數(shù)據庫原理及應用復習指南(附答案)

1、數(shù)據庫原理及應用復習指南一、考試形式：閉卷統(tǒng)考二、考試題型單項選擇題（本題10小題；每小題2分，共20分）填空題（本題1?？眨靠?分洪1。分）簡答題（本題4小題，每小題6分，共24分）設計題（本題6小題，每小題4分，共24分）綜合題（本題3小題，共22分）三、重點難點第1章緒論掌握數(shù)據庫、數(shù)據庫管理系統(tǒng)、數(shù)據庫系統(tǒng)的概念與關系了解數(shù)據管理技術的產生與 發(fā)展、理解數(shù)據庫系統(tǒng)的特點掌握數(shù)據模型的組成要素；掌握數(shù)據模型分類；幾個基 本術語，特別是關系模型中碼的含義。掌握數(shù)據庫系統(tǒng)的三級模式結構與兩級映像，書28頁的圖1.16第2章關系數(shù)據庫理解關系的概念；關系中的主屬性、非主屬性的含義；關系的性質

2、，關系模式的形式 化表示。掌握關系模型的組成.要素；結合S-C,理解關系的三種完整性約束；掌握關系代數(shù)的含義；傳統(tǒng)的集合運算、專門的關系運算中的選擇、投影、連接（包 括外連接）、除（難點）。根據給出的語義描述，寫出關系代數(shù)表達式；或根據關系代數(shù)表達式寫結果；簡單的 代數(shù)表達式與SQL語句之間的轉換。第3章關系數(shù)據庫標準語言SQL理解SQL的特點；掌握定義修改和刪除數(shù)據庫、表、索引的方法；重點掌握數(shù)據查 詢的方法。掌握數(shù)據更新的方法。掌握視圖的概念、作用，視圖與表的區(qū)別；掌握定義、修改、刪 除、查詢、更新視圖的方法重點復習書上的所有例題、書后的作業(yè)、補充的實驗練習。第4章數(shù)據庫安全性掌握數(shù)據庫安

3、全性的基本概念，了解計算機及信息安全技術的兩種安全標準 掌握數(shù)據庫安全性控制方法，特別是授權與回收了解數(shù)據庫中角色的概念 了解視圖機制和審計、數(shù)據加密第5章數(shù)據庫完整性掌握數(shù)據庫完整性的基本概念 掌握三種完整性定義及其檢查方法與連約處理 掌握觸 發(fā)器和存儲過程的定義和使用第6章關系數(shù)據理論掌握關系數(shù)據理論問題的提出；掌握函數(shù)依賴、平凡與非平凡函數(shù)依賴、完全和部分 函數(shù)依賴、傳遞函數(shù)依賴的基本概念；多值依賴的概念；理解1NF、2NF、3NF、BCNF、4NF;重視書189頁的圖6.8理解Armstrong公理系統(tǒng)的3條規(guī)則掌握計算屬性集關于函數(shù)依賴集的閉包的方法（算法6.1）掌握求最小函數(shù)依賴集

4、的 方法（定義6.15）掌握分解到2NF3NFBCNF的算法。第7章數(shù)據庫設計掌握數(shù)據庫設計的基本步驟；重視書210頁的圖7.3 了解需求分析階段的任務、方 法、數(shù)據字典的內容掌握概念結構設計的方法；實體屬性劃分原則；E-R圖集成的 步驟和合并時的三種沖突問題在邏輯結構設計中掌握ER圖向關系模型轉換的方法。理解物理設計時索引的概念。根據給出的語義描述，能夠畫出合理的ER圖；并轉化成關系模式。第9章關系查詢處理和查詢優(yōu)化了解查詢處理步驟；第10章數(shù)據庫恢復技術掌握事務的概念和ACID特性。了解故障的種類；不同故障恢復的不同策略。了解 數(shù)據庫恢復的原理。掌握恢復的實現(xiàn)技術一一數(shù)據庫轉儲和登記日志文

5、件；登記日志文 件的原則。了解數(shù)據庫鏡像的概念。第11章并發(fā)控制理解并發(fā)的概念掌握并發(fā)帶來的三種數(shù)據不一致問題。掌握封鎖的概念；X鎖和S 鎖；了解封鎖協(xié)議。理解活鎖和死鎖的概念；預防診斷和解除 理解并發(fā)調度的可串行性及可串行化調度 理 解兩段鎖協(xié)議。了解封鎖的粒度。四、樣題1 .假設需要建立一個圖書借閱管理數(shù)據庫，已知：圖書的屬性有書號（唯一）書名，讀者的 屬性有借書證號（唯一）、姓名、住址、電話，出版社的屬性 有出版社名稱（唯一）、 地址、電話。其中：每本圖書只能有一個出版社出版發(fā)行，每個讀者可以同時借閱多本圖 書，也可以在不同時候借閱同一本圖書，系統(tǒng)需要記錄每本圖書被借閱的借閱日期和歸還

6、日期。（1）根據上述表達的意思，畫出其E -R圖。（2）將這個E-R圖轉換為關系模式，并給出各關系模式中的主關鍵字。2 .現(xiàn)有一應用，包括三個實體：“供應商”、“零件”、“工程”。其中供應商有屬性：供 應商號、姓名、狀態(tài)、所在城市，零件有屬性：零件號、零件名、顏色、重量，工程有屬 性：工程號、工程名。一個供應商可供給多個工程多種 零件，一個工程可使用多個供應商 供給的多種零件，一種零件可由多個供應商供給多個工程。（1）根據上述表達的意思，畫出其ER圖。（4分）（2）將這個E-R圖轉換為關系模式，并給出各關系模式中的主關鍵字。（4分）3 .設有如下的三個關系模式：S （SNO，SNAME，AGE

7、，SEX）SC （SNO，CNO，GRADE）C （CNO，CNAME，TEACHER ）試寫出檢索學習 LIU 老師講授課程的女學生的姓名（SNAME ）的關系代數(shù)表達式。4 .設有如下的三個關系模式：dept (DeptNo, DeptName)person (No, Name, Professor, Sex, DeptNo)pay (No, Year, Mon th , Bo nus)試寫出檢索市場部所有女員工(姓名)2005年1月工資的關系代數(shù)表達式5 .關系R和S如下圖所示，試計算R*S(外連接)的結果7 .設有兩個關系R(A , B , C)和S(C, D , E),試用關系代數(shù)表

8、達式表達下列SQL查詢語句。select A, Efrom R, Swhere R.C=S.C and B=D8 .對學生課程數(shù)據庫有如下查詢：SELECT Cn ameFROM Stude nt. Course, SCWHERE Stude nt.S no=SC.S no AND SC.C no=Course.C no AND Sdept=S1 試 用關系代數(shù)表示上述SQL語句。9 .設有3個關系模式如下：部門（部門編號，部門名稱）職工（工號，姓名，職稱，部門 編號）工資（工號，年份，月份，津貼）用SQL語言完成下列問題。1）查詢津貼在1000和3000元之間的職工的工資信息。2）查詢部門編

9、號為“ 101”的職工的基本信息和工資情況，按津貼降序排列。3）查詢2009年職工的工號，姓名和津貼總額。4）查詢2009年平均津貼超過2000元的各部門信息，結果包含部門編號，部門名稱，平均 津貼。5）將職稱為“高級”的職工津貼增長10%。6）創(chuàng)建人事部員工基本信息的視圖view_rs，包括工號、姓名、職稱。10 .現(xiàn)有圖書借閱關系數(shù)據庫如下：圖書（圖書號、書名，作者，單價，庫存量）讀者（讀者 號，姓名，工作單位，地址）借閱（圖書號，讀者號，借期，還期，備注），其中：還期為NULL表示該書未還。用SQL 語句，完成下列6題。1）檢索圖書“數(shù)據庫系統(tǒng)概論”的庫存量2）檢索讀者“李林”所借圖書的

10、書名。3）將讀者“李林”所借圖書的信息從借閱表中刪除。4）建立未還圖書的讀者姓名和單位視圖AAA。5）檢索借閱了 10本書的讀者姓名。6）檢索沒有借閱書的讀者姓名，工作單位。11 .現(xiàn)有如下關系模式：R （A，B，C，D，E） , R上存在的函數(shù)依賴有AB.E，Bf C, CDo1）R上的碼是什么？2）該關系模式滿足2NF嗎？為什么？3）如果將關系模式R分解為：R1 （A, B, E） , R2 （B, C, D）指出關系模式R2的碼，并說明關系模式R2最高滿足第幾范式？4）試將關系模式R分解到BCNF。12 .現(xiàn)有如下關系模式.：R （A，B，C，D, E，G） , R上存在的函數(shù)依賴有F=

11、ADAE , CB八G , BDAA , A C1）碼是什么？2）該關系模式.滿足2NF嗎？為什么？3）該關系模式滿足3NF嗎？若不滿足，試將關系模式R分解到3NF。13 .如下描述教學管理的數(shù)據表R中記錄教師講授的課程及教師所屬系的情況課程名教師姓名系C1 一王宇計算機系C2吳敏數(shù)學系C3衛(wèi)民數(shù)學系C4 :張川物理系C5吳敏數(shù)學系請回答下列問題：1）試分析該關系模式的函數(shù)依賴，并指明其主鍵。2） R最高為第幾范式？為什么？3）將該關系模式分解到3NF。14 .現(xiàn)某銀行有表：開戶（卡號，姓名，身份證，余額）存取款記錄（卡號，操作時間，存取 款金額）其中，存取款金額為正表示存款，為負表示取款。試定義AFTER觸發(fā)器，當銀行存取款記錄表增加一條存取款記錄后，自動修改銀行開戶 表中相應用戶的余額（1分）Create trigger tranlon存取款記錄after in sertAS（1r 、（1八、（1分）（1（1分）（1分）（1分）（1分）（1分）（1/X 、Update開戶from 開戶 s , i nserted iSet余額=余額+i.存取款金額Where s.卡號=i.卡號15 .假設有另一個811表，