高二生物知識點總結(jié)必修三

1、高二生物知識點總結(jié)必修三增加內(nèi)驅(qū)力，從思想上重視高中，從心理上強化高中，使戰(zhàn) 勝高考的這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)過硬起來， 是 志存高遠”這四個字在高中 的全部解釋。下面就是給大家?guī)淼母叨锉匦奕R點，希望能幫助到大家！高二生物必修三知識點總結(jié) 1一、生長素的發(fā)現(xiàn)：1、胚芬鞘：尖端產(chǎn)生生長素，在胚芬鞘的基部起作用；2、感光部位是胚芬鞘尖端；3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用 ；4、生長素的成分是呷噪乙酸；5、向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的，單側(cè)光 照射后，胚芬鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長不均勻從而造成向光彎曲。二、生長素的合成：幼嫩的芬、葉、發(fā)育的種子（色氨酸， 生長

2、素）運輸：只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，又稱極性運輸；運輸方式：主動運輸分布：各器官都有分布，但相對集中的分布在生長素旺盛部 位。三、生長素的生理作用：1、生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié) 代謝的信息；2、作用:a、促進細月6的生長；（伸長）b、促進果實的發(fā)育（培養(yǎng)無籽番茄）；c、促進桿插白枝條生根；d、防止果實和葉片的脫落；3、特點具有兩重性：高濃度促進生長，低濃度抑制生長；既可促進生長也可抑制 生長;既能促進發(fā)芬也能抑制發(fā)芬，既能防止落花落果也能疏花 疏果。生長素發(fā)揮的作用與濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種 類（根芬莖）四、其他植物激素:1、惡苗病是由赤霉素引起的，赤霉素

3、的作用是促進細胞伸 長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；2、細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；3、脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落 （分布在根冠和萎慝 的葉片）；4、乙烯：促進果實成熟；5、各種植物激素弁不是孤立地起作用，而是多種激素相互 作用共同調(diào)節(jié)；6、植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸 到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；7、植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié) 作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑 ；優(yōu)點：具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點，如： 2、4-D奈乙酸。高二生物必修三知識點總結(jié) 21 .群落外貌群落外貌是指生物群落的外部形

4、態(tài)或表相而言。它是群落中生物與生物間，生物與環(huán)境相互作用的綜合反映。陸地生物群落的外貌主要取決于植被的特征，水生生物群落的外貌主要取決于 水的深度和水流特征。陸地生物群落的外貌是由組成群落的植物 種類形態(tài)及其生活型所決定的。2.生活型類型目前廣泛采用的是丹麥植物學(xué)家 raunkiaer提出的系統(tǒng)，他 是按休眠芬或復(fù)蘇芬所處的位置高低和保護方式，把高等植物劃分為五個生活型，在各類群之下，根據(jù)植物體的高度，芬有無芬 鱗保護，落葉或常綠，莖的特點等特征，再細分為若干較小的類 型。下面就raunkiaer的生活型分類系統(tǒng)加以簡介：高位芬植物休眠芬位于距地面 25 cm以上，又可根據(jù)高度 分為四個亞類，

5、即大高位芬植物（高度30米），中高位芬植物 （8-30米），小高位芬植物（2-8米）與矮高位芬植物（25厘米2米）。地上芬植物更新芬位于土壤表面之上，25 cm之下，多為半灌木或草本植物。地面芬植物更新芬位于近地面土層內(nèi)，冬季地上部分全 部枯死，多為多年生草本植物。隱芬植物更新芬位于較深土層中或水中，多為鱗莖類塊 莖類和根莖類多年生草本植物或水生植物。一年生植物以種子越冬。raunkiaer生活型被認(rèn)為是進化過程中對氣候條件適應(yīng)的 結(jié)果，因此它們的組成可反映某地區(qū)的生物氣候和環(huán)境的狀況。從表上可知，每一類植物群落都是由幾種生活型的植物所組 成，但其中有一類生活型占優(yōu)勢，生活型與環(huán)境關(guān)系密切，高

6、位 芬植物占優(yōu)勢是溫暖潮濕氣候地區(qū)群落的特征，如熱帶雨林群落地面芬植物占優(yōu)勢的群落，反映了該地區(qū)具有較長的嚴(yán)寒季節(jié)， 如溫帶針葉林落葉林群落；地上芬植物占優(yōu)勢，反映了該地區(qū)環(huán) 境比較濕冷，如長白山寒溫帶暗針葉林 ；一年生植物占優(yōu)勢則是 干旱氣候的荒漠和草原地區(qū)群落的特征，如東北溫帶草原。一種群定義1:在一定空間中生活相互影響彼此能交配繁殖的同種 個體的集合。應(yīng)用學(xué)科：生態(tài)學(xué)（一級學(xué)科）;種群生態(tài)學(xué)（二級學(xué)科） 定義2：種內(nèi)具有相同繁殖習(xí)性產(chǎn)卵場所生態(tài)習(xí)性和形態(tài)特征的 區(qū)域性群體。應(yīng)用學(xué)科：水產(chǎn)學(xué)（一級學(xué)科）;漁業(yè)資源學(xué)（二級學(xué)科）二群落生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī) 律的組

7、合，具有復(fù)雜的種間關(guān)系。我們把在一定生活環(huán)境中的所 有生物種群的總和叫做生物群落，簡稱群落。組成群落的各種生物種群不是任意地拼湊在一起的，而有規(guī)律組合在一起才能形成一個穩(wěn)定的群落。如在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物種群是根據(jù)人 們的需要組合在一起的，而不是由于他們的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系組合 在一起，所以農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)極不穩(wěn)定， 離開了人的因素就很容易 被草原生態(tài)系統(tǒng)所替代。居住在一個地區(qū)的一切生物所組成的共同體，它們彼此通過各種途徑相互作用和相互影響。 例如一座森林中的一切植物為其 中棲息的動物提供住處和食物，一些動物還可以其他動物為食， 還有土壤中生存的大量微生物， 它們靠分解落葉殘骸為生， 這一 切組成

8、一個整體稱為生物群落。生物群落有一定的生態(tài)環(huán)境，在 不同的生態(tài)環(huán)境中有不同的生物群落。生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落的物種種類數(shù)量就越多，反之則越少。三生物圈定義1 :地球上的動物植物和微生物等一切生物組成的總體。定義2:地球上存在生物有機體的圈層。包括大氣圈的下層巖石圈的上層整個水圈和土壤圈全部。應(yīng)用學(xué)科：生態(tài)學(xué)（一級學(xué)科）;全球生態(tài)學(xué)（二級學(xué)科）四生態(tài)環(huán)境定義：影響人類與生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總和， 包括生物因子（如植物動物等）和非生物因子（如光水分大氣土壤 等）。生態(tài)環(huán)境(ecologicalenvironment)就是由生態(tài)關(guān)系組成的環(huán) 境的簡稱，是指與人類密切相關(guān)的，影響人類生活和

9、生產(chǎn)活動的 各種自然(包括人工干預(yù)下形成的第二自然)力量(物質(zhì)和能量)或 作用的總和。到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目 沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理 傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目 ； 對于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考 科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本 學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難 取得高分，更何況你考前背背呢。高二生物必修三知識點總結(jié)

10、 3免疫調(diào)節(jié)1、免疫系統(tǒng)的組成(1)組成：免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)。? 吞噬細胞等?(2)免疫細胞？?T細胞淋巴細胞？?B細胞?挺移到胸腺中成熟在骨髓中成熟(3)免疫活性物質(zhì)：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。2、非特異性免疫和特異性免疫殺菌則為第二道防線。(2)消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環(huán)境，在這些場所 中所發(fā)生的免疫都屬于第一道防線，如胃酸殺菌等。3、特異性免疫(1)體液免疫(抗原沒有進入細胞)參與細胞：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細 胞。免疫過程結(jié)果：多數(shù)情況下漿細胞產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合，形成沉 淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。(2)細胞免疫(抗原進入細胞)參與細胞

11、：吞噬細胞、T細胞、記憶細胞、效應(yīng) T細胞。結(jié)果：效應(yīng)T細胞可以與靶細胞密切接觸，使其裂解死 亡，釋放出抗原，最終被吞噬細胞吞噬。效應(yīng)T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露 ，暴露的抗原會 被吞噬細胞吞噬消化4、免疫失調(diào)疾病(1)免疫過強 自身免疫病 類風(fēng)濕、系統(tǒng)性紅斑狼瘡過敏反應(yīng) 已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組 織損傷或功能紊亂，有明顯的遺傳傾向和個體差異。(2)免疫過弱：艾滋病(AIDS) a.是由人類免疫缺陷病毒(HIV) 引起的，遺傳物質(zhì)是 RNA;艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病，由艾 滋病病毒引起，其致病機理是艾滋病病毒攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入人體的T細胞，使T細胞大量死

12、亡，導(dǎo)致患者喪失 免疫功能，各種病原體則乘虛而入。所以，導(dǎo)致艾滋病患者死亡 的直接原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤，根本原因是HIV破壞免疫系統(tǒng)。易錯警示與免疫細胞有關(guān)的4點提示(1)T細胞和B細胞的形成不需要抗原的刺激，而漿細胞和效應(yīng)T細胞的形成需要抗原的刺激。(2)吞噬細胞不僅參與非特異性免疫，還在特異性免疫中發(fā)揮 重要作用。(3)免疫活性物質(zhì)弁非都由免疫細胞產(chǎn)生，如唾液腺、 淚腺細胞都可產(chǎn)生溶酶菌。(4)有關(guān)免疫細胞的“冷”：能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞，B 細胞、記憶細胞都不能產(chǎn)生；沒有識別功能的細胞是漿細胞；特異 性免疫中除漿細胞外，沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞， 其余免疫細胞都有

13、特異性識別功能。5、下圖是初次免疫反應(yīng)和二次免疫反應(yīng)過程中抗體濃度變 化和患病程度曲線圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題(1)記憶細胞的特點：快速增殖分化、壽命長、對相應(yīng)抗原十 分敏感。(2)二次免疫特點：反應(yīng)快、反應(yīng)強烈，能在抗原入侵但尚未 患病之前將其消滅。(3)由圖示可看出，在二次免疫過程中抗體的產(chǎn)生特點是既快 又多。易錯警示與免疫過程有關(guān)的4點提示(1)只考慮到胸腺產(chǎn)生T細胞，T細胞參與細胞免疫，忽視了 T細胞也可參與部分體液免疫，是解答相關(guān)試題容易出錯的主要 原因。(2)對漿細胞和效應(yīng)T細胞來說，初次免疫只來自B細胞或 T細胞的分化；二次免疫不僅來自B細胞或T細胞的分化，而且記憶細胞可以更快地分化

14、出漿細胞或效應(yīng)T細胞。（3）由淋巴細胞到效應(yīng)細胞和記憶細胞的增殖分化過程中細胞的遺傳物質(zhì)弁未發(fā) 生改變，分化只是發(fā)生了基因的選擇性表達。（4）在再次免疫中，記憶細胞非常重要，然而抗體不是由記憶細胞產(chǎn)生的，仍是由漿細胞合成弁分泌的。高二生物必修三知識點總結(jié) 41、染色質(zhì)：在細胞核中分布著一些容易被堿性染料染成深 色的物質(zhì)，這些物質(zhì)是由dna和蛋白質(zhì)組成的。在細胞分裂間期， 這些物質(zhì)成為細長的絲，交織成網(wǎng)狀，這些絲狀物質(zhì)就是染色質(zhì)。2、染色體：在細胞分裂期，細胞核內(nèi)長絲狀的染色質(zhì)高度 螺旋化，縮短變粗，就形成了光學(xué)顯微鏡下可以看見的染色體。3、姐妹染色單體：染色體在細胞有絲分裂 （包括減數(shù)分裂）

15、的間期進行自我復(fù)制，形成由一個著絲點連接著的兩條完全相同 的染色單體。（若著絲點分裂，則就各自成為一條染色體了）。每條姐妹染色單體含1個dna,每個dna 一般含有2條脫氧核甘酸 鏈。4、有絲分裂：大多數(shù)植物和動物的體細胞，以有絲分裂的 方式增加數(shù)目。有絲分裂是細胞分裂的主要方式。親代細胞的染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次。5、細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止， 這是一個細胞周期。一個細胞周期包 括兩個階段：分裂間期和分裂期。分裂間期：從細胞在一次分裂 結(jié)束之后到下一次分裂之前，叫分裂間期。分裂期：在分裂間期 結(jié)束之后，就進入分裂期。分裂間期的時間比分裂期長。

16、6、紡錘體：是在有絲分裂中期細胞質(zhì)中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，它和 染色體的運動有密切關(guān)系。7、赤道板：細胞有絲分裂中期，染色體的著絲粒準(zhǔn)確地排 列在紡錘體的赤道平面上，因此叫做赤道板。8、無絲分裂：分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化。 例如，蛙的紅細胞。公式：1）染色體的數(shù)目=著絲點的數(shù)目。2）dna數(shù)目的計算分 兩種情況：當(dāng)染色體不含姐妹染色單體時，一個染色體上只 含有一個dna分子；當(dāng)染色體含有姐妹染色單體時，一個染色 體上含有兩個dna分子。高二生物必修三知識點總結(jié) 5細胞的生活的環(huán)境：1、單細胞（如草履蟲）直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換2、多細胞動物通過內(nèi)環(huán)境作媒介進行物質(zhì)交換養(yǎng)料O2養(yǎng)料O2外界環(huán)境 血漿 組織液 細胞（內(nèi)液）代謝廢物、CO2淋巴 代謝廢物、CO2內(nèi)環(huán)境細胞外液又稱內(nèi)環(huán)境（是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒 介）其中血細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿淋巴細胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴毛細血