開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展

1、必修二經(jīng)濟成長歷程欄目順序欄目順序 請點擊相關(guān)內(nèi)容開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展 第一步：粗讀 材料一航海乃是謀求本共和國福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無論為英國人或別國人的殖民地所生長、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運，皆不得輸入或帶進英吉利共和國，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進口貨物，應予沒收，運載該項貨物或商品入口的船舶，亦應一并沒收。英國航海條例(1651年10月)”讀史三步曲讀史三步曲開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展開辟新航路、殖民擴張與世界市場的拓展 英國頒布英國頒布

2、航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國日不落帝國” 史史 料料 研研 習習材料一航海乃是謀求本共和國福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無論為英國人或別國人的殖民地所生長、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運，皆不得輸入或帶進英吉利共和國，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進口貨物，應予沒收，運載該項貨物或商品入口的船舶，亦應一并沒收。英國航海條例(1651年10月)”材料一反映17世紀中期，英國頒布航海條例規(guī)定凡是出入英國或英國殖民地的貨物都必須由英國船載運，反映了英國爭奪海上霸權(quán)。 史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考

3、體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案 第一步：粗讀材料二反映英國擁有海上霸權(quán)，是“日不落帝國” 讀史三步曲讀史三步曲 材料二在工業(yè)化時代，世界領(lǐng)導國必須是擁有海上霸權(quán)的國家19世紀的世界領(lǐng)導是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當于世界的40%50%，或歐洲的55%60%。英國始終保持著相當于他國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號稱“日不落帝國”，它的殖民地遍布世界各大洲。英國頒布英國頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國日不落帝國” 史史 料料 研研 習習史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案 第二步：細

4、讀 材料一航海乃是謀求本共和國福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無論為英國人或別國人的殖民地所生長、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運，皆不得輸入或帶進英吉利共和國，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進口貨物，應予沒收，運載該項貨物或商品入口的船舶，亦應一并沒收。英國航海條例(1651年10月)”讀史三步曲讀史三步曲英國頒布英國頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國日不落帝國” 史史 料料 研研 習習材料一航海乃是謀求本共和國福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無論為英國人或別國人的殖民地所生長、出產(chǎn)或制造

5、的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運，皆不得輸入或帶進英吉利共和國，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進口貨物，應予沒收，運載該項貨物或商品入口的船舶，亦應一并沒收。英國航海條例(1651年10月)”材料一中劃線部分的關(guān)鍵信息：反映英國謀求海上霸權(quán)。隱性信息：英國資本主義的發(fā)展，為殖民爭奪提供了保障，英國加入殖民擴張的行列。 史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案 第二步：細讀材料二中劃線部分的關(guān)鍵信息：英國擁有了強大的海軍，是“日不落帝國”。隱性信息：在殖民爭奪的斗爭中，英國最終取得了勝利，建立了世界殖民霸權(quán) 讀史三步曲

6、讀史三步曲 材料二在工業(yè)化時代，世界領(lǐng)導國必須是擁有海上霸權(quán)的國家19世紀的世界領(lǐng)導是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當于世界的40%50%，或歐洲的55%60%。英國始終保持著相當于他國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號稱“日不落帝國”，它的殖民地遍布世界各大洲。英國頒布英國頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國日不落帝國” 史史 料料 研研 習習第三步：史證 隨著新航路的開辟，西歐國家展開了激烈的貿(mào)易競爭和殖民地爭奪、攫取了大量財富，推動了西歐社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，18世紀英國確立了世界殖民霸權(quán) 史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高

7、考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案 (1)根據(jù)材料一指出英國頒布航海條例的目的是什么？引發(fā)了什么戰(zhàn)爭？結(jié)果如何？ 材料一航海乃是謀求本共和國福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無論為英國人或別國人的殖民地所生長、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運，皆不得輸入或帶進英吉利共和國，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進口貨物，應予沒收，運載該項貨物或商品入口的船舶，亦應一并沒收。英國航海條例(1651年10月)”史料應用史料應用英國頒布英國頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國日不落帝國” 史史 料料 研研 習習答案：(1)英國頒布航海條例

8、的根本目的是維護英國資產(chǎn)階級利益，保護本國工商業(yè)。直接目的是打擊荷蘭的海上貿(mào)易活動。航海條例的頒布引發(fā)了三次英荷戰(zhàn)爭。最終英國戰(zhàn)勝荷蘭。荷蘭失去海上貿(mào)易優(yōu)勢，英國逐漸成為海上霸主。史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案 (2)據(jù)材料二，從政治經(jīng)濟兩方面概括英國成為世界殖民大國的原因。史料應用史料應用 材料二在工業(yè)化時代，世界領(lǐng)導國必須是擁有海上霸權(quán)的國家19世紀的世界領(lǐng)導是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當于世界的40%50%，或歐洲的55%60%。英國始終保持著相當于他國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號稱“

9、日不落帝國”，它的殖民地遍布世界各大洲。英國頒布英國頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國日不落帝國” 史史 料料 研研 習習答案：政治上，英國通過資產(chǎn)階級革命推翻了封建制度，建立了君主立憲政體。經(jīng)濟上，最早完成工業(yè)革命，擁有強大的經(jīng)濟實力。史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案熱點考向熱點考向新航路的開辟開始了全球化的進程 命題視角(3)荷蘭是繼西班牙、葡萄牙之后崛起的一個大國，既荷蘭是繼西班牙、葡萄牙之后崛起的一個大國，既得益于其優(yōu)越的地理位置，也與其商業(yè)的發(fā)達有密不得益于其優(yōu)越的地理位置，也與其商業(yè)的發(fā)達有密不可分的聯(lián)系，以一個國

10、家的經(jīng)濟發(fā)展為切入點，綜合可分的聯(lián)系，以一個國家的經(jīng)濟發(fā)展為切入點，綜合考查殖民擴張的影響?？疾橹趁駭U張的影響。 (1)新航路的開辟使世界市場雛形形成，開始了經(jīng)濟全球化的進程，中國在這一進程中所面臨的機遇與挑戰(zhàn)值得關(guān)注。(2)航海家的活動充分體現(xiàn)了敢于冒險、開拓進取、征服自然的精神,這對我們今天建設(shè)創(chuàng)新型社會有重要借鑒意義。史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案(2011北京文綜卷)1617世紀，英國物價上漲了256%，工資上漲了145%，地租漲幅遠遠低于物價漲幅。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有 ()英國成為海上 霸主工業(yè)革命殖民掠奪奴隸貿(mào)易AB C

11、D第一步：審題干 題干信息：1617世紀、英國物價上漲，地租漲幅較低,要求回答其原因。第二步：析選項18世紀中期，英國成為海上霸主，與題干時間不符 18世紀中期，英國開始工業(yè)革命，與題干時間不符 1617世紀英國進行了廣泛的殖民擴張和掠奪，符合 英國殖民擴張和掠奪時黑奴貿(mào)易是其手段之一，符合史實 解題流程解題流程D D史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案借題發(fā)揮借題發(fā)揮以新史觀多角度看待新航路的開辟以新史觀多角度看待新航路的開辟(1)從整體史觀的角度看，新航路的開辟打破了各大洲之間的相對孤立狀態(tài)，使世界日益成為一個相互影響、緊密聯(lián)系的整體，

12、資本主義世界市場的雛形開始形成。(2)從文明史觀的角度看，新航路的開辟是新舊兩個世界，亞洲、非洲、美洲和歐洲文明的交匯融合。(3)從近代化史觀的角度看，新航路的開辟使人類活動的舞臺由大陸轉(zhuǎn)向海洋，改變了世界各區(qū)域文明之間的政治、經(jīng)濟、貿(mào)易、文化等聯(lián)系的規(guī)模和性質(zhì)，是人類社會走向近代化的最初起步。(4)從社會史觀的角度看，新航路的開辟給西歐社會帶來了發(fā)展機遇，促進了封建社會向資本主義社會的過渡，是人類歷史的一個重大轉(zhuǎn)折點；但是也給非洲黑人、亞洲人民和美洲印第安人帶去了殖民災難。史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案A都由北向南的方向走出大西洋B

13、都曾經(jīng)來到過風平浪靜的太平洋C都走過非洲南端的好望角D都走過美洲南端的麥哲倫海峽嘗試應用嘗試應用A A(2013金華模擬)下圖中兩位航海家在海外探險的過程中有何相同點()史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案 史論結(jié)合解答開放探究型非選擇題史論結(jié)合解答開放探究型非選擇題為什么為什么是什么是什么怎么樣怎么樣從材料中概括出觀點是什么或從材料中概括出觀點是什么或考生同意觀點是什么考生同意觀點是什么 考生的理由是什么；一般結(jié)合背考生的理由是什么；一般結(jié)合背景加以分析論證，揭示事物本質(zhì)景加以分析論證，揭示事物本質(zhì) 是分析其觀點對或錯，可從時代是分析其觀

14、點對或錯，可從時代階級的局限或理論的高度回答。階級的局限或理論的高度回答。 三個基本步三個基本步驟驟史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案 經(jīng)典示例(2013山西測試)閱讀下列材料，回答問題。 材料一從歷史上看，全球化的起點應該始于開辟去美洲的新航路，它的副產(chǎn)品就是把舊大陸的傳染病天花、麻疹傳到美洲。在科爾特斯征服墨西哥和皮薩羅征服秘魯時，他們所帶來的傳染性天花等病毒都成為印第安人的致命殺手。當時參與攻克墨西哥城的貝爾納爾迪亞斯曾寫道，他們進城后，大街小巷盡是死人，“我們只能在死去的印第安人的尸體與頭顱之間行走墨西哥城死去的人實在太多散發(fā)的惡

15、臭令人無法忍受”。它產(chǎn)生的一個間接后果就是造成美洲勞動力的緊缺，并引發(fā)了帝國主義歷史上最骯臟的黑奴貿(mào)易。 材料二它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化進程。它擴展了人類活動的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化引發(fā)了歐洲近代幾個世紀的大規(guī)模海外擴張，開始了歐洲對世界征服和侵略的歷史。 根據(jù)以上材料，歸納新航路的開辟對世界產(chǎn)生的影響。(12分) (要求：圍繞材料中的信息展開評論；觀點明確，史論結(jié)合)史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案【名

16、師點評名師點評】 開放探究型試題表面開放探究型試題表面上看難度很大，對學生的綜上看難度很大，對學生的綜合能力要求比較高；只要堅合能力要求比較高；只要堅持論從史出，史論結(jié)合，對持論從史出，史論結(jié)合，對材料具體分析，歸納說明自材料具體分析，歸納說明自己的看法。該生從積極影響己的看法。該生從積極影響和消極影響兩個方面歸納了和消極影響兩個方面歸納了新航路開辟對世界產(chǎn)生的影新航路開辟對世界產(chǎn)生的影響。圍繞材料中全球化的起響。圍繞材料中全球化的起點，開始了人類文明一體化點，開始了人類文明一體化的進程，傳染了各種疾病，的進程，傳染了各種疾病，大規(guī)模海外擴張等方面作答，大規(guī)模海外擴張等方面作答，思路清晰，答案

17、規(guī)范。思路清晰，答案規(guī)范。 規(guī)范答案規(guī)范答案 新航路的開辟引起了新航路的開辟引起了“價格革命價格革命”，促進了西歐資本，促進了西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系的進一步發(fā)展，是西歐資本原始積累的重要主義生產(chǎn)關(guān)系的進一步發(fā)展，是西歐資本原始積累的重要組成部分；新航路開辟后，美洲的各種農(nóng)作物傳到美洲以組成部分；新航路開辟后，美洲的各種農(nóng)作物傳到美洲以外的世界其他地區(qū)，也把舊大陸的各種疾病傳到美洲，致外的世界其他地區(qū)，也把舊大陸的各種疾病傳到美洲，致使美洲人口大量減少；新航路的開辟，打破了以往人類文使美洲人口大量減少；新航路的開辟，打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，開始了人類文明一體化明區(qū)域性分割和孤

18、立發(fā)展的局面，開始了人類文明一體化的進程；新航路的開辟，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)。的進程；新航路的開辟，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)?！緦W生作答實錄】得分 10史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案嘗試應用 (2013遼寧本溪模擬)閱讀下列材料： 材料一(意大利)塔維亞尼：“1988年3月，在莊嚴的政府官廳里舉行有紀念意義的新版哥倫布資料匯集首發(fā)儀式時，我們明確地指出：這個熱那亞人的偉大業(yè)績是一個發(fā)現(xiàn)，但它不能也不應該就這樣被認為是獨占的。這不是歐洲中心論的問題，而是整個舊世界包括中國、印度和日本當時都不知道新世界的存在，然而，上千年以來，在

19、新世界里有許多居民，其中一些已達到相當高的文化、文明和能力水平。” 材料二(墨西哥)馬丁內(nèi)斯：“對1492年10月12日是應該慶祝還是應該紀念？許多人對此有爭議。西班牙語言文化學者和保守派人士似乎想不惜一切代價地慶祝發(fā)現(xiàn)傳教500周年，而左派思想家則主張進行單純的紀念，這樣的紀念可使對蹂躪沖突或不和的分析占一席之地，甚至可使爭論繼續(xù)下去，以便指責歐洲列強實行種族滅絕，并且以某種方式討回舊債?！笔妨涎辛暿妨涎辛暉狳c考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案材料三(哥倫比亞)波薩達：“500年前征服者來到美洲，我們現(xiàn)在稱之為兩個世界文明的會合的這種人種和社會現(xiàn)象也便開始

20、存在，其實，從另一個角度看，所謂兩個世界文明的會合，不過是三種血統(tǒng)、三個人種和三種文化的聚合和交融，其結(jié)果就是發(fā)生了一個至今仍未結(jié)束的極其復雜、又充滿痛苦的混合過程。這混合就是美洲土著、歐洲人和非洲人這三種血統(tǒng)和文化的大混合。當然，黑人這個因素不是所有拉美國家都有的。”請回答：(1)根據(jù)材料一、二、三，歐洲、拉美學者在哥倫布航行美洲的評價上有幾種觀點？(6分)(2)對“慶祝”“哥倫布”“發(fā)現(xiàn)”美洲500周年，歐洲、拉美學者各是什么態(tài)度？(4分)(3)你是如何認識這一問題的？(4分)史料研習史料研習熱點考向熱點考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗高考體驗課時作業(yè)課時作業(yè)金版新學案 解析：本題考查學生對新航路開辟的評價分析能力。第(1)問，材料一肯定新航路的開辟，材料二則否定了