初中英語《Unit5Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

1、Unit 5 If you go to the party, you will have a great time適用年級(jí)八年級(jí)所需時(shí)問課內(nèi)用五課時(shí)，課外一課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本單元是以“參加聚會(huì)”為話題，開展教學(xué)活動(dòng)。通過談?wù)撃硞€(gè)推斷，學(xué) 習(xí)if以引導(dǎo)的條件狀語從句。通過豐富多彩的語言實(shí)踐，既掌握了重要詞匯的 用法，又在語言情景中對(duì)if狀語從句主句用將來時(shí)。從而培養(yǎng)聽力，口語交際 及邏輯判斷的能力。 進(jìn)一步了解有關(guān)國內(nèi)外一些特殊職業(yè)情況，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力 和合作精神，體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地去為之努力。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖熊花弋”錨拄"hr用,二|制，&

2、絢包trm"乘柚4曲好E匕/柒*",“OM二通匕俄拜戚 靶叨砒岸鑼猾立靠3甲城卻i Hueakt晚再用iaWf由和除Jtetm 豺E鈍，啕工.疑壯1冏俅代命桂羽,牡陽辟盧鎖男魂性陰出浜濟(jì)鉀.玲/多能骷 決中，鼠理即詢郭加ML儂紅，IKWmmiE慶0 可詢的， |需臉白黏包瞳.佛斐睨:2W 碼M；：|廨;如&ii群主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1. 學(xué)習(xí)并掌握本單元出現(xiàn)的單詞和短語。2. 學(xué)會(huì)并運(yùn)用以下句型：If you go to the party, you will have a great time.If you do, you will be late.Wha

3、t will happen if they have the party tomorrow.If I don't clean myroom, mymother won t let memeet myfriends.I am going to the school party.You should wear your cool pants.3. Talk about consequence.Learn to make decision.方法與策略：a.通過小組合作，小組討論，開展調(diào)查等研究，明確在用中學(xué)，交流中學(xué)習(xí)的 想法。b.通過猜測(cè)，并大膽的表達(dá)，以學(xué)習(xí)新知識(shí)。c.興趣教學(xué)策略，其中

4、包括游戲、表演、對(duì)話和歌曲。 情感態(tài)度目標(biāo)a.由于本單元話題貼近學(xué)生生活，符合他們熱愛休閑的心理，可以提高他 們學(xué)習(xí)英語的興趣，積極參與英語實(shí)踐活動(dòng)。b.學(xué)習(xí)因果關(guān)系的表達(dá)和做出合理的建議。c.談?wù)撟约旱母惺埽瑫r(shí)使學(xué)生在英語交流中注意并觀察他人的情感。d.在學(xué)習(xí)中尋找中西方度假差異，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)對(duì)應(yīng)課標(biāo)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中說：英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力， 為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。本單元具體對(duì)應(yīng)目標(biāo)：聽：1）能熟悉聽力內(nèi)容，了解其中所學(xué)新知識(shí)的運(yùn)用，逐步提高自己的聽的能 力等；2）能根據(jù)語調(diào)變化，判斷句子意義的變化；3）能聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)反應(yīng)

5、。說：能在課堂活動(dòng)中用簡短的英語進(jìn)行交際；能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流。 讀：能正確地朗讀課文；能讀懂簡單故事和短文并抓住大意。寫：能用if引導(dǎo)的條件狀語從句進(jìn)行不同情況下的假設(shè)。主題單 元問題 設(shè)計(jì)1.if引導(dǎo)的條件狀語從句的結(jié)構(gòu)和用法是怎樣的？2 .如何在諦言學(xué)習(xí)中去運(yùn)用if引導(dǎo)的條件狀語從句表假設(shè)的用 法？3 .擴(kuò)展：如何區(qū)分if的兩種不同用法？專題劃 分專題一：談?wù)搃f引導(dǎo)的條件狀語從句的結(jié)構(gòu)和if的用法(1課時(shí))專題二：運(yùn)用匕表達(dá)一運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容完成課文的閱讀與學(xué)習(xí)，并展開想象，假設(shè)在不同的情魘下會(huì)怎樣(If Ill .)其中，專題一作為研究性學(xué)習(xí)專題一談?wù)搃f引導(dǎo)的條件狀語從句的結(jié)構(gòu)

6、和if的用法所需課 時(shí)課內(nèi)1課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：詞7匚:jeans, organize ,happen ,短語：go to the party ,let sb in ,have a great time ,stay at home ,makefood ,have it句型：if引導(dǎo)的條件狀語從句。要注意在狀語從句中有一個(gè)規(guī)則是“主將從現(xiàn)”， 即主句是將來時(shí)，則從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：a.由于本單元話題貼近學(xué)生生活，符合他們熱愛休閑的心理，可以提高他 們學(xué)習(xí)英語的興趣，積極參與英語實(shí)踐活動(dòng)。b.學(xué)習(xí)因果關(guān)系的表達(dá)和做出合理的建議。c.談?wù)撟约旱母惺?，同時(shí)使學(xué)

7、生在英語交流中注意并觀察他人的情感。3 .本專題學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：語言技能方面：通過聽錄音，運(yùn)用抓關(guān)鍵詞的聽力學(xué)習(xí)策略獲取 有效信息。通過觀看PPT呈現(xiàn)的圖片及題目預(yù)測(cè)文章的大意。學(xué)會(huì)比較 事物之間的不同，以為不同的人選合適的寵物為話題進(jìn)行口頭交流難點(diǎn)：正確使用if引導(dǎo)的條件狀語從句本專題側(cè)重本單 元話題的語言知識(shí)學(xué)習(xí)。4 .學(xué)習(xí)策略：通過聽錄音，運(yùn)用抓關(guān)鍵詞的聽力學(xué)習(xí)策略獲取有效信息。 通過觀看PPT呈現(xiàn)的圖片，預(yù)測(cè)聽力的相關(guān)話題。采用激趣法，直觀演 示法，口語交際法，視聽法，聽說法，運(yùn)用多媒體，積極參與，共同交 流與合作。難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用；聽錄音抓關(guān)鍵詞。5 .主要活動(dòng)：通過聽音猜測(cè)、頭腦

8、風(fēng)暴、聽一聽，做一做、，說一說、 看一看、想一想、編一編等活動(dòng)，使學(xué)生在一系列對(duì)話情景和訓(xùn)練中進(jìn) 一步感知、理解、內(nèi)化、鞏固新的語言知識(shí)。對(duì)新知形成語感，達(dá)到熟 練掌握。6 .預(yù)期學(xué)習(xí)成果：1 .聽力任務(wù)完成后，正確理解主要功能句的意義， 模仿錄音進(jìn)行分角色 朗讀、背誦，并仿編對(duì)話。2 .根據(jù)2b閱讀語篇任務(wù)所建構(gòu)的篇章結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)2b文段進(jìn)行復(fù) 述。3 .搭建篇章內(nèi)容支架，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)交流情感。4 .聽懂與話題相關(guān)的難度與2a、2b相當(dāng)?shù)穆犃Σ牧稀? .能仿照3a寫一篇關(guān)于校規(guī)或班規(guī)的文章。專題層面問題1. If you are happy, what will you do?2

9、. If you become sad, what will you do?3. What will happen if you are going to do too much work?主題層面問題1 .要準(zhǔn)確地跟讀和模仿錄音，需要注意哪些詞匯和話題功專題問題設(shè)能句？計(jì)2 .聽力對(duì)話中運(yùn)用了哪些新詞匯和話題句及表達(dá)了什么意義？3 .文段情景中復(fù)現(xiàn)了哪些話題功能句，分別表達(dá)了什么意 義？4 .在完成相關(guān)語言知識(shí)訓(xùn)練和鞏固練習(xí)過程中，你存在哪些問題？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源1、教具：多媒體設(shè)備、 PPT、videos , recorder and tape、pictures2 .教材及單元檢測(cè)試

10、卷。3 .文字拓展材料：（與單元話題相關(guān)的諺語、文化）1）課外閱讀語篇。2）視野拓展：網(wǎng)絡(luò)資源等。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一 ：Warming-up (3minutes)Sing a song:If you are happy。設(shè)計(jì)意圖：用song：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感知能力?；顒?dòng)二：Presentation (7minutes)Ss answer the questions .Then show out their answers .利用豐富的圖片引出重點(diǎn)句型，并結(jié)合第一單元學(xué)生感興趣的機(jī)器人來提問并作答，既生動(dòng)形象，又復(fù)習(xí)了剛學(xué)過的內(nèi)容，更有利于學(xué)生接受。)設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行pair work活動(dòng)，

11、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)句型的反應(yīng)?；顒?dòng)三：Look and say (8minutes)Discuss with the students. Talk about the pictures Look at the pictures. Then match the statements with responses .設(shè)計(jì)意圖：以預(yù)測(cè)的形式引入文本，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。利用圖片引出party話題，運(yùn)用will談?wù)摻Y(jié)果.活動(dòng)四：Listening (15minutes)Finish 2a and 2b . Work in pairs and talk about the pictuers in1a.

12、設(shè)計(jì)意圖：在口語練習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行聽的訓(xùn)練，這樣學(xué)生對(duì)新的語言結(jié)構(gòu)掌握更容易一些了然后再根據(jù)聽力內(nèi)容進(jìn)行pairwork，明確目標(biāo)句型。通過聽力練習(xí)，學(xué)會(huì)如何獲取重要信息，提高他們聽的能力， 完成教材內(nèi)容的同時(shí)鞏固所學(xué)語言結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)五： Practice (8minutes)Use these information to make sentences .利用所給的單詞提示，讓學(xué)生流利的說出句子，加強(qiáng)了對(duì)本節(jié)課語言目標(biāo)的訓(xùn)練?；顒?dòng)六： Summary ( Grammar focus) (2minutes)Student read the Grammar focus.設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)歸納，加深印象。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、英語 聽力水平評(píng)價(jià)方法：教師口頭評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)2、以“問題”為主題的 寫作評(píng)價(jià)方法：個(gè)人評(píng)價(jià)、小組合作評(píng)價(jià)、量規(guī)評(píng)價(jià)分層次評(píng)價(jià)：注意學(xué)生學(xué)習(xí)中現(xiàn)實(shí)存在的層次性。對(duì)于學(xué)優(yōu)生，要求能夠準(zhǔn)