人教版小學語文一年級下冊教學計劃(最新)

1、1 / 7人教版小學語文一年級下冊教案計劃一、學生基本情況分析： 本班共有學生31名有6學習后進生 經(jīng)過第一學期的學習 部分學生能認漢字500字左右 其中極少數(shù)同學能認800-1000字左右 每生能寫漢字100字-150字之間 少數(shù)能寫200字左右 對偏旁部首的認識不熟 漢語拼音鞏固率一般 音序清晰這為本冊的音序查字典法打下了基礎寫字姿勢正確 但有3-4人因身體原因及習慣不良 需再加強寫字習慣的督促 學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好 閱讀時不出聲、不指讀 本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間 再加大閱讀量 部分學生已經(jīng)能獨立寫一、二句的拼音作文（不會寫的字用拼音） 既復習了學過的字又鞏固了拼音 孩

2、子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展上學期末的成績較好 本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)二、教材分析 本冊教材以專題組織單元以整合的方式組織教材內容8個單元8個專題分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多 么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學8個專題貼近兒童生活體現(xiàn)時代特點蘊涵教育價值 把知識、能力、方法、情感融為一體 每個專題內涵都必將寬泛 避免了教材內容的局限性每組包括1課識字、4-5篇課文和1個語文園地各部分相互聯(lián)系 構成了一個有機的整體識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式 課文共34篇 內容豐富多彩語文園地包括4個

3、欄目：我的發(fā)現(xiàn)-鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn) 引導學生掌握學習方法 主要是識字的方法；日積月累-引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際-與專題聯(lián)系 在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺-給學生提供展示學習所得的舞臺三、教案總目標（聽說讀寫能力的安排）（一）識字與寫字1、喜歡學習漢字有主動識字的愿望2、認識常用漢字550個 其中250個會寫3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首能按筆順規(guī)則用硬筆寫字注意間架結構初步感受漢字的形體美2 / 74、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣書寫規(guī)范、端正、整潔5、初步認識大寫字母熟記漢語拼音字母表6、能用音序法查字典學習獨立識字（二）閱讀1、喜歡閱讀感受閱讀的樂趣2、

4、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文3、借助讀物中的圖畫閱讀4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思在閱讀中積累詞語5、閱讀淺近的童話、語言、故事 向往美好的情境關系自然和生命 對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法 并樂于與人交流6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩展開想象獲得初步的情感體驗感受語言的優(yōu)美7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號在閱讀中 體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣8、積累自己喜歡的成語或格言警句背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段）課外閱讀總量不少于1萬字 （三）寫話1、 對寫話有興趣 能簡單寫自己想說的話（四）口語交際1、學講普通話 逐步養(yǎng)成用普通話的習慣2、能認真同別人講話 努

5、力了解講話的主要內容3、聽故事、看音像作品 能復述大意和精彩情節(jié)3 / 74、能較完整地講述小故事 能簡要講述自己感興趣的見聞5、與別人交談態(tài)度自然大方有禮貌6、有表達的自信心 積極參加討論 對感興趣的話題發(fā)表自己的意見（五）綜合性學習1、對周圍事物有好奇心 能就感興趣的內容提出問題結合課內外閱讀 共同討論2、結合語文學習觀察大自然用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得3、熱心參加校園、社區(qū)活動結合活動用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法 四、教案重難點： 重點：如何鞏固認識的550字 會寫的250字 難點：如何正確的閱讀 五、教案措施：（一）識字與寫字：1、相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字

6、能力來學習本冊生字 鼓勵他們用自己喜愛的方式識字可以采用多種方式加強同學間的交流與合作如進行小組合作學習當小老師等2、采用多種形式 注意加強生字的復習和鞏固 防止回生3、加強寫字指導不但要寫對更要寫好 最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字 切實保證寫字質量（二）閱讀教案：1、重視朗讀的指導2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導 采用多種方式 如給畫面配音 分角色朗讀等 引導學生朗讀3、 重視學生個人的閱讀感受 除了討論書中的思考題外 給學生質疑問難的機會 給學生充分發(fā)表自己見解的機會4、 重視課外閱讀的指導 引導學生選擇好的讀物（三）口語交際教案：4 / 71、重視創(chuàng)設情境 使學生入情入景地進行口語交際2、

7、重視日常教案中的口語交際活動3、努力開發(fā)語文課程資源 充分利用校內外課程資源 開展豐富多彩的語文時間活動 增強學生在生活中學語文、用語文的意識六、教案進度安排 周次 時間 教案內容 第一周2、21-2、27開學常規(guī)教育 識字1第二周2、28-3、6 1柳樹醒了2春雨的色彩3鄧小平爺爺植樹 第三周3、7-3、13 4古詩兩首語文園地一 識字二 第四周3、14-3、205看電視6胖乎乎的手7棉鞋里的陽光 第五周3、21-3、278月亮的心愿 語文園地二 識字3第六周3、28-4、39兩只雞蛋10松鼠和松樹11美麗的小路第七周4、4-4、1012失物招領語文園地三 識字4第八周4、11-4、1713古詩兩首14荷葉圓圓15夏夜多美 第九周4、18-4、2416要下雨了17小壁虎借尾巴 語文園地四第十周4、25-5、1識字5 18四個太陽19烏鴉喝水 第十一周5、2-5、820司馬光21稱象 語文園地五 期中考試 第十二周5、9-5、15識字6 22吃水不忘挖井人23王二小第十三周5、16-5、2224畫家鄉(xiāng)25快樂的節(jié)日 語文園地六 第十四周5、23-5、29識字7 26小白兔和小灰兔27兩只小獅子第十五周5、30-6、528小伙伴29手捧空花盆的孩子 語文園地七 第十六周6、6-6、12識字8 30棉花姑娘5