有余數(shù)的除法應(yīng)用題

1、有余數(shù)的除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo) 1聯(lián)系有余數(shù)除法的含義，使學(xué)生學(xué)會(huì)解答有余數(shù)的除法應(yīng)用題 2在掌握平均分的兩種分法的基礎(chǔ)上，加深對(duì)除法兩種應(yīng)用題的理解 教學(xué)重點(diǎn) :有余數(shù)除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及解答方法 教學(xué)難點(diǎn) :有余數(shù)除法兩種應(yīng)用題余數(shù)的處理方法 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏 1操作并解答 （1）把8根小棒平均分成4份，每份有幾根？你是怎么分的？ （2）拿出8很小棒，每4根放一堆，能夠放幾堆？你是怎樣想的？ 2列式、計(jì)算，指明口述解題思路  30個(gè)羽毛球，每6個(gè)放一盒，能夠

2、放幾盒？ 二、探究新知 1教學(xué)例3 （1）出示例3 7枝鉛筆，平均分給3個(gè)同學(xué)，每人分幾枝，還剩幾枝？（先分分看） （2）讀題后引導(dǎo)學(xué)生操作，用小棒代替鉛筆，大家共同操作后，請(qǐng)一名同學(xué)到前面演示邊演示進(jìn)口述分的過(guò)程  教師提問(wèn):把7枝鉛筆，平均分給3個(gè)同學(xué)，是什么意思？（就是把7枝鉛筆平均分成3份）分的結(jié)果怎樣？全分完了嗎？（每人分2枝，還剩1枝）  教師引導(dǎo):聯(lián)系平均分的含義及以前我們學(xué)的知識(shí)，想想這道題應(yīng)怎樣解答？（指名學(xué)生列式“7÷3”，并用豎式計(jì)算）  教師啟發(fā):豎式中，除得的商是“2”，表示什么？（每人分

3、得2枝）余數(shù)“1”表示什么？（還剩1枝）做應(yīng)用題寫(xiě)橫式等號(hào)后面的得數(shù)時(shí)，要寫(xiě)單位名稱(chēng)，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，這道題商和余數(shù)后面的單位名稱(chēng)是什么？應(yīng)怎樣寫(xiě)？  學(xué)生討論后，指名回答寫(xiě)出橫式等號(hào)后面的得數(shù)7÷32（枝）1（枝）  教師提問(wèn):回答時(shí)應(yīng)怎樣寫(xiě)？（每人分2枝，還剩1枝）為什么這樣寫(xiě)？（由于平均分后，沒(méi)有分完，還有剩余） （3）對(duì)比、分析:今天我們解答的這道應(yīng)用題與以前學(xué)過(guò)的除法應(yīng)用題有什么相同的地方？（都是平均分，用除法計(jì)算）有什么不同？（有余數(shù)，商和余數(shù)都寫(xiě)單位名稱(chēng)，回答時(shí)因有余數(shù)需答完整） （4）教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)的是有余數(shù)的除法應(yīng)用

4、題（板書(shū)課題:有余數(shù)的除法應(yīng)用題）在解答時(shí)要注意橫式等號(hào)后面的余數(shù)及單位名稱(chēng)不能丟掉，寫(xiě)答話(huà)時(shí)要按題意回答完整 （5）反饋練習(xí):  把20張畫(huà)片平均分給7個(gè)同學(xué)，每人分得幾張，還剩幾張？  教師巡視指導(dǎo)訂正時(shí)，指名讓學(xué)生說(shuō)解題過(guò)程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)計(jì)算的結(jié)果及答話(huà)應(yīng)該怎樣寫(xiě) 2教學(xué)例4 （1）出示例4 43個(gè)乒乓球，每袋裝5個(gè)，能夠裝幾袋，還剩幾個(gè)？ （2）讀題后，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系鋪墊孕伏中第2題（羽毛球分放入盒中）列出算式:“43÷5”，并用豎式計(jì)算 （3）討論:除得的商“8”表示什么？余數(shù)“3”表示什么？

5、0;（4）根據(jù)討論的結(jié)果，聯(lián)系例3有余數(shù)除法計(jì)算結(jié)果及回答時(shí)的寫(xiě)法，獨(dú)立解答課本第5頁(yè)例4 （5）訂正時(shí)，著重讓學(xué)生說(shuō)清商“8”的單位名稱(chēng)為什么是“袋”，余數(shù)“3”的單位名稱(chēng)為什么是“個(gè)” （6）反饋練習(xí):  有42棵菜，每筐裝8棵，能夠裝幾筐，還剩幾棵菜？  教師巡視指導(dǎo)訂正時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)平均分的第二種有余數(shù)的應(yīng)用題計(jì)算，商與余數(shù)的單位名稱(chēng)為什么不同 三、全課小結(jié) 1讓學(xué)生觀察板書(shū)，總結(jié)出今天學(xué)了什么新知識(shí) 2教師糾正，補(bǔ)充性地實(shí)行小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)根據(jù)題意準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)商和余數(shù)的單位名稱(chēng)完整寫(xiě)出答話(huà) 四、隨堂練習(xí) 1 根據(jù)題意寫(xiě)算式。9個(gè)蘋(píng)果分給2名同學(xué)，每人幾個(gè)？還余幾個(gè)？ 9個(gè)蘋(píng)果分成4盤(pán)，每盤(pán)幾個(gè)？還余幾個(gè)？ 9÷（個(gè)）（個(gè)） 9÷（盤(pán)）（個(gè)） （1）先引導(dǎo)學(xué)生讀題，分