農民職業(yè)技能培訓現(xiàn)狀及其對策

1、農民職業(yè)技能培訓現(xiàn)狀及其對策摘 要：在社會發(fā)展越來越快的大環(huán)境下，勞動力市場的現(xiàn)狀不容樂觀。就整體來看，提供給勞動力市場的勞動者遠大于實際需求量，并且能夠提供的勞動力在一定程度上也不能滿足需求的多樣化。由于種種原因，導致目前的就業(yè)形勢空前緊張。因此，對農民勞動者進行職業(yè)技術培訓就顯得尤為重要。如果能夠通過培訓讓勞動者的素質在一定程度上得到提高，也能夠緩解勞動力市場目前的壓力。本文就此話題，詳細闡述了以下四方面內容：農民職業(yè)技能培訓的重要意義，農民職業(yè)技能培訓的現(xiàn)狀，造成現(xiàn)狀的原因，針對種種現(xiàn)狀提出的對策。關鍵詞：農民；技能培訓；現(xiàn)狀；對策1 農民職業(yè)技能培訓的重要意義對于本就是農業(yè)大國的中國來

2、說，農業(yè)是社會的根本。農業(yè)的發(fā)展不僅在一定程度上保證了經濟的穩(wěn)步上升，還有利于社會的和諧與團結。因此，國家將農民職業(yè)技術培訓問題提升到了一個新的高度。針對此問題，國家制定了相關的政策，并對其進行了完善。農民職業(yè)技術培訓的重要意義主要表現(xiàn)為以下幾個方面：（一）提高農民素質國家提由的三農政策是以農民為根本，以農民的福利為 最終利益。農民職業(yè)技術培訓在一定程度上響應了國家的三 農政策，對提高農民的素質有著重大的意義。（二）增加農民收益三農政策中有一重要組成部分為提高農民的收入，而對 農民進行職業(yè)技能培訓便是這一部分的重要體現(xiàn)。農民在進 行培訓后，可以運用所學到的科學知識，將理論與實踐相結 合，更好的

3、促進農業(yè)的發(fā)展。不僅如此，在莫種程度上也能 夠讓農村的經濟發(fā)展得到大幅的提升，因此，農民勞動者的 生活質量也能夠得到保障。就現(xiàn)在而言，農作物的競爭已經 進入了白熱化階段，質量和成本是競爭的關鍵。由此可見， 通過培訓，讓科技知識與實際相結合，必定能夠讓農作物產 品在當下的環(huán)境中更具有競爭力。不僅如此，農村經濟也能 夠得到長遠的發(fā)展。（三）推動現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展現(xiàn)代化農業(yè)已經越來越受眾人的關注，農業(yè)能夠現(xiàn)代化 發(fā)展也成為了新的度量標準。在發(fā)展的過程中，對農產品的 質量和成本要求越來越高，并且高質量的農產品也在一定程 度上提高了農村的經濟能力。因此，就需要通過對農民進行 職業(yè)技能培訓，通過科學知識的講

4、授，讓理論與實踐相結合 通過先進的科學技術，運用最新研發(fā)的科學裝備，才能讓農 業(yè)的發(fā)展具有現(xiàn)代化，并且得到質的飛躍。（四）符合全球化發(fā)展的大環(huán)境隨著各國之間的密切聯(lián)系，全球化的時代早已到來。各行業(yè)之間的交流越來越多，農業(yè)的全球化趨勢也愈加明顯。自從中國加入WTO 后， 農業(yè)出口也面臨著新的環(huán)境和局勢。如果農業(yè)這第一產業(yè)要盡快適應新的環(huán)境，就需要提高勞動力的個人素質。因此對農民進行職業(yè)技術培訓是與全球化的發(fā)展相得益彰的。面對新的機遇和新的挑戰(zhàn)，我國農民需要提高自身能力，學習科學知識，運用新的科學裝備，緊跟世界的步伐。2 農民職業(yè)技能培訓的現(xiàn)狀（一）農民基本素質較低雖然我國實行了九年義務教育，在某

5、種程度上提高了全民的受教育程度。但是，現(xiàn)在的農村勞動力依舊是老一代農民為主。新一代受過教育的農民并沒有投入到真正的勞作中，導致目前現(xiàn)狀仍舊不樂觀。部分農民的受教育程度僅僅到初中為止，受過高等教育的農村大學生，在畢業(yè)之后選擇留在一線二線城市發(fā)展，而沒有選擇為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。其次，社會發(fā)展越來越迅速，生活質量的提高，以至于農村的大多數(shù)青壯年選擇外出打工，這就導致真正能夠接受職業(yè)技能培訓人群的基本素質普遍較低。（二）參加職業(yè)技能培訓的農民比重小各地區(qū)農民素質普遍較低，對農民職業(yè)技術培訓的的不重視，是職業(yè)技術培訓農民參與度不高的直接原因。除此之外，開展職業(yè)技能培訓的相關部門事先也沒有針對不同的地區(qū)

6、進行全面的調查，包括農民個人意愿，以及開展技能培訓最合適的時間等等。其次，相關部門在開展技能培訓之前沒有進行很好的宣傳，導致農民不了解培訓內容，沒有從根本重視技能培訓。相關部門對技能培訓的投入也關系到培訓能否成功開展。資金不足，技能培訓就會開展的不完善，如果讓農民自己出培訓費用，農民的參與度就會下降。（三）農民職業(yè)技能培訓效果不理想農民職業(yè)技能培訓在實施的過程中也得到了發(fā)展，最初遇到的問題也得到了解決和進步。但是培訓效果不理想的問題卻是始終未得到解決。從實際例子里，不難發(fā)現(xiàn)以下原因。首先，培訓老師對課程的認知不夠，經常出現(xiàn)脫離實際的教學情況。其次，培訓方式有待提高。培訓老師只是單方面授課，沒有

7、做到與聽課者很好的互動，也沒有關注聽課者是否理解所講授的內容。往往出現(xiàn)老師自認為講課內容生動易懂，實際上聽課者并沒有理解掌握。針對此問題，就需要老師用更加直白的方式來授課，讓理論知識變得通俗易懂可掌握。3 造成現(xiàn)狀的原因（一）部分職業(yè)技能培訓機構并沒有達到能夠開展培訓的標準，教學質量低下，教學設施落后，授課老師素質低，這些都導致教學結果不盡人意。職業(yè)技能培訓機構是培訓效果好壞的根本，如果在收了學費后，并沒有提供相應的培訓，就失去了加大職業(yè)技能培訓力度的初衷。（二）職業(yè)技能培訓的知識層次不能夠滿足勞動者的真實所需。相關的培訓機構雖然配備了先進的設備和高素質的師資力量，但是不能夠滿足個體的多樣化要

8、求。如果培訓機構開展的培訓課程不符合勞動者當前所需的內容，那么勞動者參與度不高的現(xiàn)狀就可以得到理解了。并且，這也浪費了大量的人力物力，導致培訓資源沒得到應有的合理利用。（三）相關部門在開展職業(yè)技能培訓之前沒有針對市場做全面的調查。導致對培訓內容的判斷出現(xiàn)偏差，致使技能培訓課程單一、重復，與市場需求脫節(jié)。（四）針對失業(yè)人員和農民工的培訓效果甚微。失業(yè)人員和農民工存在的共同問題是個體文化素質低下，接受知識掌握技能的能力不一，工作流動性較大較為分散以及家庭經濟負擔重。針對這幾個問題，就導致技能培訓內容難度增大，固定時間安排困難。部分企業(yè)不重視不配合農民工的培訓，這也為技能培訓帶來了新的難題。4 針對

9、現(xiàn)狀提出的對策（一）重視農村九年義務教育重視農村九年義務教育是響應三農政策的一個重要環(huán)節(jié)。農村學校針對這一問題的態(tài)度要有改觀，要引起相關負責部門的重視。在科教興國的現(xiàn)在，掌握科學知識才能夠有更好的發(fā)展，因此，學生在接受義務教育的過程中，要切實履行個人的義務，做到自覺主動學習。（二）相關部門加大宣傳力度政府部門需要響應上級要求，重視農民職業(yè)技能的培訓。針對本地的市場需求，制定適合并且完善的相關制度。在開展職業(yè)技能培訓的前期，要加大宣傳力度，了解勞動力的真實想法，通過切合實際的宣傳，讓農民對培訓產生正確的理解并認識到參加培訓的重要性。（三）加大資金投入資金投入是培訓能否有效開展的一個保障。就目前來

10、說，投入到技能培訓當中的資金并不能夠滿足實際所需。這就需要相關部門加大資金投入，保證農民職業(yè)技能培訓能夠順利開展，并且內容更加多樣化，設備更加先進和實用。其次，相關部門也可以號召社會進行融資，多方出力來支持農民職業(yè)技能培訓。（四）對培訓機構加強管理（1）加強對培訓機構的監(jiān)督力度。相關部門應時常舉行不定時的保密檢查，監(jiān)督內容應為：培訓機構所開展的課程是否按照規(guī)定執(zhí)行，培訓的內容是否重復單一，培訓所收取的費用是否超標。如果在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)培訓內容不合要求，所開展課程不按照規(guī)定者，取消其開展培訓資格。（ 2） 加大管理力度。對于政府所投入的資金進行公示，并接受群眾的投訴和舉報。5 重視培訓的針對

11、性和實用性（ 1）在培訓前，相關部門應針對各地市場做出全面的調查了解。因此，針對不同的情況，制定不同的職業(yè)技能培訓方案。 通過這種方式，增強勞動者的素質和實際操作能力。培訓的內容要有針對性和實用性，通過科學知識的充電，讓勞動者能夠掌握新型的設備。（ 2）農民職業(yè)技能培訓課程的形式應更加靈活。培訓時間如果過于固定，在一定程度上會導致農民參與度不高。因此， 可以開展短期的培訓課程，并且提供全日制、半日制、周末制等選擇。農民可根據自己的勞作時間來安排上課類型。（ 3）培訓內容也可以更多樣化。比如，充分利用多媒體，可以將培訓內容刻成光盤，或者是以錄音的方式來進行教學。（ 4）職業(yè)培訓機構可以與相關工作

12、崗位積極聯(lián)系，從而為參加完培訓的學員提供就業(yè)信息。（ 建立完善的就業(yè)準入制度在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，對個人的能力要求越來越高。因此，除了以上的種種對策外，還需要逐步建立完善的就業(yè)準入制度。加強用人單位對招收職業(yè)的管理標準，相關的職業(yè)介紹機構也需要擺正態(tài)度，不能夠介紹無證或者是未參與培訓的人員上崗。這不僅是保證了部分技術含量高的崗位的效益，也在一定程度上保護了國家的財產安全和消費者的權益。其次，要加大管理力度。相關部門要與工商部門保持密切聯(lián)系，制定完善的制度，建立公眾檢舉箱。依法監(jiān)督用人單位和職業(yè)介紹單位。將勞動者需要憑借證書才能上崗這一規(guī)定落實到實處，而不是單純的為了應付檢查而做表面工作。（ 制

13、定政策支持大學生回鄉(xiāng)發(fā)展農民大學生畢業(yè)后更多的選擇留在一線二線城市發(fā)展這一現(xiàn)狀應該被改善。作為農村快速發(fā)展的中堅力量，農民大學生回鄉(xiāng)發(fā)展這一問題應該被相關部門重視。相關部門應該制定政策，對回鄉(xiāng)發(fā)展的大學生給予支持以及資金投入。通過種種措施，鼓勵大學生將知識帶回家，將技能運用到家鄉(xiāng)的發(fā)展上。（ 結語農民職業(yè)技能培訓響應了國家提出的三農政策，促進了農村經濟的發(fā)展，提高了農民的生活水平，緩解了勞動力市場的重大壓力，也在一定程度上保證了社會的穩(wěn)定和團結。雖然在實施的過程中，遇到各種阻力，陷入很多困境，但是做好農民職業(yè)技能培訓這項工作的意義尤為重大。希望相關部門針對現(xiàn)狀和提出的措施做出相應的改革，讓農業(yè)的發(fā)展更快適應現(xiàn)代化的潮流。參考文獻：1 朱明華，施