習、行為習慣培養(yǎng)開展系列常規(guī)活動，例如：“十好”爭星活動?！笆谩奔矗鹤吆寐贰⒄f好話、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、行好禮、就好餐、當好娃?！笆谩钡膬?nèi)容涵蓋了對學生做人、做事的基本要求。系列常規(guī)活動的開展能有效地為培養(yǎng)文雅學生這一目標的實現(xiàn)提供土壤。通過一系列的雅愛特色教育教學活動，逐漸地讓學生在學習生活、文明禮儀等方面具有良好的習慣，真正做到品學兼優(yōu)，學做真人，讓學生的綜合素養(yǎng)得到不斷地提升。4、抓好課堂教學改革，以 “雅愛文化”教育為核心，

16、以創(chuàng)新特色教育為方向，建立和諧融洽的師生關系?！坝H其師，信其道”，教師必須用充滿激情活力和儒雅的課堂教學去吸引學生，用自己的人格魅力、學識風度和對學生無微不至的關愛贏得學生的信賴和尊重，做學生的知心者、引導者、激勵者和欣賞者。搞好“雅愛文化”的研究與開發(fā)。要充分發(fā)揮好我校信息技術硬件設施的優(yōu)勢，用好資源平臺，加大信息技術與課堂教學的整合力度，拓寬信息技術與課堂教學整合的渠道，認真研究和實施“雅愛文化”的教學滲透，定期召開研討會，提煉形成各具學科年級特色的“雅愛文化”課堂教學模式。要讓每一堂課都成為一首“生命之詩”，達到儒雅、高效課堂之目的。5、廣泛開展讀書活動，頌讀論語弟子規(guī)三字經(jīng)等經(jīng)典中華古

17、詩文。讀書是雅師雅生成長的必由之路，各班要充分利用好晨頌、午讀時間，讓學生每天定時詩文誦讀。班班要建立“班級圖書角”，發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角，各班至少達到人均5本書，月月要有好書推薦。繼續(xù)開展好“書香校園”活動，學校要開展形式多樣的讀書活動，使讀書成為“雅愛教育”的動力，以此啟迪智慧，通明事理。六、創(chuàng)建的措施保證1、加強領導，嚴明管理由校長室牽頭，教科室、政教處協(xié)同合作，成立學?！把艕畚幕碧厣ㄔO領導小組，統(tǒng)一思想，群策群力，凝聚全體教師的智慧，謀劃好“雅愛文化”特色創(chuàng)建的工作思路。建立健全各項管理制度，如：學習制度、研討制度和考評制度，嚴明管理，不斷提高創(chuàng)建的實效性，爭取早出成果，快出成果。2、條件保障。學校要為創(chuàng)建工作提供必要的經(jīng)費，特別是要增加硬件投入，配備有關教育教學設施，用于“雅愛文化”的課程資源開發(fā)、校園文化景點建設等。七、創(chuàng)建的組織機構為了更加高效務實地創(chuàng)建好“雅愛文化”特色學校，特成立雅愛文化實施組織機構。職 別姓 名職 務分 管（ 負責）備注組長 曹麗娟 校 長全面負責“雅愛文