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文檔簡介

1、大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思是誰害了小鯉魚設(shè)計思路:一、教材分析1、選材源自園本課題的研究本學(xué)期我園正以區(qū)級課題利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園綠色教育主題活動的實踐研究 為契合點開展綠色教育, 根據(jù)我園的特殊地理位置, 以保護(hù)黃浦江水資源為載體, 讓孩子們從小關(guān)注水污染, 從而激發(fā)起保護(hù)水資源的意識。2、選材源自新教材的創(chuàng)新實施本次活動是我們大班組根據(jù)地區(qū)特色,利用黃浦江水資源,開展 “有用的水"的主題活動。利用黃浦江地區(qū)資源, 讓幼兒了解水污染的原因、 積累保護(hù)水資源的方法。 我們將從日常生活的細(xì)節(jié)入手, 作為生活在黃浦江附近的居民,讓幼兒也能積極參與進(jìn)來,以故事情節(jié)為線索,進(jìn)行大膽猜測想

2、象,從而理解故事內(nèi)容。二、幼兒分析幼兒園教育綱要語言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。 作為我班幼兒在語言表達(dá)、 想象能 力、觀察事物及思考問題方面還有欠缺。因此選擇是誰毒害了小鯉魚這篇故事,情節(jié)生動有趣,我也通過預(yù)設(shè)一系列開放的問題,讓幼兒能大膽猜測、自由講述,整個活動過程也不斷激發(fā)幼兒去表現(xiàn)表達(dá)。三、價值分析1、關(guān)注水污染,樹立保護(hù)水資源的意識。2、激發(fā)想象力、提升語言表達(dá)表現(xiàn)能力。活動目標(biāo):1、在看看猜猜講講中,理解故事內(nèi)容,追尋小鯉魚生病的原因。2、了解水污染的危害,樹立保護(hù)黃浦江水資源的意識?;顒訙?zhǔn)備:故事是誰害了小鯉

3、魚課件活動流程:情景導(dǎo)入 - 理解故事 - 延伸活動活動過程:一、情景導(dǎo)入操作手偶:小朋友好,我是貓醫(yī)生,這幾天,可把我忙壞了,森林里的很多小動物都生病了,好了,不跟你們多說了,我得趕去醫(yī)院給小動物看病,再見。過渡:小動物們?yōu)槭裁磿∧?我們一起去醫(yī)院看看吧。二、理解故事1、幼兒分段欣賞故事(1)欣賞第一段故事師:森林里的動物們都怎么了?它們?yōu)槭裁磿∧?;.來源屈.老師教。案網(wǎng);(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:事實的真相是不是像我們小朋友猜的那樣呢?我們一起來聽一下。(2)欣賞第二段(播放到小鯉魚氣喘吁吁的鏡頭)師:小鯉魚怎么了?為什么翻白肚皮了?教師適當(dāng)引導(dǎo), 讓幼兒把思維定位在河水

4、。(如小鯉魚生活在哪里?)過渡語:那是不是像你們猜得那樣呢, 我們趕快來看一下。(3)欣賞第三段師:哦, 原來真的是河水有毒!那么河里怎么會有毒, 這毒是怎么到河里的呢?(幼兒大膽猜測、自由講述 )過渡語:你們說的都很有道理,我們接著往下看。(4)欣賞第四段過渡語:動物們請來了大黃狗警長幫忙, 那么我們小朋友今天也來做偵探,來幫幫大黃狗警長,好嗎?(好 )師:那如果你是大黃狗警長,你會怎么做呢?(幼兒大膽猜測、自由講述 )過渡語:到底河里為什么會有毒?是誰做的呢?是不是像你們說的那樣的呢?大黃狗發(fā)現(xiàn)了新情況,我們一起往下看。(5)欣賞第五- 第八段師: 河水怎么會有毒的呢?是誰做的呢?重點提問

5、:你們覺得大黑熊做得對不對?為什么?(讓幼兒理解: 大黑熊有對也有錯, 辦工廠為大家造汽車是好事,但辦好事也不能破壞周圍的環(huán)境。隨便向河里排放污水,是有害大家身體健康的。 )師: 我們有什么辦法幫幫大黑熊, 讓它即能造汽車為大家做好事,又不污染河水呢 ?(前期經(jīng)驗:對污水凈化器的認(rèn)識,知道其用途)過渡語:最后故事到底怎么樣了呢,我們一起聽一下。(6)欣賞最后兩段過渡語:最后化工廠排出的廢水變干凈了。小動物們喝了干凈的水身體也都好了, 小鯉魚也回到了清清河里。大家都非常的高興。這么好聽的故事我們一起再來聽一遍。2、幼兒完整欣賞故事三、延伸活動1、在我們幼兒園附近也有一條大河叫什么呀?(黃浦江)2

6、、 對于我們的黃浦江我們該怎么保護(hù)它呢?(不亂扔垃圾、控制污水排放、農(nóng)藥和化肥的侵害等)3、有了我們小朋友這么多的好辦法保護(hù)我們的黃浦江,我們的黃浦江肯定會變得更干凈更美麗。附故事:是誰毒害了小鯉魚森林里的動物醫(yī)院, 這幾天特別忙, 小動物都在排隊看病。小羊說: "我頭昏眼花,四肢無力。 "小免說:"我也是這樣,而且還惡心難受,真想吐啊。 "貓醫(yī)生聽了大家的講述感到奇怪: "森林里小動物生病的癥狀怎么都是一樣的呢?"這時, 護(hù)士小猴急急忙忙地從外面跑了過來, 只見它一邊跑一邊喊:"不好了,不好了,小鯉魚在河里翻白肚子了。 &

7、quot;貓醫(yī)生聽了立即背起急救箱向清清河奔去。到了河邊, 只見小鯉魚氣喘吁吁地說: "河里有毒, 大家不能再用河水了。說完,小鯉魚閉上了眼睛。小動物們趕忙把小鯉魚從河里救起來,放在干凈的水盆里。貓醫(yī)生立刻進(jìn)行化驗,果然 河水有毒。大家馬上到警察署報了案。 大黃狗警長接到報案后緊鎖眉頭在思考:"是誰想毒害小鯉魚呢?我一定要偵破此案。" 晚上, 銀色的月亮普照著整個森林。 大黃狗警長和大黑狗警士埋伏在清清河邊的草叢里,瞪著兩眼巡視著周圍。半夜里,清清河里有一股黑水在流動, 大黃狗警長和大黑狗警士馬上沿著這股黑水向上游追去。追到上游, 發(fā)現(xiàn)黑水原來是從一家化工廠里流出

8、來的。 大黃狗警長立刻明白了, 馬上叫大黑狗警士將化工廠的廠長大黑熊招來。大黑熊看到大黃狗警長奇怪地問: "找我干什么 ?"大黃狗警長說:"你知道小鯉魚差一點被誰害死嗎?"大黑熊說:"我可沒有害死小鯉魚。 "這時,貓大夫拿出了河水化驗單說: "你看,是你化工廠排出的廢水有毒,差一點害死小鯉魚。 "大黑熊著急地說: "我可不知道廢水有毒, 我想廢水放進(jìn)河里會流掉的, 誰知會發(fā)生這樣的事。 "大黃狗警長說: "你辦工廠為大家造汽車是好事,但辦好事也不能破壞周圍的環(huán)境。 隨便向河里排放污水, 是有害大家身體健康的。"大黑熊說:"對,對,難怪森林里的動物最近都在生病,我也感到不舒服呀。原來是我害了大家,害了小鯉魚,真對不起,我向大家賠理道歉。 "大黃狗警長說: "現(xiàn)在你趕快停止生產(chǎn), 請環(huán)境保護(hù)專家設(shè)計處理污水的裝置, 將污水變成干凈的水后,才能排放到河里,這樣就不會影響大家的身體健康了。"大黑熊說: "我一定照辦,馬上改正錯誤。 "過了幾天,化工廠排出的廢水變干凈了。 小鯉魚在貓大夫的精心治療下也恢復(fù)了健康。大家高高興興地讓小鯉魚又回到了清清

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