西南大學17秋[0398]《心理學》作業(yè)答案

1、1、電影中活動的畫面主要是利用了人的 ( )。1. 知覺2. 感覺3. 對比4. 后像2、流體智力和晶體智力說是由美國心理學家 ( )提出來的。1. 斯皮爾曼2. 卡特爾3. .瑟斯頓4. 吉爾福特3、先有一個目標 (目的 )，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差 異，就要想出某種辦法采取活動 (手段 )來減小這個差異。這種解決問題的方法或 策略是 ( )。1. 爬山法2. 逆向工作法3. .手段目的分析法4. 嘗試錯誤法4、 下列哪個不屬于創(chuàng)造性測量法的特點( )。1. 復雜性2. 抽象性3. 個別性4. 不確定性5、記憶過程包括( )。1. 識記、保持和遺忘2. 識記、再認和回憶

2、3. 識記、保持和聯(lián)想4. 識記、保持、再認或回憶6、 馬斯洛需要層次論中的最高層次是 ( )。1. 安全需要2. 愛與歸屬需要3. 自我實現(xiàn)的需要4. 尊重的需要7、一個人不以活動目的和內(nèi)容而轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特性是 ( )。1. 個性2. 性格3. 氣質(zhì)4. 能力8、下列不屬于基本需要的是 ( )1.2.3.4.尊重的需要愛與歸屬需要認知的需要9、下列哪個不屬于創(chuàng)造性測量法的特點（ ）1. 復雜性2. 個別性3. 抽象性4. 不確定性10、情緒與情感是以 （ ）為中介的反映形式。1.需要2.動機3. 態(tài)度4. 認識11、心理學是研究（ ）和行為及其規(guī)律的科學。1. 心理結(jié)構(gòu)

3、2. 意識3. 心理現(xiàn)象12、善良或兇殘、誠實或虛偽、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰、勇敢或懦弱、果斷 或優(yōu)柔寡斷等，是用來形容一個人的（）。1. 氣質(zhì)2. 道德3. 情操4. 性格13、人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心 理過程是（）。1. 回憶2. 編碼3. 再認4. 儲存14、一個戴過眼鏡的人在換了一副新眼鏡后開始會不習慣，過一段時間這種現(xiàn) 象就消失了，這是（）。1. 知覺恒常2. 知覺適應3. 知覺選擇4. 知覺整體15、夢境一般出現(xiàn)在哪個階段 （ ）。1. 第一階段2. 第二階段3. 第三階段4. 快速眼動階段16、短時記憶的突出特點是其容量的有限性， 米勒提出

4、，短時記憶的容量是 （ ）1. 482. 493. 594. 5817、建筑工人根據(jù)建筑藍圖想象出建筑物的形象，這是（）。1. 創(chuàng)造想象2. 再造想象3. 幻想4. 聯(lián)想18、在沒有月光的夜晚，我們仰望天空時發(fā)現(xiàn)一個細小而發(fā)亮的東西在天空游 動，這種現(xiàn)象是（ ）。1. 自主運動2. 運動后效3. 誘發(fā)運動4. 動景運動19、維果茨基提出的教育能促進兒童心理發(fā)展的著名概念是（）。1. 文化歷史發(fā)展理論2. 關(guān)鍵年齡3. 人為的發(fā)展4. 最近發(fā)展區(qū)20、連接人腦兩半球的是（ ）。1. 小腦2. 胼胝體3. 網(wǎng)狀系統(tǒng)4. 丘腦21、剛剛能引起感覺的最小刺激輕度叫（）。1. 最小可覺差2. 絕對感覺閾

5、限3. 差別閾限4. 差別感覺閾限22、注意的兩個基本特點是（）。1. 指向性和集中性2. 起伏性和集中性3. 指向性和選擇性4. 調(diào)節(jié)性和集中性23、善于把開始的事情進行到底，不達目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（）1. 意志的堅韌性2.意志的果斷性3.意志的自覺性4.意志的自制性24、注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（）1.膽汁質(zhì)2.多血質(zhì)3.粘液質(zhì)4.抑郁質(zhì)25、知覺的條件在一定范圍內(nèi)改變，但知覺映像卻保持不變，這種特性是知覺的（）。1.選擇性2.整體性3.恒常性4.理解性26、心理學史上最早對記憶進行研究的心理學家是（）1.詹姆斯2.馮特3.艾賓浩斯4.鐵欽納27、（ ）是機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)2

6、.需要3. 思維4. 感覺28、（ ）是伴隨在心理活動中的首要心理特征。1.注意2.情緒3.思維4.動機29、建立了第一個心理學實驗室，使心理學成為一門獨立的學科的是（）1. 馮特2. 華生3. 馬斯洛4. 弗洛伊德30、心理學是研究人的（ ）現(xiàn)象的科學1. 心理過程2. 認知過程3. 心理特征4. 心理現(xiàn)象31、奧爾波特將一個最典型的最具有概括性并對一個人的各個方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（ ）。1. 共同特質(zhì)2. 中心特質(zhì)3. 首要特質(zhì)）的個別差異4. 動力特質(zhì)32、人們在認識和活動效率方面表現(xiàn)出的不同，稱之為（1. 氣質(zhì)2. 性格3. 能力或智力4. 一致行動33、學生聽課時，突然聽到一

7、聲巨響引起學生的注意，這是（1. 有意注意2. 無意注意3. 無意注意4. 有意后注意34、“高分低能 ”說明（ ）。1. 知識與能力無關(guān)2. 能力低的人同樣可以獲得高的成績3. 掌握過多的知識反而會阻礙能力的發(fā)展4. 知識并不能同于能力35、一個人想減肥，又想吃糖。這種沖突是（ ）1. 雙趨沖突2. 雙避沖突3. 趨避沖突4. 多重趨避沖突36、正常人知覺物體的距離與深度時運用的主要線索是（）1. 調(diào)節(jié)2. 雙眼輻合3. 單眼線索4. 雙眼視差）現(xiàn)象的37、我們?nèi)粘Ｉ钏f的 “舉一反三 ”、 “觸類旁通 ”，事實上就是對（ 一種描述。1. 學習動機2. 學習遷移3. 聯(lián)想4. 想象38、根

8、據(jù)耶克斯 -多德森定律，動機水平為（ ）時，學習效果最好。1. 弱2. 中等3. 較強4. 強39、強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象的心理學派是（）1. 行為主義心理學2. 人本主義心理學3. 格式塔心理學4. 精神分析心理學40、行為主義心理學的主要代表人物是（）。1. 馮特2. 華生3. 榮格4. 詹姆斯41、100 多年前，心理學從哲學中分離出來，成為一門獨立的學科，這主要與下 列哪個學者有關(guān)1. 華生2. 馮特3. 弗洛伊德4. 羅杰斯多項選擇題42、影響問題解決的主要原因包括（）1. 遷移作用2. 原型啟發(fā)作用3. 定勢作用4. 動機作用43、有預定目的、需要付出意志努力的是 （ ）1.

9、 隨意注意2. 隨意后注意3. 不隨意注意4. 有意注意44、長時記憶系統(tǒng)中編碼信息的方式為（ ）1. 聽覺編碼2. 視覺編碼3. 形象編碼4. 語義編碼45、思維的基本特征有（）1. 間接性2. 目的性3. 概括性情緒和情感（ ）1. 是有機體適應環(huán)境的重要手段2. 可以影響活動效率3. 強度越大活動效率越高4. 會引起生理變化47、心理學常用的研究方法有哪些（ ）。1. 實驗法2. 調(diào)查法3. 觀察法4. 測驗法48、意志的品質(zhì)包括（）。1. 自覺性2. 堅持性3. 自制性4. 果斷性49、表象有以下幾個主要特征（）。1. 直觀性2. 概括性3. 表象是由感知覺過渡到思維的中間環(huán)節(jié)50、下

10、列是皮亞杰的認知發(fā)展理論中的概念的包括（）1. 圖式2. 同化3. 順應4. 創(chuàng)造51、心理學的科學性表現(xiàn)在（ ）。1. 可復制性2. 可證偽性3. 系統(tǒng)性4. 隨意性52、奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)，其中個人特質(zhì)又分為（）1. 首要特質(zhì)2. 根源特質(zhì)3. 中心特質(zhì)4. 次要特質(zhì)53、以下屬于人的內(nèi)部感覺的有 （ ）。1. 動覺2. 平衡覺54、下面屬于認知風格的是（）。1. 場獨立型 -場依存型2. 沖動型 -沉思型3. 內(nèi)傾型 -外傾型4. 整體型 -分析型55、下列說明能力在表現(xiàn)上有早晚的差異有哪些1. 天才兒童2. 大器晚成3. 過目不忘4. 人才早熟56、對話語言的特點

11、是（ ）。1. 情境性2. 簡略性3. 交際性4. 反應性57、下列屬于激情的特點的是（ ）。1. 微弱的、持久的2. 短暫的、爆發(fā)的3. 由強烈欲望和明顯的刺激引起4. 有積極的和消極的兩種58、引發(fā)遺忘的原因可能是（ ）。1. 記憶痕跡衰退2. 其他刺激干擾3. 對不愉快經(jīng)驗的自我壓抑4. 沒有良好的提取線索5. 腦組織病理性損傷59、知覺的恒常性包括（ ）。1. 形狀恒常性2. 大小的恒常性3. 距離的恒常性4. 明度的恒常性5. 顏色的恒常性判斷題60、卡特爾 16 種人格因素問卷是采用因素分析法建立起來的1.A. 2.B. ×61、依戀關(guān)系是先天預定的。1.A. 2.B.

12、×62、個體傾向性包含需要、動機、興趣、信念及自我意識。1.A. 2.B. ×63、意志過程指意志行動的發(fā)生過程。1.A. 2.B. ×64、亞里士多德的靈魂論，從某種意義上可能是最古老的一本心理學專著1.A. 2.B. ×65、動機強度越大，工作效率就越高。1.A. 2.B. ×66、心理過程包括認知過程、情緒與情感過程和意志過程。1.A. 2.B. ×67、需要是情緒產(chǎn)生的重要基礎(chǔ)。1.A. 2.B. ×68、心理學是屬于自然學科。1.A. 2.B. ×69、智商在 70 以下稱為智力不足者。1.A. 2.B.

13、 ×70、心理學是研究人行為的學科。1.A. 2.B. ×71、在心理學上，人的感受性是用感覺閾限來衡量的1.A. 2.B. ×72、自然觀察法、調(diào)查法和個案法都屬于描述研究。1.A. 2.B. ×73、科學心理學誕生于 1879 年。1.A. 2.B. ×74、壓力感受具有主觀性。1.A. 2.B.×75、青少年是同一性最混亂的時期1.A. 2.B. ×76、一切較高級、較復雜的心理現(xiàn)象，比如思維、想象等，都是在感覺的基礎(chǔ) 上產(chǎn)生的。1.A. 2.B. ×77、用觀察法研究心理現(xiàn)象時，不必借用儀器。1. A. 2

14、.B. ×78、沖動、好斗、易激怒和易注意力轉(zhuǎn)移是膽汁質(zhì)的特點1.A. 2.B. ×79、剛剛能引起感覺的最小刺激量，被稱為絕對感覺閾限1.A. 80、一般而言，人在中等動機強度下活動效率最高81、馮特認為：意識是一個連續(xù)的整體，強調(diào)心理的適應功能。1.A. 2. B. ×82、用觀察法進行心理學研究時，一旦有機會觀察，觀察時間應盡可能長1.A. 2.B. ×83、個體的心理特征包含能力、氣質(zhì)和性格。1.A. 2.B. ×84、電影看上去沒有間斷感是視覺后像的結(jié)果1.A. 2.B. ×85、羅夏墨跡測試屬于投射測驗。1.A. 86、閾

15、限越低表明感受性越差。87、記憶是一個被動保持信息的系統(tǒng)。1.A. 2.B. ×88、“江碧鳥愈白，山青花欲燃 ”是感覺的適應現(xiàn)象。1.A. 2.B. ×89、價值觀是人們用來區(qū)分好壞標準并指導行為的心理傾向系統(tǒng)1.A. 2.B. ×90、時間知覺是個體對客觀現(xiàn)象的持續(xù)性和順序性的反應。1.A. 2.B. ×91、個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和知覺。1.A. 92、自信心會影響人的抱負水平93、埃里克森認為小學階段，兒童的矛盾是：獲得勤奮感，避免自卑感。1.A. 2.B. ×94、內(nèi)部語言和外部語言是不可以相互轉(zhuǎn)化的。1.A. 2.B. 

16、5;主觀題 95、影響自信心的主要因素有哪些參考答案：第一，以往的成功經(jīng)驗或已取得的績效。這是自信心產(chǎn)生最有力的因素。（ 3 分） 第二，他人的成功經(jīng)驗或榜樣作用。榜樣與觀察者越相似，要完成的工作越相似，對觀察者的自信心影響就越大。（ 3 分） 第三，社會說服。受人尊敬且有能力者的鼓勵會使人信心倍增；相反，不友善的、負面的話語會嚴重損害自信心。（ 3 分） 第四，生理和心理喚醒。在評估自己的能力時，我們往往會依據(jù)自己的生理和情緒上的感受。如果生理狀態(tài)良好，往往會增加我們的自信心。（ 3 分）96、啟發(fā)式策略包括哪些具體的問題解決策略參考答案：（1）搜索策略，（ 2 分）（2）目的手段分析（ 2

17、分）（3）爬山法（ 2 分）（4）逆向推理法（ 2 分）（ 5）類似法； 特殊化和普遍化也是問題解決一種策略， 簡化問題也是問題解決 的一種常用策略。（ 2 分）97、簡述羅特的控制點理論，以及形成內(nèi) -外控的影響因素參考答案： 答：美國心理學家羅特提出的控制點理論，他用內(nèi)控點和外控點來解釋人們在 某些事情上的歸因差異。持有外控點信念的人常常把自己行為的后果歸為運氣、 命運或他人的影響； （ 3 分）反之，持有內(nèi)控點信念的人往往把行為后果歸于自己的行為和人格特征。（ 3 分）影響因素：（ 1）文化差異（ 2 分）（2）經(jīng)濟水平，經(jīng)濟水平較低的個體具有更大程度的外控傾向（ 2 分）3）養(yǎng)育方式（

18、 2 分）98、簡述動機的功能參考答案： （1）激活功能：動機具有發(fā)動行為的作用，能推動個體產(chǎn)生某種活動，使個體 由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)向活動狀態(tài)；（ 4 分）（ 2）指向功能：動機能將行為指向一定的對象或目標；（ 4 分）（3）維持和調(diào)整功能： 當動機激發(fā)個體的某種活動后， 這種活動能否堅持下去， 同樣要受動機的調(diào)節(jié)和支配。當活動偏離目標時，動機就會將其調(diào)整回目標中 來（4 分）。99、舉例說明短時記憶的組塊特性參考答案： 在編碼過程中，將幾個代碼歸并成一個高水平的、單一代碼的過程叫組塊化。 以這種方式形成的信息單位叫做組塊。 （3 分）1、一個組塊可以是一個字母或數(shù)字、 一組字母或其它材料， 甚至是一組詞或一 個句子（ 3 分）2、組塊的大小、復雜性、熟悉性是因人而異的。