(科學(xué)命題-作業(yè)和命題的研究與實(shí)施(初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文作業(yè)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。八年級(jí)上語(yǔ)文第一單元測(cè)試題一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用1、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音 逶迤      磅礴       壓黔境     蜷     骨碌    嗚咽    慍怒   焦灼2、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字（5分）&#

2、160;  péng pài       nin       j jué     liàng qàing   （       ）    （  

3、0;）巴   （      ）  （          ）   áiái        cù        chù雪（   

4、60;  ）   （   ）然   （   ）立3、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)   等閑：   開顏：   調(diào)虎離山：   千錘百煉：   酣然入夢(mèng)：   逶迤：   磅礴：   萬籟俱靜：4、默寫填空）  （1

5、）七律 長(zhǎng)征一詩(shī)中運(yùn)用了夸張修辭的頷聯(lián)是：                       （2）四渡赤水這首歌詞中，運(yùn)用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關(guān)系的詞句是：                

6、                     （3）過雪山草地這首歌詞中，揭示紅軍戰(zhàn)士不怕苦，不怕難的根本原因的詞句是：                       

7、;            描寫紅軍過雪山草地時(shí)的困難處境的詞句是：                                  

8、60;（4）耳朵里有不可捉摸的聲響，                  ，               ，             

9、0;        ，                      ，像山泉在嗚咽，                。5、詞句解釋： （1）“

10、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@兩句詩(shī)在詩(shī)中的作用是：                                             &

11、#160;            （2）“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@兩句詩(shī)中的“更喜”二字表現(xiàn)了                               &

12、#160;                                  ，“盡開顏”寫出了             

13、0;                                    。（3）“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)?！边@兩句歌詞表現(xiàn)了        

14、0;                                                 

15、0;         。（4）“金沙水拍云崖曖，大渡橋橫鐵索寒?！爆F(xiàn)金句中的“曖”字寫出了：                                   

16、;                                ，“寒”字寫出了                

17、60;                                    。     二、綜合性學(xué)習(xí)1、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：本單元我們學(xué)習(xí)的都是關(guān)于“長(zhǎng)征”的文章，通過學(xué)習(xí)我們對(duì)長(zhǎng)征都有了了解

18、，那下面讓你以主持人的身份主持一個(gè)關(guān)于“我談長(zhǎng)征”的活動(dòng)。   （1） 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白    （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)及串詞。  2、語(yǔ)言運(yùn)用。請(qǐng)結(jié)合以下材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說一些真話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語(yǔ)言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對(duì)父母兩人，也可以只針對(duì)父親或母親。）   親愛的同學(xué)，你在人生旅途中，已經(jīng)走過了五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情

19、呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字值！   父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時(shí)，你想說：    當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你勸道：    當(dāng)父母為你操勞過度病倒后，你安慰道：    當(dāng)你在困難中及時(shí)得到父母的餓理解、關(guān)愛和幫助時(shí)，你動(dòng)情地說：    

20、你在老師、同學(xué)評(píng)價(jià)自己的父母時(shí)，你深有感觸地說：   3、語(yǔ)言修改。下面這段話中劃?rùn)M線的句子中有3個(gè)有語(yǔ)病，找出并改正。   愛因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)，作為一個(gè)可以和牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，他在物理學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)取得了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。湯姆生稱：“愛因斯坦的相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就之一?！?921年愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。   第 句改為：   第 句改為：   

21、;第 句改為：三、閱讀閱讀長(zhǎng)征組歌第六樂章飛渡大渡河，回答后面的總是總是問題                水湍急，山峭聳，雄關(guān)顯，豺狼兇。                健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。     

22、60;          安順場(chǎng)邊孤舟勇，踩波踏流殲敵兵。                晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。                鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留

23、英名。（1）談?wù)勀銓?duì)下面兩個(gè)詞語(yǔ)的理解。   峭聳：   兼程：（2）上面這首歌詞的中心句是：（3）這首詩(shī)主要贊揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士，從哪些詞語(yǔ)可以看出來？（4）歌的前四句“水湍急，山峭聳，雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇”，對(duì)表達(dá)中心起什么作用？（5）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中所寫的主要事件。七年級(jí)（上）第二單元檢測(cè)題一、積累運(yùn)用1給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。徜徉()浩淼()鐫刻()安恬（）擷?。ǎ┑駆òu（ ）xù（ ）語(yǔ) chóu chàng（ ）huò（ ）達(dá)2下列詞語(yǔ)中共有八個(gè)錯(cuò)別字，先用橫線標(biāo)出

24、，再將改正的字寫在橫線上。并解釋加點(diǎn)的成語(yǔ)。風(fēng)雨如晦記憶尤新津津有味走頭無路 鴉鵲無聲 罪愧禍?zhǔn)?紅紫芳菲心曠神貽 白拘過隙談笑風(fēng)聲 矛塞頓開 道聽途說改正： 解釋加點(diǎn)的成語(yǔ)（1） （2）   3按春夏秋冬的時(shí)序排列下列詩(shī)句。(只排序號(hào))。“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！薄熬G樹陰濃夏日長(zhǎng)”“五月榴花照眼明”“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章?！?根據(jù)你的積累，寫出春夏秋冬四季的古詩(shī)各一句春： 夏： 秋： 冬： 二、綜合性學(xué)習(xí)1請(qǐng)你為閱讀做張讀書卡片。書名湯姆·索亞歷險(xiǎn)記作者國(guó)別主要人物主題思想2你希望經(jīng)歷湯姆·索亞那樣的歷險(xiǎn)生活嗎？為什么？ 3今天中午你剛清掃了教室，忽然看到李明同學(xué)扔了張廢紙，這個(gè)時(shí)候你心里很不舒服，你怎么跟他說，既不會(huì)引起吵架，又讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。 三、閱讀理解余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸