人教版一年級數(shù)學上冊第3課時第幾教案_第1頁
人教版一年級數(shù)學上冊第3課時第幾教案_第2頁
人教版一年級數(shù)學上冊第3課時第幾教案_第3頁
人教版一年級數(shù)學上冊第3課時第幾教案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本文來自一線老師精心整理/Word可編輯第3單元15的認識和加減法第3課時第幾【教學內(nèi)容】：教材P20及練習四第1、2、題【教學目標】：1 .知識目標在具體的情境中，讓學生學會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個和第幾的不同，并通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2 .能力目標初步培養(yǎng)學生觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3 .情感目標使學生感知與同伴合作學習的樂趣，在活動中培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識?！窘虒W重點】：使學生能區(qū)分幾個和第幾?！窘虒W難點】：掌握區(qū)分幾個和第幾的方法?！窘虒W準備】：教師準備掛

2、圖；學生準備學具盒。【教學過程】：一、創(chuàng)設情景，激情引趣1.師生交流今天，老師要帶大家去一個你們非常熟悉的地方，想知道是哪里嗎？出示第20頁的圖畫。動物園的售票處，井然有序的排隊買票。師問：小朋友，你知道這是什么地方嗎？有哪些人？二、探究新知1 .初步感知師：(1)小朋友排在第幾？誰排第一？解放軍阿姨呢？最后一位叔叔排第幾？(2)從前面數(shù)，背黃包的阿姨排在第幾？從后面數(shù)呢？(3)教育學生在公共場合應該自覺排隊，遵守公共秩序。2 .初步感知基數(shù)與序數(shù)(1)請大家數(shù)一數(shù)一共有多少人在排隊買票？有誰能指一指排在第5的是誰？(2)動畫展示：穿藍衣服的阿姨已經(jīng)走了，后面的人依次上前。問：還有幾個人在排隊？這時誰排第 4?小朋友排第幾？解放叔叔呢？3 .進一步體會基數(shù)、序數(shù)的含義(1)請幾位同學上講臺先請大家數(shù)一數(shù)共幾人？再問一問從左數(shù)第 3人是誰，xX同學是從右數(shù)的第幾？他還可以排第幾？(2)區(qū)別幾個和第幾第幾表示確定的位置，幾個表示數(shù)量的多少。4 .動手操作，深化感知拿出4個圓片和一個三角形，把三角形放在第二的位置上可以怎樣擺？為什么會有兩種擺法？引導學生體會第幾是相對的。三、反饋練習:1 .第23頁的第1題 把左邊的4只小鳥圈起來，給從左數(shù)的第 4只小鳥涂上顏色2 .完成第20頁的做一做四、總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論