人體對(duì)外界環(huán)境的感知――眼與視覺

1、1 / 4人體對(duì)外界環(huán)境的感知眼與視覺一、教材分析1教材的地位與作用本節(jié)內(nèi)容是人教版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè) /第四單元 /第六章“人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)” /第 一節(jié)/眼和視覺，本節(jié)課是學(xué)習(xí)了有關(guān)人體的營養(yǎng)、消化、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸和廢物的排 出等知識(shí)之后，向同學(xué)介紹的人體對(duì)外界環(huán)境的感知中眼與視覺的知識(shí)，從現(xiàn)象到本 質(zhì)，層層深入，既是知識(shí)的介紹，又是很好的一次情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué) 生注意用眼衛(wèi)生，關(guān)愛盲人的情感。基于以上教材的分析，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我確立如下教案目標(biāo)： 2教案目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：（1）概述人體通過眼等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況。（2）描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能。（3）說

2、出近視的成因及預(yù)防的方法。能力目標(biāo)： （1）嘗試觀察瞳孔大小變化的情況并做出解釋 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）能自覺保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。 （2）有自覺關(guān)愛盲人的意識(shí)，懂得為他們做力所能及的事。3教案重點(diǎn) （1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。（2）近視的成因及預(yù)防的方法。4教案難點(diǎn) （1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，樹立愛護(hù)眼睛的意識(shí)。 二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)“眼睛與視覺”這部分內(nèi)容是比較感興趣的，他們不僅對(duì)結(jié)構(gòu)與功能感興趣，更 對(duì)與眼睛有關(guān)的疾病感興趣，尤其是與他們密切相關(guān)的“近視”，想要清楚地了解為什 么。教案中充分挖掘?qū)W生頭腦中的感性材料， 利用啟發(fā)性語言喚起學(xué)生豐富的想

3、象， 讓 學(xué)生自主地去探究、 去認(rèn)識(shí)，不斷地培養(yǎng)能力。三、教案流程 課前準(zhǔn)備 學(xué)生：白紙、水彩筆、課本。 教師： CAI 課件、白紙、眼球模型。 教案中的各項(xiàng)活動(dòng)都要以學(xué)生為中心展開，并及時(shí)利用課堂上的動(dòng)態(tài)生成資源，不斷調(diào)2 / 4整教案方法，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教案策略學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課1.認(rèn)真觀看漫畫和解 說，受語言的感染，產(chǎn) 生學(xué)習(xí)的欲望。1 . PPT 出示“真情告白”，吐露一位近視眼 學(xué)生的苦惱與困惑。用生活中的事例導(dǎo)入課 題，激發(fā)學(xué)生情感，進(jìn) 入新課學(xué)習(xí)。1 .利用學(xué)生生活中 的事例，使本節(jié)課 一開始就與學(xué)生的 生活實(shí)際緊密結(jié)合 起來，激發(fā)了學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，突

4、出 生物學(xué)科與生活緊 密聯(lián)系的特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí) 理清脈絡(luò)2. 學(xué)生閱讀教材，小組 合作，按要求完成學(xué)生 學(xué)習(xí)提綱上的有關(guān)問 題。3. 小組代表匯報(bào)交流，歸納書上知識(shí)點(diǎn)，提出 小組內(nèi)提出的疑問，其 余組進(jìn)行補(bǔ)充。4. 學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)提綱上 的問題，認(rèn)真觀看FLASH動(dòng)畫， 了解基本 知識(shí)。2. 組織學(xué)生以小組為單 位進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的提綱看 看填一填做一做議一議巡視、指導(dǎo)，參與討 論，點(diǎn)撥引導(dǎo)。3. 組織小組交流與評(píng) 價(jià)，學(xué)生有困難的題目 及時(shí)解答。4 . PPT 出示 FLASH 動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解教材 中的有關(guān)問題。2.全班學(xué)生分成小 組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)， 既面向全體學(xué)生， 又培養(yǎng)合作

5、精神， 符合新課程的新理 念。3.遵循“凡是學(xué)生 能夠探索得出的、 能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的， 盡量給學(xué)生機(jī)會(huì)讓 他們自主獲取知 識(shí)”的原則進(jìn)行指 導(dǎo)。梳理學(xué)生提出的問 題，重視課堂資源 的動(dòng)態(tài)生成。4.通過 FLASH 動(dòng) 畫，讓學(xué)生了解有 關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。3 / 4情景模擬學(xué)以致用5. 通過觀看 FLASH 動(dòng) 畫，了解近視的有關(guān)知 識(shí)。6 學(xué)生分組討論分析， 全班交流，得出結(jié)論， 加深對(duì)書本知識(shí)的理 解。學(xué)生思考后回答：光線 到達(dá)視網(wǎng)膜的通路上的 結(jié)構(gòu)，如：角膜、晶狀 體、玻璃體等出問題， 視網(wǎng)膜出問題，視神經(jīng) 出問題，或視覺中樞出 問題?？偨Y(jié)：只要是與視覺形 成有關(guān)的結(jié)構(gòu)出冋題都 有可能

6、使人看不見。6.全班進(jìn)行表達(dá)與交 流，并做好組內(nèi)評(píng)價(jià)工 作。5. 近視眼的探究及其預(yù) 防PPT 出示 FLASH 動(dòng)畫， 幫助學(xué)生理解近視的有 關(guān)知識(shí)。6.PPT 出示“曾經(jīng)有一 個(gè)小男孩，他從小失明 了。有一天，他冋他的 媽媽太陽是什么樣的。 媽媽說，太陽有一個(gè)金 色的圓盤，圓盤外是紅 色的火焰。男孩問道：紅色是什么樣的呢？媽 媽無語凝噎。是啊，紅 色是什么樣的呢？不親 眼所見，靠別人的描述 能清楚知道嗎？”6.組織交流與評(píng)價(jià)對(duì)學(xué) 生得出的結(jié)論予以肯 疋，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以 鼓勵(lì)。5. 通過FLASH動(dòng) 畫，讓學(xué)生了解有 關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。6.通過身邊的事 例，指導(dǎo)學(xué)生將所 學(xué)知識(shí)運(yùn)用到

7、生活 中來，體現(xiàn)“生活 即教育”的理念， 并從情感上進(jìn)行教 育，激發(fā)學(xué)生的求 知欲望，引起學(xué)生的共鳴。6.通過恰當(dāng)?shù)脑u(píng) 價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生善于 聆聽他人的意見并 給予評(píng)價(jià)的能力， 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展， 提咼學(xué)生的生物素 養(yǎng)。拓展延伸 關(guān)注社會(huì)7. 可以獨(dú)立或小組合作 完成。8.以小組為單位，課后 進(jìn)行調(diào)查，各組明確任 務(wù)，講究合作，追求實(shí) 效，寫好調(diào)查報(bào)告。7. 出示 CAI 課件，布置 開放性作業(yè)：請(qǐng)圍繞第十屆全國愛眼日”（6 月 6 日）的主題預(yù)防近視， 珍愛光明”,設(shè)計(jì)一份倡議 書或宣傳標(biāo)語或會(huì)徽 等，向全校同學(xué)發(fā)出倡 議，幫助大家樹立良好 的用眼習(xí)慣，要求主題突出，形式不限，可以 課后完成。8.

8、 布置調(diào)查任務(wù)，加以 指導(dǎo)，提出要求，鞏固 并延伸本節(jié)內(nèi)谷。7 .通過設(shè)計(jì)活動(dòng)， 讓學(xué)生體會(huì)到合作 的魅力和重要，體 驗(yàn)關(guān)愛生命的使命 感，激發(fā)學(xué)生的情 感。8.讓學(xué)生帶著熱 情，帶著思考走出 教室，加深理解科 學(xué)、技術(shù)、社會(huì)之 間的關(guān)系，樹立學(xué) 生的健康意識(shí)。4 / 4學(xué)習(xí)提綱自主學(xué)習(xí)、理清脈絡(luò)我的眼睛可神奇啦！要求：學(xué)生自學(xué)教材 P8892,小組合作完成以下題目。比一比，哪一小組表現(xiàn)最出 色！看一看:閱讀教材中的圖片和文字介紹，同桌相互觀察，了解眼球的結(jié)構(gòu)和功能。完 成 觀察與思考 討論題。填一填rC眼球壁）1 眼球的結(jié)構(gòu)I內(nèi)容物丿2視覺的形成：（圖解形式表示）做一做請(qǐng)?zhí)骄咳说耐状笮〉母淖儭?.近視眼的探究及近視的預(yù)防（出示統(tǒng)計(jì)表）看，這是我們初一（4）班近視率的統(tǒng)計(jì)表?？戳艘院?，大家有什么 感想？（學(xué)生抒發(fā)感想。）人數(shù)所占比例近視人數(shù)（5.0 以下視力）3066.77%眼鏡 300 度以上的人數(shù)511.11%眼鏡達(dá) 700 度的人數(shù)24.44%課后分析這一節(jié)的內(nèi)容可分為三課時(shí)完成，第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)眼球的結(jié)構(gòu)與功能和視覺的形 成，第二課時(shí)是近視眼的成因與預(yù)防，第三課時(shí)學(xué)習(xí)耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成。這個(gè)教案 設(shè)計(jì)是前兩課時(shí)的教案內(nèi)容。第一課時(shí)學(xué)習(xí)眼球的結(jié)構(gòu)時(shí)要借助眼球的模型或者圖片，能讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)眼球的結(jié)構(gòu)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上借助視覺成