醫(yī)療衛(wèi)生人員職業(yè)道德繼續(xù)教育培訓(xùn)試題及答案

1、、單項(xiàng)選擇題第1題：醫(yī)務(wù)人員應(yīng)保持清醒的頭腦，面對(duì)錯(cuò)誤的()，應(yīng)堅(jiān)持正確的醫(yī)德觀念。A:寬容B:輿論C:贊揚(yáng)D:威懾第2題：公元()年羅馬帝國滅亡，歐洲奴隸制瓦解。rA:477B:476rC:475D:478第3題：從事護(hù)理工作的護(hù)士是醫(yī)院技術(shù)人員中的一支重要的()。A：力量nB:團(tuán)隊(duì)rC:個(gè)人D:集體第4題：知情同意原則是臨床上處理醫(yī)患關(guān)系的基本倫理準(zhǔn)則之一，也稱為知情()原則。A:承諾B:文化C:科學(xué)r 、人D:社會(huì)第5題：根據(jù)不同病人的不同()、病情使用不同的語言語調(diào)C:生活習(xí)慣D：表情第6題:反應(yīng)醫(yī)患之間權(quán)利的正確觀點(diǎn)是；強(qiáng)調(diào)維護(hù)(A:醫(yī)生的權(quán)利B:醫(yī)院院長的權(quán)利C:護(hù)士的權(quán)利D:患者

2、的權(quán)利第7題:()的情緒和穩(wěn)定的情緒是醫(yī)務(wù)人員因具有的健康心理素質(zhì)之一。A:健康B:良好C:積極D:愉快第8題:坐姿是()，但也有美與不美，優(yōu)雅與粗俗之分。A:動(dòng)態(tài)的B:靜態(tài)的C:端正的D:美觀的第9題:醫(yī)患之間正常的信托關(guān)系應(yīng)該建立在那一種關(guān)系上(A: 上下級(jí)關(guān)系B:契約關(guān)系C:親屬關(guān)系D:社會(huì)主義醫(yī)德關(guān)系和法制關(guān)系第10題：要構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，需要醫(yī)患雙方的共同努力。雙方在遵循共同的道德原則和規(guī)范()，還需要彼此轉(zhuǎn)變觀念。B：前提C:核心D:靈魂第11題：患者生病是不由自主的，但有些疾病與人們的（）有密切關(guān)系，與忽 視自我保健有關(guān)。A:學(xué)習(xí)B:生活C：交流D:技術(shù)第12題：處于坐姿時(shí)，看見

3、患者來，便要起身相迎以便（）。A:友好B:禮貌C滇誠D:平視第13題：（）是許多器官動(dòng)作集合，是面部表情中的總體表現(xiàn)，能有效地表達(dá) 人的內(nèi)心情感。A:笑B:行動(dòng)C:手勢(shì)D:交流第14題：（）是人的文化意識(shí)和文化知識(shí)應(yīng)達(dá)到的認(rèn)知層面的積淀水準(zhǔn)。CA:人文素質(zhì)B:社會(huì)科學(xué)第15題：科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)是科學(xué)素質(zhì)的觀念層次，它要求醫(yī)務(wù)人員()* A：愛科學(xué)rB:反科學(xué)C:學(xué)習(xí)封建迷信D：偽科學(xué)16題:F面那個(gè)選項(xiàng)不是醫(yī)德情感的是()A:同情情感B：關(guān)愛情感C:事業(yè)情感D:責(zé)任情感17題:病人的權(quán)利不包括：()。A:平等享受醫(yī)療的權(quán)利B:資金問題C:獲得信息的權(quán)利D:要求保護(hù)隱私的權(quán)利18題:職業(yè)精神是

4、與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系、具有自身()的精神。19題:A:職業(yè)特征B:職業(yè)特性C:職業(yè)特殊D:職業(yè)基本在醫(yī)護(hù)實(shí)踐中，尊重原則是指對(duì)患者的()及其自主性的尊重。A:形象D：身體第20題：古希臘醫(yī)學(xué)約在公元前（）世紀(jì)形成。A:6 4rB:1 2rC:3 5rD:7 8第21題：（）是道德的一個(gè)特殊領(lǐng)域。（7A:職業(yè)道德rB:家庭道德rC:社會(huì)公德nD:階級(jí)道德第22題：道德與（）本是相互促進(jìn)，相互配合，相互補(bǔ)充，相互滲透。cA:科學(xué)c 1B:現(xiàn)代C:社會(huì)心Id：法第23題：落實(shí)醫(yī)德基本規(guī)范的根本動(dòng)力在（）。A:醫(yī)德自律rB:醫(yī)德規(guī)范cC:醫(yī)德責(zé)任cD:醫(yī)德素質(zhì)第24題：人們的社會(huì)生活分為三大領(lǐng)域,

5、不屬于三大領(lǐng)域的是（）。cA:家庭生活C:公共生活D:學(xué)校生活第25題：社會(huì)主義道德建設(shè)堅(jiān)持以為人民服務(wù)為（）。A:核心B:基本C:原則D:源泉二、多項(xiàng)選擇題第26題:門診護(hù)理的特點(diǎn)是（）。A:管理任務(wù)重B:預(yù)防交叉感染難度大C:要有周到的服務(wù)D:針對(duì)性和服務(wù)性強(qiáng)第27題:兒科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循以下道德要求：（）。A:要有耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)B:有對(duì)患兒終身負(fù)責(zé)的精神C:要有冷靜、果斷、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)D:要有治病育人的責(zé)任感第28題:危重病人搶救中的護(hù)理道德（）。A:果斷與審慎B:敏捷與嚴(yán)謹(jǐn)C:尊重病人D:機(jī)警與冷靜A：知情權(quán)B:擁有權(quán)C：診治權(quán)D:醫(yī)生的特殊干涉權(quán)第30題：醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)方面

6、，是指醫(yī)患雙方在（）護(hù)理等醫(yī)療技術(shù)過程交 往中的關(guān)系。 A:診斷17B：治療/ |c：手術(shù)rD:押金第31題：藥物治療的醫(yī)德要求（）。A:認(rèn)識(shí)藥物的治病和致病的作用|7B:盡量減少用藥的數(shù)量或種類匚C:轉(zhuǎn)變患者是求醫(yī)者的觀念D:切實(shí)掌握用藥原則第32題:職業(yè)精神的實(shí)踐內(nèi)涵至少應(yīng)該體現(xiàn)在以下四個(gè)方面（A:敬業(yè)B:勤業(yè)C:創(chuàng)業(yè)D:立業(yè)第33題：醫(yī)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的發(fā)展與提高，離不開（）方面的知識(shí)。Q IA:人文科學(xué)|7B:社會(huì)科學(xué)第34題：人文精神的形成和嬗變包括（）A：態(tài)度|7B:政治C:經(jīng)濟(jì)|7D:文化發(fā)展現(xiàn)狀第35題：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人道主義的基本精神主題為:白|a：生命|7B:人性|7C：權(quán)利D

7、:立業(yè)三、判斷題第36題：急診護(hù)理的特點(diǎn)：人流量大，患者比較集中，急慢性傳染病人及其 帶菌者在就診前難以及時(shí)鑒別和隔離，避免造成交叉感染。C是否第37題：醫(yī)務(wù)人員良好的情緒和穩(wěn)定的情感，可提高工作的效率，它有助于 發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造性從而產(chǎn)生較高的工作效能。err是否第38題：基因治療可分為體細(xì)胞基因治療和生殖細(xì)胞系基因治療兩種類型-是否第39題：兒童正處于長身體、長知識(shí)的發(fā)育階段，他們好奇心、模仿力極強(qiáng), 要讓他們多接觸成人的行為習(xí)慣。ra是否第40題：精神病人的病因、癥狀、體征與其它病人是不盡相同的，有其自身 的特殊性。是否第41題：醫(yī)療活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的技術(shù)活動(dòng)，要求從事該職業(yè)的人

8、，應(yīng)該具有 較高的技術(shù)水平和較強(qiáng)的責(zé)任心。第42題：患者的義務(wù)包括對(duì)醫(yī)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，還要配合康復(fù)。r冷是否第43題：要堅(jiān)持生命神圣、生命價(jià)值、生命質(zhì)量的辯證統(tǒng)一的生命觀。(Tr是否第44題：指導(dǎo)-合作模式：在這種模式中，醫(yī)患雙方都是主動(dòng)的，醫(yī)生有權(quán)威 性，患者接受醫(yī)生的指導(dǎo)，提出意見和要求。是否第45題：要學(xué)會(huì)根據(jù)不同病情、隱瞞病情，不要刺激家屬和患者。ar是否第46題：在人的面部表情中，眼神和笑容最能表達(dá)人們的內(nèi)心情感。所以眼 神要溫和。(Fr是否第47題：醫(yī)學(xué)上沒有什么道德上的問題，因?yàn)獒t(yī)學(xué)是講科學(xué)的。ra是否第48題：醫(yī)德基本規(guī)范和具體規(guī)范相互滲透，相互貫通。(Fr是否第49題：醫(yī)德權(quán)利與醫(yī)德義務(wù)權(quán)利和義務(wù)是倫理學(xué)中兩個(gè)基本的道德范疇。ar是否第50題：道德是之社會(huì)上人們自己的心理底線。oB宦才是否第51題：心肺功能是生命最本質(zhì)的東西，是指自主心跳、呼吸停止，死亡概 念實(shí)指的是“心肺