數(shù)星星的孩子丁

1、29 數(shù)星星的孩子教學目標:1會認9個生字，會寫“數(shù)、玉、珍、珠”4個生字。 2分角色有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊含的道理。3學習第一自然段，學習張衡認真，耐心的好品質。教學重點:識記生字，積累詞語，感情朗讀。教學難點:難讀生字:數(shù)、撒。培養(yǎng)學生養(yǎng)成善于觀察和認真的好品質。【課前活動】師:小朋友們，大家好??！我上課的老師，你們理解我嗎？今天，能和咱們二（1）班的小朋友一起學習，真是開心??！歡迎我嗎？如果再熱情一點，我會更開心。歡迎我嗎？生:歡迎。師:謝謝你們。然而周老師還有幾個小要求哦。哪些小朋友小手放的最工整，坐得最精神了？師:小朋友們，你們真棒！現(xiàn)在用心聽，會聽的小朋友能知道我說的

2、是什么。師:一位老公公，有張圓面孔。有朝一日不見他，不是下雨就刮風。你大聲說。生:太陽。師:哎呀，真棒！你的反應最快。再聽一個。師:白天躲著睡大覺，夜晚它們最閃耀，一眨一眨像眼睛。是什么呀？一起說。生:星星。師:我就知道難不住你們，小朋友快來欣賞欣賞出示多媒體師:小朋友們，就讓我們在這美麗的星空下開始上課。好嗎？一、導入新課1.小朋友們，你們數(shù)過星星嗎？我們今天就一起來數(shù)一數(shù)天上的星星，看看天上的星星有什么奧秘。數(shù)得清嗎？2.在1900多年前，就在這星空下，有一個愛數(shù)星星的孩子，他說:“天上的星星，能看得見就能數(shù)得清。”他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？我們來讀讀數(shù)星星的孩子好嗎？3.（出示課題）齊讀

3、。二、整體感知，學習生字、詞1這個孩子是誰呢？請小朋友們拿起課本，大聲讀讀課文，遇到不理解的字，找一找下面的拼音，多讀幾遍，注意讀準字音，讀通句子。端起書，自己讀自己的。2. 小朋友們讀書非常認真，我們知道這個數(shù)星星的孩子名叫生:張衡。師:誰來讀，請你讀。生:張衡。師:非常好。你再讀一遍給大家聽。 師:張衡是漢朝人，同學們一起讀這個詞。生:漢朝。3.課文主要講了（張衡）（小時候）（數(shù)星星）的事情?！景鍟?.張衡仔細觀察天空，在天上找到了好多有特點的星星，我們也學他的樣，仔細找找文中的生字。1）出示生字，生認讀。讀對一個就摘走一顆星星，看那組摘得最多。2）把生字放進詞語，會讀嗎？三、學習第一自

4、然段1.小朋友們都會讀詞語了，那老師把一些詞語放進課文句子里，能讀嗎？出示第一自然段。2.這段話共由幾句話組成?生:3句。師:自讀第一句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？師:誰能讀第一句話？生1讀。師誰能讀得更通順更流利？生2讀。3. 師:這句話里有兩個偏旁一樣的字組成的詞是什么？生:珍珠。師:你見過珍珠嗎？珍珠美不美？ 師:對，由于珍珠很美，古時僅有王公貴族才會擁有，所以這兩個字都帶王字旁，文中什么和珍珠一樣美？ 這里把什么比作了什么，使用了比喻句。里面還有一個比喻，能找出來嗎？4.師:這么多美麗的星星是撒在夜空中的，你會不會撒呢？讓一生做動作。遠撒，近撒。師:我們可怎樣記住這個字？（形旁表意）師再次出示星

5、空圖并范讀第一句話。師領讀并讓生來體會星空之美。師:同學們，在這璀璨的星空難怪吸引了張衡，出示句子，他數(shù)時的動作怎樣?找出動詞。你來數(shù)一數(shù)，你也來。張衡，一直數(shù)到了幾百顆，說明了什么？【板書:認真、耐心】四、寫字指導1. 師:小朋友，我們學學張衡，把認真、耐心用寫字上。一定能把字寫規(guī)范，寫工整。這節(jié)課我們要寫這些字，讀一讀:玉，數(shù)，距離，珍珠，2.師:指導寫“睡”，左邊是右邊是把眼皮垂下來，可就要睡覺了。右邊的筆順可不好寫了，伸出手，我們一起寫。撇、橫、豎、橫、豎、豎、橫、橫。師:板書，左右兩邊團結在一起，互相讓著點。目字旁寫窄一點。再看一看這個詞語。距離是一個詞語，要連詞書寫。這兩個詞語要寫得差不多大小才合理，首先看距離的距。左右結構，左右一般高低，再看距離的離，這個字是上下結構，上面要窄一點，下面要寬一點。慢慢寫，好嗎。請小朋友跟張老師寫“距”“離”。請小朋友認認真真地把睡和距離在書上描一遍，寫一遍。師:記住，一看二寫三對照，一個要比一個好。學生寫。師:你的寫字姿勢最正確。慢慢寫。（教師指導一尺、一拳、