優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料_6【DOC范文整理】

1、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料鐘愛教壇灑熱血慈母丹心育英才付 XXXX，女，4747 歲，XXXX 中學(xué)生物教師。她熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范。從教2828 年來一直從事生物教學(xué)和班主任工作。她對黨忠心、對工作盡 心、對同志熱心、對學(xué)生關(guān)心。她勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果 突出，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教 育轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生方面卓有成效。深受學(xué)生的喜愛和社會的好 評。先后被授予“ XXXX 縣優(yōu)秀教師”，“ XXXX 縣優(yōu)秀班主任”、“ XXXX 縣學(xué)科帶頭人”、“ XXXX 縣三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號。 其先進(jìn)事跡曾在 XXXX 電視臺、XXXX 報等媒體上報道。人的生命是寶貴的，然而

2、為了自己的事業(yè)，不顧及生命 的人不僅限于古今中外的仁人志士，她也在我們的身邊。付 XXXX 老師是我校德高望重的頗受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師，因連續(xù)多年擔(dān)任高中畢業(yè)班工作， 長年操勞，積勞成疾，生病在床， X XX X年 1 1 月經(jīng)重慶新橋醫(yī)院檢查出患有腮腺癌?，F(xiàn)將她的感人事跡擇其一二敬獻(xiàn)大家。一、三尺講臺、一顆愛心、放飛希望、樂此不疲是付老師勇往直前、永不止步的潛在動力。付老師從教近三十年，就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器，不停 地運(yùn)轉(zhuǎn)著，她用自己的實(shí)際行動履行著一名教師的誓言，她 愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，帶動和感染著每一位教師，凡 是與付老師搭擋過的老師提起付老師都豎起大拇指，由衷的 敬佩和稱贊。記得

3、付老師常說的一句話：“我有我自己的活 法、有自己的生活原則，不到周末不會走出學(xué)校和家庭這兩 點(diǎn)一線，不到學(xué)生歸寢，就不出校園，這樣既充實(shí)，又能把 當(dāng)天的工作做完?！睆?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她一步一個 腳印地為著她所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著，把勞苦當(dāng) 作充實(shí)，把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。長在耳邊的腫瘤其實(shí)早在 XXXX 年春開學(xué)就該可去手術(shù)了， 同在一個辦公室的陳代全、許生貴、吳興剛、張自強(qiáng)等老師 也都多次勸她去檢查，盡早手術(shù)，可她一再說，我要在高考 后再說，“現(xiàn)在這段時間是不可能耽擱的，我是想讓我班的 學(xué)生都能考上他們理想的大學(xué)，不留遺憾。7 7 月 9 9 日是一定要去手術(shù)的。”好一個盡心盡責(zé)

4、的付老師啊，把心全放在了 學(xué)生身上，放在學(xué)生的高考上，全然忘了自己，忘了自己的 生命，忘了自己的一切，她的言行為教師這個太陽底下最光 輝的職業(yè)增添了更多耀眼的光環(huán)。二、春風(fēng)化雨、潤物無聲、愛生如子、甘為人梯是付老 師從教近三十年的真實(shí)寫照。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！钡拇_， 愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付老師對班上 每一個學(xué)生都有著慈母般的愛心， 用她的話說“在我心里沒 有班規(guī)， 只有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的， 因?yàn)閻凼墙逃脑慈?，愛是教育的核心?！彼恢倍荚谂?走進(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu) 點(diǎn)和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染

5、每一個孩子，呵護(hù) 他們健康成長，做學(xué)生的良師益友。下面剪輯一組組鏡頭， 以窺其愛心世界。鏡頭一：0404 級的 xxxx 高考狀元蔡云燈同學(xué)，前一年高考不理想， 付老師得知后，主動上門勸他復(fù)習(xí)。至打復(fù)習(xí)班，付老師覺 得自己對他有不可推卸的責(zé)任，隔三差五的找他談心，給他 支持和鼓勵。慈母般的呵護(hù)，孜孜不倦的教導(dǎo)終見成效。0404年蔡云燈同學(xué)以 654654 的高分考入上海同濟(jì)大學(xué)。留在云燈靈 魂深處的感激終身不忘，從進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在，每逢節(jié)日都不忘 給付老師信件祝?；螂娫拞柡颉８独蠋熣f：“我能夠這樣， 就滿足了，沒有別的奢求”。鏡頭二：0404 級的徐遠(yuǎn)中同學(xué)，農(nóng)家子弟，家里較為貧窮，常常沒 有生活

6、費(fèi)。付老師得知后，主動找他來詢問情況， 促膝談心， 并從自己的工資收入中每月拿出部分資助他，后考入西南大 學(xué)，現(xiàn)于涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教?；氐?xxxx，首先要去拜訪的是付 老師，付老師每當(dāng)提起他，臉上會漾出修行善事的喜悅。鏡頭三：XXXX 級的徐向飛同學(xué)，因前一年高考不理想， 主動申請到付老師班上。徐向飛同學(xué)很聰明，個性強(qiáng)，不易駕馭，付老 師深諳其性格，把他當(dāng)寶貝幺兒，帶他逛商店，給他買衣服。 老師、同學(xué)都說徐向飛已是付老師的幺兒了。付出終有回報，今年高考，徐向飛以 590590 分的好成績考入重大。成績出來了， 用付老師的話說“我對徐向飛的付出沒有白費(fèi)”。樸實(shí)的話 語背后隱藏多少辛苦是不言面喻的

7、。鏡頭四：聽說付老師生病了，她的學(xué)生紛紛前去看望，到她家里 或到她所在的醫(yī)院，一束束鮮花馨香四溢，付老師臉上總是 充滿笑容，看著付老師手術(shù)后嘴角歪斜， 說話很吃力的樣子， 止不住那滾燙的淚水背著付老師悄悄的掉落，一會兒轉(zhuǎn)過身 來，強(qiáng)裝笑臉安慰付老師，眼角紅紅的，始終隱藏不了心中 的那份傷心，難受。只淡淡的幾句話：“付老師，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)， 有我們這么多同學(xué)的支持，相信你一定戰(zhàn)勝病魔?！边€有許 多同學(xué)也在電話的那頭送來問候和祝福，付老師整天都有接 不完的電話，醫(yī)生吩咐，“為了你的身體請少打或接聽電話。 出于養(yǎng)病的考慮，打、接電話也只能讓女兒替代了。三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是付老 師畢生

8、的追求?！敖虩o涯，學(xué)亦無涯。”付老師在課后反思，感嘆著說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留 遺憾，只有不懈追求了?！彼龑虒W(xué)的認(rèn)識的確有她自己的 思想和見解。她嬉笑著說：我教書和鄧小平理論是保持一致 的，我是屬于不管白貓、黑貓，捉住老鼠就是好貓的那一類。只要學(xué)生能懂、會做、能考，我認(rèn)為就算成功了。她對于生 物學(xué)科差的學(xué)生，總是利用課余時間，把他們單獨(dú)叫進(jìn)辦公 室，一個章節(jié)、一個考點(diǎn)的過關(guān)。廖佚、胡小勇、王付文、 張杰、王露霞等同學(xué)常在最后一節(jié)晚自習(xí)后付老師都在給他 們耐心的講解，教誨不倦。在教學(xué)工作中，她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦 鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)

9、實(shí)際，不斷的探索， 以“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”為目的，已探索出切 合山區(qū)農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中，她的教 學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面能力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè) 情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識， 使學(xué)生在自主探究中求知， 在合作研究中求索。二十多年來， 積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，儲存了大量的教學(xué)心得，常與學(xué)校 年青教師交流，把自己成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享，毫 不吝嗇，樂于指導(dǎo)青年教師。她常說：你們年輕的成熟了， 我就老了，長江后浪推前流，“革命”就不怕后繼無人了。她就是這樣傾注自己全部愛心，為學(xué)生的成長鋪就一條 陽光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩， 是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。