動(dòng)物天地教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、6.動(dòng)物天地教學(xué)內(nèi)容：人教版綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐三年級下冊 22頁25頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1 .認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識動(dòng)物，了解動(dòng)物的奇特本領(lǐng)。2 .情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的情感， 使學(xué)生在活 動(dòng)中獲得成功之感，培養(yǎng)學(xué)生從小萌生關(guān)愛之心。3 .能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過各種方式搜集資料、整理資料的能力，學(xué)會合作，學(xué)會交流，勇于展示。教學(xué)重點(diǎn)：開展小組實(shí)踐活動(dòng)，合作交流學(xué)習(xí)，了解 動(dòng)物的奇特本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的情感， 并內(nèi)化為關(guān)愛 動(dòng)物的美德。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1 .同學(xué)們，大家好，今天我們一起走進(jìn)一個(gè)神奇的世 界。(1 )播放視頻。(2)提問：你們都看到些什么？(指名回答)對，今天

2、我們就一起走進(jìn)動(dòng)物天地。(板書課題)2 .你還認(rèn)識哪些動(dòng)物呢？（指名回答，根據(jù)學(xué)生回答請他們模仿動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作）【設(shè)計(jì)意圖】先用直觀形象的動(dòng)物視頻吸引學(xué)生興趣， 把學(xué)生很快帶入課堂學(xué)習(xí)中來， 再讓他們說說自己認(rèn)識的 動(dòng)物并模仿幾個(gè)簡單的動(dòng)作和聲音，使課堂氣氛更加活躍。二、分享資料，了解動(dòng)物的本領(lǐng)（一）展示搜集的動(dòng)物本領(lǐng)1 .展示準(zhǔn)備：上節(jié)課老師就請同學(xué)們回家后搜集動(dòng) 物本領(lǐng)的資料，同學(xué)們還根據(jù)自己喜歡的展示方式分好了 小組，有：（生答）圖片組、表演組、視頻組。這節(jié)課， 我們將要以小組為單位進(jìn)行展示匯報(bào)。請用3分鐘時(shí)間在小組內(nèi)整理你們的資料，并作好展示匯報(bào)的準(zhǔn)備，一定要把動(dòng)物的本領(lǐng)介紹清楚。3

3、 .展示匯報(bào)，評價(jià)。（1）分小組展示匯報(bào)，每一組都展示完后請學(xué)生評 價(jià)，學(xué)生說清楚評價(jià)原因。（2）總評：看來通過剛才的展示，大家認(rèn)為表現(xiàn)最 好的是組，因?yàn)樗麄兟曇艉榱?、搜集的資料也很多， 動(dòng)作大方（根據(jù)學(xué)生評價(jià)小結(jié)）我們把掌聲送給他們。豉勵(lì)其余組學(xué)生：其他組的同學(xué)也別灰心， 老師覺得 你們今天的表現(xiàn)也很棒， 你們也搜集了許多資料， 還做了 精心的準(zhǔn)備。請把掌聲也送給自己4 .學(xué)以致用。過渡：通過資料的分享，大家對動(dòng)物的本領(lǐng)有了更多 的了解。接下來，我們來比一比，哪一組同學(xué)能奪得“動(dòng) 物知識小博士”的獎(jiǎng)杯。(由示獎(jiǎng)杯)(1)由示智力題，說清楚回答規(guī)則。(2)學(xué)生先輪答、再搶答智力題。(回答正確的

4、給小紅 花，最后比哪一組的小紅花最多哪一組優(yōu)勝，發(fā)給獎(jiǎng)杯)【設(shè)計(jì)意圖】 以小組為單位，以自己喜歡的形式展示課 前搜集的資料，目的是讓學(xué)生學(xué)會多途徑地搜集資料，還能鍛煉他們的協(xié)作能力，再以比賽的方式進(jìn)行知識的傳授， 生生互動(dòng)，師生互動(dòng)， 使課堂更具有活力和吸引力， 讓學(xué) 生在活動(dòng)中學(xué)會知識，習(xí)得技能，突由教學(xué)重點(diǎn)。三、升華情感，保護(hù)動(dòng)物1 .播放短片：動(dòng)物們個(gè)個(gè)身懷絕技、本領(lǐng)高強(qiáng)，有的 還無私地為我們?nèi)祟惙?wù)。 真是我們的好朋友！可是(播放短片)2 .激情。(1)動(dòng)物們?yōu)榱松娑东C，而人類卻是因?yàn)樨澙?自私而殘殺它們?？戳硕唐?，你有什么想說的？指名回答，激發(fā)愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物之情。(2)是的，要保護(hù)動(dòng)物，那我們應(yīng)該怎么做呢？3 .滲透法制教育：你真有法律意識！是的，我們國家已經(jīng)在1989年施行了中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法。其中第八條規(guī)定：國家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞。讓我們齊讀一遍這條法規(guī)吧。4 .除了立法野生動(dòng)物以外，我們還可以怎樣做？相機(jī) 展示倡議書。指名小組讀倡議書。5 .全課總結(jié)：今天，我們保護(hù)了動(dòng)物，明天，我們將 會有一個(gè)更加和諧、美好的地球家園。請同學(xué)們回去后， 用自己的行動(dòng)，呼吁更多的人一起保護(hù)我們的動(dòng)物朋友吧！【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生對動(dòng)物的本領(lǐng)有了一定的了解之 后再以一個(gè)人類殘殺動(dòng)物的直觀形象的視頻，激發(fā)學(xué)