有關(guān)大專畢業(yè)生自我鑒定三篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_有關(guān)大專畢業(yè)生自我鑒定三篇 大專畢業(yè)生自我鑒定 篇1 本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 ，良好的思想道德品質(zhì)，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀 。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心 ，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng) 參加社會(huì)實(shí)踐 豐富了課余生活。 是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高 ，鍛煉出吃苦耐勞 ，工作認(rèn)真 求學(xué)上進(jìn)接受能力強(qiáng) 有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神 較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力 的得到了充分的體現(xiàn) 。我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)

2、度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以患者為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命。 使我對(duì)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，實(shí)事求是 精益求精 熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)的我 立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè) !我決心全力以赴解除患者之病痛 使之有一個(gè)完美的健康，救死扶傷 不辭艱辛 ，執(zhí)著追求，為祖國(guó) 為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身

3、盡我微薄的力量 我將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力 不斷充實(shí) 自我 完善自我 做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。本人在校期間熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)。 在厚德博學(xué)，精益求精八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，勇于進(jìn)取 努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師 團(tuán)結(jié)同學(xué) 積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù) 在臨床實(shí)習(xí)期間 積極向臨床各科上級(jí)老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí) 為日后的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 我不斷的完善自我 充實(shí)自己 提高自我 在師友的教育和鼓勵(lì)下 我不斷努力下 打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 系統(tǒng)的掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。 雖然僅僅三年 我深深地感受到了理論知識(shí)與臨床相結(jié)合的重要 河池衛(wèi)校給了我知識(shí)的源泉

4、使我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)。 在兩年的時(shí)間里豐富了我醫(yī)學(xué)的理論 ， 從有到無(wú) ，從簡(jiǎn)單到深?yuàn)W，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理病理等特點(diǎn) 。衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。 大專畢業(yè)生自我鑒定 篇2 我就讀于大專學(xué)校，我所學(xué)專業(yè)是護(hù)理，時(shí)間一晃而過(guò)，我也要畢業(yè)了，馬上就是護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生了。這三年的學(xué)習(xí)讓我變得比以前更成熟，也讓我在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)快樂(lè)與辛酸。在此對(duì)自己這大專三年的學(xué)習(xí)做自我的一個(gè)鑒定。在學(xué)習(xí)上，我從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，我局給自己制定了一個(gè)三年學(xué)習(xí)大計(jì)劃，制定了每一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為的就是讓自己能夠在這三年把自己的專業(yè)

5、學(xué)精，希望在畢業(yè)之際找到好醫(yī)院里一份比較好護(hù)理工作。我每天都要往返教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)樓，教學(xué)樓是給我們上課的，日常的學(xué)習(xí)都是在那，實(shí)訓(xùn)樓就是讓我們進(jìn)行手動(dòng)實(shí)際操作護(hù)理工作流程，在校內(nèi)就把基本的護(hù)理操作學(xué)好，在未來(lái)醫(yī)院工作也會(huì)有基礎(chǔ)在。我除了日常學(xué)習(xí)，還會(huì)在網(wǎng)上訂購(gòu)護(hù)理書(shū)籍，在課下補(bǔ)充新的護(hù)理知識(shí)。每天都把自己的時(shí)間規(guī)劃好，把制定的學(xué)習(xí)的計(jì)劃執(zhí)行下去，把每一步的規(guī)劃也都走過(guò)。在這畢業(yè)之際，我很欣喜我的護(hù)理學(xué)得很好，在大三我在醫(yī)院實(shí)習(xí)得到醫(yī)院的認(rèn)可。在生活上，我遵守校規(guī)，不去觸犯學(xué)校給我們制定的規(guī)定。每天都按時(shí)上下課，絕沒(méi)有做過(guò)一次違反課堂的紀(jì)律的事情。在校的每一天都保持向上的樂(lè)觀心態(tài)，積極面對(duì)生活的艱

6、難，不輕易低頭，我一向都是傳遞積極樂(lè)觀的情緒給他人，所以我這三年交到不少的朋友，與他們一起度過(guò)這三年的大專生活，是我以后美好的一個(gè)回憶。我平時(shí)就是獨(dú)立自主做事，有自己的思維方式，處理事情有理有據(jù)，能夠把自己遇到的困難用自己的方式解決。在工作上，我參加我學(xué)院的學(xué)生會(huì)的工作，我雖然只是其中的一個(gè)成員，但是我依舊努力配合會(huì)里的同學(xué)把工作做好。一起跟我們會(huì)長(zhǎng)和其他成員把這個(gè)學(xué)生會(huì)建設(shè)好，我很開(kāi)心我在這里留下了很多的足跡。我會(huì)努力主動(dòng)的接攬工作，努力在學(xué)生會(huì)鍛煉自己的能力，并且處理好工作，學(xué)生會(huì)日常要做的報(bào)表我都會(huì)及時(shí)做完上交，把自己的工作盡力做好。我逐漸的在會(huì)里把自己的各方面的能力都培養(yǎng)鍛煉上來(lái)。我即

7、將畢業(yè)，也發(fā)現(xiàn)自己三年大專沒(méi)有白費(fèi)，在不同方面我都有得到鍛煉，尤其是我的專業(yè)，我取得了很多的成就，這是最讓我感到榮耀的地方。我相信我在大學(xué)學(xué)習(xí)的在未來(lái)一定都能派上很大的用處。 大專畢業(yè)生自我鑒定 篇3 畢業(yè)生自我鑒定之函授畢業(yè)生自我鑒定。通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí)，使我在各個(gè)方面的知識(shí)和技能都得以升華。在這畢業(yè)之際，我將自己的學(xué)業(yè)向大家匯報(bào)如下：（一）思想認(rèn)識(shí)：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的馬克思主義文藝?yán)碚?、西方文論、中?guó)古代文論、語(yǔ)言學(xué)概論、美學(xué)等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的

8、優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的.審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。（二）業(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)兒童文學(xué)等的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)

9、以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識(shí)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。（三）專業(yè)技能：教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結(jié)課技能，板書(shū)技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題的分解及坡度設(shè)計(jì) 如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過(guò)去有較大的提高。（四）存在的問(wèn)題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究