小學(xué)教師課堂行為規(guī)范_第1頁(yè)
小學(xué)教師課堂行為規(guī)范_第2頁(yè)
小學(xué)教師課堂行為規(guī)范_第3頁(yè)
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1、小學(xué)教師講堂行為規(guī)范教師講堂行為規(guī)范教師上課要努力創(chuàng)立寬松、歡喜的講堂學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)氛圍,充分運(yùn)用多種授課手段, 調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性, 激發(fā)學(xué)生求 知欲,保證師生、生生的有效互動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。發(fā)揮講堂談?wù)摰募?lì)功能,合時(shí)、適當(dāng)、形式多樣地激勵(lì)談?wù)搶W(xué)生,最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓講堂充滿活力。為此必定做好以下 幾點(diǎn):1. 候課及講堂禮儀:教師在上課鈴響前 3 分鐘到達(dá)教室門口。上課鈴響,進(jìn)入教室,老師喊“上課”,班長(zhǎng)喊“起立?!崩蠋熣f(shuō):“同學(xué)們 好!”學(xué)生答:“好!很好!特別好!好好學(xué)習(xí)會(huì)更好!越來(lái)越好! ”老師向?qū)W生點(diǎn)頭道謝后,學(xué)生坐下,爾后開(kāi)始上課。

2、下課,老師說(shuō):“下課”, 班長(zhǎng)喊:“起立”,老師說(shuō):“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)! ”學(xué)生回答:“老師辛苦了! ”。要充分發(fā)揮專用教室的作用,信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,要依照內(nèi)容的要求到專用教室、地址上課,任課教師應(yīng)特別注 意學(xué)生的安全,加強(qiáng)安全教育,發(fā)揮講堂最大授課效益。2. 語(yǔ)言:使用一般話講課, 語(yǔ)言要正確、精髓、生動(dòng),聲音大小適中,讓所有的學(xué)生都能聽(tīng)清楚。3. 教態(tài):教態(tài)要隆重、平和、自然。嚴(yán)禁穿奇裝異服、 戴奇怪飾品、 濃 妝艷抹,嚴(yán)禁酒后上課,嚴(yán)禁在講堂上抽煙。4. 講堂行為:嚴(yán)格遵守 * 市教師授課行為規(guī)范的要求。進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具,不會(huì)客,不走出講堂,準(zhǔn)時(shí)上下課,保證學(xué)

3、生 課間活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)禁提清晨課或隨意拖堂。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生, 不得隨意把學(xué)生趕出講堂,不得擅自將學(xué)生停課。要穩(wěn)當(dāng)辦理突發(fā)事件 , 保證授課活動(dòng)的順利進(jìn)行。5. 組織授課:任何教師必定做到持授課設(shè)計(jì)上課。上課時(shí)教師要做到精神飽滿,不帶個(gè)人情緒,站立講課。圍繞授課課標(biāo)組織授課,采用“自 主互助、合作研究”講堂授課模式,積極貫切“三沒(méi)三不兩必定”即沒(méi)有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué),不新授;沒(méi)有學(xué)生的充分獨(dú)立思慮,不交流;沒(méi) 有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)阻擋,不講解。將授課的中心落腳在學(xué)生身上,善于 啟示點(diǎn)撥,潛心語(yǔ)言交流,重視思疑釋疑,落實(shí)“三講”“三不講”。嚴(yán)格要修業(yè)生,保證他們?nèi)褙炞?,滿腔熱情的參加學(xué)習(xí)過(guò)程。保持

4、優(yōu)異的 講堂序次,積極創(chuàng)立健康爽朗的授課氛圍,保持慎重的治學(xué)態(tài)度。6. 小組合作及講堂提問(wèn):精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的提問(wèn),問(wèn)題要提在要點(diǎn) 處,問(wèn)在點(diǎn)子上,要有層次性,要給學(xué)生思慮的時(shí)間, 采用先自主后合作方式。小組組員要分工明確,防范優(yōu)生獨(dú)罷講堂;合作的方式要多樣 化,杜絕假問(wèn)題假談?wù)摗W(xué)生發(fā)言參加面達(dá)到學(xué)生數(shù)的 95% ,學(xué)生有價(jià)值的發(fā)言率達(dá)到 60% 。提問(wèn)和練習(xí),要求要明確。教師要給學(xué)生明確的 問(wèn)題答案。激勵(lì)學(xué)生思疑,贊成學(xué)生對(duì)教師的講解提出不同樣建議。學(xué)生在講堂上臨時(shí)提出的問(wèn)題,教師要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待,一時(shí)不能夠正確解 答的,要在認(rèn)真準(zhǔn)備 此后恩賜解答。7. 板書(shū):板書(shū)函潔、工整、講究藝術(shù),并有必然的速度。板書(shū)地址要合適,全體學(xué)生都能看到,字體大小適當(dāng),全體學(xué)生能看清楚。8. 實(shí)驗(yàn)授課:重視實(shí)驗(yàn)授課, 積極開(kāi)發(fā)隨堂實(shí)驗(yàn), 倡議以生活用品 也許學(xué)習(xí)用品做取代實(shí)驗(yàn), 激勵(lì)和督促學(xué)生做好家庭實(shí)驗(yàn), 提高教具利 用率。9. 多種媒體授課: 要

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