人教部編版五年級語文下冊口語交際《習作八》教案_第1頁
人教部編版五年級語文下冊口語交際《習作八》教案_第2頁
人教部編版五年級語文下冊口語交際《習作八》教案_第3頁
人教部編版五年級語文下冊口語交際《習作八》教案_第4頁
人教部編版五年級語文下冊口語交際《習作八》教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課題口語交際習作八教學內(nèi)容教材第164頁一 167頁教學目的1、能把自己看到的、聽到的事情的過程說清楚,能有條理地闡述自己的觀點。2能“真傾聽別人的發(fā)言,敢于發(fā)現(xiàn)自己獨特的看法。3、能把自己看到的、想到的或想象的內(nèi)容記下來,做到內(nèi)容具體,感情真實,語“通順。4、培養(yǎng)學生仔細觀察、敢于想象的學習習慣。教學重點1、 能把自己看到的、聽到的事情的過程說清楚,能有條理地闡述自己的觀點。2、能把自己看到的、想到的或想象的內(nèi)容記下來,做到內(nèi)容具體,感情真實,語“通順。教學難點1、 能把自己看到的、聽到的事情的過程說清楚,能有條理地闡述自己的觀點。2、能把自己看到的、想到的或想象的內(nèi)容記下來,做到內(nèi)容具體,

2、感情真實,語句通順。學法指導,說多練教學方法,流、討論教具準備課前一周把聽到的、看到的事情用一兩句話記下來,作為話題本。準備一周的觀察日記。教學過程教師活動學生活動備注第一課時口語交際一、展示自己一周的收獲說說自己一周中看到的、聽到的新鮮事。先同桌交流,再選擇你認為比較重要的或自己感興趣的用一、兩句話介紹一下。二、圍繞話題小組交流1討論:這一周中,大家對什么最感興 趣呢?小組選擇自己最感興趣的話題來說說各自不M的看法。討論的要求是:(1)把這件事說清楚;(2)你的看法是什么;(3)認真聽別人發(fā)吉,對他有不同看法_交流準備小組討論,于提出來;(4)人人都要發(fā)言。第二、三課時習作一、喚起記憶的小船

3、:1、同學們,一個學期轉(zhuǎn)眼已過,開學時還是春賽料梢,如今已是滿目夏花。一百多 個日 日夜夜中,我們曾經(jīng)經(jīng)歷過多少平凡的 小事呢!2、 老帥聲情并茂地回憶自己和學生經(jīng)歷小小事,以談話的方式與學生互動。3、 看看自己的日記,回憶一學期來發(fā)生H的事情,也可以是點點滴滴的想法。二、學生自由創(chuàng)作:把自己要寫的內(nèi)容全部寫下來。二、交流評議:4、 展示自己寫得比較好的地方。5、 說說哪里比較難寫,小組幫助,提出 改后、見。6、 欣賞佳作練習說話交流收集的資料作文全班交流,學生點評作業(yè)修改作文檢簽記錄日積月累和趣味語文一、日積月累1?導入同學們,“讀書破萬卷,下筆如有神?!?“知識是取之不盡的源泉,用之不竭的

4、財富。” “知識是有學問的人的第二個太陽?!边@些膾炙人口格言名句,曾經(jīng)鼓勵了多少人去拼搏進取,發(fā)憤努力,成就了多少名人志士。今天,我們又要學習一組中外名人的一組格言警句。這些句子會告訴我們?nèi)绾螛淞⒗硐耄绾慰创?、事業(yè),如何快樂地面對煩惱,讓我們一起來讀讀這些名言警句吧!2存生一邊默讀名言警句,一邊思考含義。3?同桌交流讀后的感想。4.班級交流,討論。5. 課外拓展:共同交流平時積累的格言,或名言警句。6. 抄錄自己喜歡的名言警句。二、趣味語文1. 趣味導入:語言奧妙無窮,趣味橫生。有一家鐘表廠,為了說明自己的產(chǎn)品質(zhì)量很好,打基礎出了這么一條廣告:“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊”。在我們的生活中也隨處可見各種各樣幽趣味的語言。2. 學生默讀最短的科幻小說交通告示,理解含義。3. 交流讀后的感受,說說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論