版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 蘇軾,字子瞻,自號(hào)蘇軾,字子瞻,自號(hào)東坡居士東坡居士,北宋四川眉山,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學(xué)士,人,官至翰林侍讀學(xué)士,禮部尚書。書、文、詩(shī)、禮部尚書。書、文、詩(shī)、詞、畫,俱成大家。詞、畫,俱成大家。 他他和他的父親和他的父親蘇洵蘇洵,弟弟,弟弟蘇蘇轍轍均以詩(shī)文稱著于世,世均以詩(shī)文稱著于世,世稱稱“三蘇三蘇”。 “ “三蘇三蘇”和唐代的和唐代的韓韓愈愈、柳宗元柳宗元及同時(shí)代的及同時(shí)代的王王安石、歐陽(yáng)修、曾鞏安石、歐陽(yáng)修、曾鞏一起,一起,被稱為被稱為“唐宋八大家唐宋八大家”。 文藝全才散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇石鐘山記喜雨亭記前赤壁賦后赤壁賦 詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃 題西林壁惠崇惠州一絕 詞與辛棄疾
2、并稱蘇辛,為豪放詞的創(chuàng)始人 江城子水調(diào)歌頭定風(fēng)波念奴嬌卜算子 書法上為宋初四大書法家,蘇黃(庭堅(jiān))米(芾)蔡(襄) 繪畫上“朱竹”別具一格;文學(xué)理論上提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀。 文與可文與可(1018101810791079),名同,字與可,自號(hào)笑笑先生,),名同,字與可,自號(hào)笑笑先生,人稱石室先生。人稱石室先生。蘇軾的表兄弟蘇軾的表兄弟,墨竹畫派的代表人物,開后世,墨竹畫派的代表人物,開后世“湖州竹派湖州竹派”。神宗熙寧八年(。神宗熙寧八年(10751075)出任洋州(今陜西洋縣)出任洋州(今陜西洋縣)知州。知州。元豐二年(元豐二年(10791079)正月)正月改知湖州(今浙江湖州
3、)赴任途改知湖州(今浙江湖州)赴任途中死于陳州(今河南淮陽(yáng))。中死于陳州(今河南淮陽(yáng))。 七月七日蘇軾晾曬書畫時(shí),見到文與可在洋州贈(zèng)他的七月七日蘇軾晾曬書畫時(shí),見到文與可在洋州贈(zèng)他的“偃偃竹圖竹圖”,睹物思人,悲不自禁,乃寫一情深意切,悲惻動(dòng)人之,睹物思人,悲不自禁,乃寫一情深意切,悲惻動(dòng)人之文。文。 據(jù)有關(guān)史料說,文與可在自己的寓所周圍種了許多竹子,無據(jù)有關(guān)史料說,文與可在自己的寓所周圍種了許多竹子,無論冬夏,晴雨,晨昏,他都要仔細(xì)觀察竹子,研究其在不同的季論冬夏,晴雨,晨昏,他都要仔細(xì)觀察竹子,研究其在不同的季節(jié)、不同天氣里的變化和姿態(tài)。時(shí)間久了,他墨繪的竹子,幅幅節(jié)、不同天氣里的變化和姿
4、態(tài)。時(shí)間久了,他墨繪的竹子,幅幅動(dòng)人,富有生氣。他的一個(gè)好友曾題詩(shī)贊嘆:動(dòng)人,富有生氣。他的一個(gè)好友曾題詩(shī)贊嘆:“與可畫竹時(shí),胸與可畫竹時(shí),胸中有成竹。中有成竹?!边@就是說,與可在落筆前,就把竹子的形象孕育在這就是說,與可在落筆前,就把竹子的形象孕育在心中了,即心中了,即“故畫竹必先得成竹于胸中故畫竹必先得成竹于胸中”。 文體文體“記記” “記記”這種文體,出現(xiàn)得很早,至唐宋大盛。它可以這種文體,出現(xiàn)得很早,至唐宋大盛。它可以記人記事,可以記山川名勝,可以記器物建筑,故又稱記人記事,可以記山川名勝,可以記器物建筑,故又稱“雜記雜記”。 主要有臺(tái)閣名勝記主要有臺(tái)閣名勝記(韓愈新修滕王閣記),(韓
5、愈新修滕王閣記),山水游記(柳宗元山水游記(柳宗元 永州永州八記)書畫雜記(韓愈八記)書畫雜記(韓愈 畫記等。寫法上,畫記等。寫法上,大大多講究文采藻飾,語言精美,多講究文采藻飾,語言精美,描繪工巧,富于真情實(shí)感描繪工巧,富于真情實(shí)感,熔敘事、抒情、說理于一爐,熔敘事、抒情、說理于一爐,具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 給下列畫線的字詞注音給下列畫線的字詞注音1、疇疇昔(昔( ) 7、縑縑素(素( )2、筆、筆硯硯( ) 8、飛、飛鶻鶻( )3、以書、以書遺遺余(余( ) 9、躡躡足(足( )4、噴噴飯(飯( ) 10、輪、輪扁扁( ) 5、寒、寒梢梢( ) 11、斫斫輪(輪( )
6、 6、筼筜筼筜( ) 12、籜籜龍(龍( ) chuynpn wihnipinzhutushojinYndng 胸有成竹、心手相應(yīng)胸有成竹、心手相應(yīng)本段所闡發(fā)的藝術(shù)作品創(chuàng)作思想主要是什么?本段所闡發(fā)的藝術(shù)作品創(chuàng)作思想主要是什么?全全 文文 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)第一段第一段 闡述文與可的繪畫理論,談自我藝術(shù)實(shí)踐的體會(huì)闡述文與可的繪畫理論,談自我藝術(shù)實(shí)踐的體會(huì)第一層第一層 由竹說起,提出畫竹應(yīng)當(dāng)有成竹在胸由竹說起,提出畫竹應(yīng)當(dāng)有成竹在胸第二層第二層 寫作者自己學(xué)習(xí)文與可畫論的心得寫作者自己學(xué)習(xí)文與可畫論的心得第三層第三層 評(píng)價(jià)蘇轍的看法,表明自己比弟弟更評(píng)價(jià)蘇轍的看法,表明自己比弟弟更 能領(lǐng)悟文與可的畫論能
7、領(lǐng)悟文與可的畫論第二段第二段 追憶二人在交往過程中與畫竹相關(guān)的幾件趣事追憶二人在交往過程中與畫竹相關(guān)的幾件趣事第一件第一件 投求畫者的絹于地,并言當(dāng)襪穿,傳為笑話投求畫者的絹于地,并言當(dāng)襪穿,傳為笑話第二件第二件 書信往來各自表述藝術(shù)創(chuàng)作中神似重于形似書信往來各自表述藝術(shù)創(chuàng)作中神似重于形似 的美學(xué)觀點(diǎn)的美學(xué)觀點(diǎn)第三件第三件 追述自己一首追述自己一首“筼筜谷筼筜谷”詩(shī)令文夫婦為之噴詩(shī)令文夫婦為之噴飯飯第三段第三段 交代寫作此文的緣由,并表明二人關(guān)系感情深交代寫作此文的緣由,并表明二人關(guān)系感情深 厚、親密無間厚、親密無間 文章總結(jié)文與可的繪畫理論,陳述自己對(duì)文章總結(jié)文與可的繪畫理論,陳述自己對(duì)“胸有成胸有成竹竹”和和“心手相應(yīng)心手相應(yīng)”創(chuàng)作思想的理解,指出創(chuàng)作思想的理解,指出“藝藝”與與“道道”的密切關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 3487-2024乘用車輪輞規(guī)格系列
- 過元宵節(jié)的日記六篇
- 2024-2025學(xué)年小學(xué)心理健康一年級(jí)鄂科版教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 2024-2025學(xué)年高中物理選修3-5滬科版教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 2024年錦綸66-DTY項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告
- 第5課《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)
- 教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第7課《能量從哪里來》(教案)
- 2020-2021學(xué)年高一數(shù)學(xué)人教A版必修4第一章1.4.1 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象 教案
- 人教版(2019)選擇性必修第一冊(cè)Unit 1 People of Achievement Reading and thinking 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版八年級(jí)地理下學(xué)期9.2高原濕地-三江源地區(qū) 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 五年級(jí)上冊(cè)英語素材-基礎(chǔ)梳理資料 川教版
- 連續(xù)剛構(gòu)橋施工與質(zhì)量控制要點(diǎn)
- 醫(yī)院管理分享全病程服務(wù)管理模式的構(gòu)建與實(shí)踐湘雅醫(yī)院案例
- 工業(yè)品大客戶銷售談判技巧及售后管理(2021年完整版)課件
- 對(duì)數(shù)的概念(公開課)公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 全國(guó)跳繩比賽規(guī)則
- 三年級(jí)勞技課程綱要
- python期末考試練習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 2023屆惠州市第二次調(diào)研考試英語試卷及答案(word版)
- 陽(yáng)極氧化檢驗(yàn)重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
- 浙江省金華市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會(huì)明細(xì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論