六年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)和平女神像湘教版

1、六年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)和平女 神像湘教版和平女神像【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，正確 讀寫(xiě)并積累“法西斯、諾曼底、罕見(jiàn)、揭幕、崛 起、贈(zèng)送、盟軍、憑吊、祥和、肅穆、翹首凝望、 天使、亙古不變、蒼穹等詞語(yǔ)的含義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在讀 懂課文內(nèi)容的根底上，理解我國(guó)人民向法國(guó)和世 界人民贈(zèng)送和平女神像的意義。3、理解文中含義深刻的句子。體會(huì)和平女 神像的形態(tài)美，體會(huì)其蘊(yùn)含的寓意。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)友對(duì)參與課改的濃厚興趣， 提升發(fā)言、答題的技巧。【教學(xué)重點(diǎn)】1、理解我國(guó)人民向法國(guó)和世 界人民贈(zèng)送和平女神像的意義。2、理解文中含義深刻的句子。3、引導(dǎo)學(xué)友認(rèn)同課改的根本理念和模式， 提升

2、學(xué)友的參與積極性和展示主動(dòng)性。【教學(xué)難點(diǎn)】1、理解文中含義深刻的句子。 體會(huì)和平女神像的形態(tài)美，體會(huì)其蘊(yùn)含的寓意。2、進(jìn)一步有效激發(fā)學(xué)友主動(dòng)、有效參與課 改的興趣，提升學(xué)習(xí)效率?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、向?qū)W友進(jìn)一步講解課改的 根本理念和模式要點(diǎn)；2、指導(dǎo)學(xué)友充分預(yù)習(xí)文本，了解諾曼底登 陸的有關(guān)情況，初步文本大意。【教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程】第一課時(shí)【背景鏈接】諾曼底登陸戰(zhàn)役發(fā)生在1944年6月6日早6時(shí)30分，是第二次世界大戰(zhàn)中 盟軍在歐洲西線戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起的一場(chǎng)大規(guī)模攻勢(shì)。 這 場(chǎng)戰(zhàn)役盟軍方案在1944年6月6日展開(kāi)，8月 19日渡過(guò)塞納-馬恩省河后結(jié)束。雖然這場(chǎng)戰(zhàn)役 離現(xiàn)在六十五年，但諾曼底戰(zhàn)役仍然是目前為止世界

3、上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，牽涉接近三百 萬(wàn)士兵渡過(guò)英吉利海峽前往法國(guó)諾曼底。在諾曼底戰(zhàn)役中作戰(zhàn)的盟軍主要由加拿大、 英國(guó)及美國(guó)組成，但在搶灘完成后，根本上只有 法國(guó)及波蘭也有參與這場(chǎng)戰(zhàn)役，而當(dāng)中的士兵有 來(lái)自比利時(shí)、捷克斯洛伐克、希臘、荷蘭和挪威 等。進(jìn)攻諾曼底在登陸的前一天晚上展開(kāi)， 空降 兵空降作戰(zhàn)、大規(guī)模的空中轟炸。而兩棲登陸戰(zhàn) 那么在6月6日早上開(kāi)始。在登陸前，“D-Day 的軍隊(duì)主要部署在英格蘭南部沿海地區(qū)， 尤其在 樸茨茅斯。諾曼底戰(zhàn)役持續(xù)了超過(guò)2個(gè)月，最終， 盟軍成功建立灘頭堡，并在8月25日，解放巴 黎，宣告結(jié)束諾曼底戰(zhàn)役。雙方兵力一覽：盟軍：2,876,000 （7 月25

4、日） 德軍：1,380,000（7 月 23 日）傷亡- 美國(guó)：29,000 人陣亡，101 , 600 人受傷或失蹤；英國(guó)：11,000 人 陣亡，54,000人受傷或失蹤；加拿大：5,000 人陣亡，13,000人受傷或失蹤；法國(guó)：12,200平民死亡或失蹤德國(guó)：23,019人 陣亡，67,060人 受傷， 198,616人失蹤或被俘一、預(yù)習(xí)檢測(cè)。 C1、根底知識(shí)：看拼音， 寫(xiě)詞語(yǔ)。h n ji on 罕見(jiàn)zh n y i 戰(zhàn)役 ji e m U揭幕ju 6 q i崛起z 也g s Sg贈(zèng)送q i zh i 旗幟h e p ing g e口平鴿f u ru i 福瑞C2、解釋以下詞語(yǔ)：罕見(jiàn)

5、：難得見(jiàn)到；很少見(jiàn)到。蒼穹：指天空。肅穆：嚴(yán)肅而恭敬。會(huì)聚一堂：相聚到一起。意味深長(zhǎng)：含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。亙古不變： 整個(gè)古代都不變；終古沒(méi)有變化。二、粗讀文章，讀順文本：請(qǐng)學(xué)友們根據(jù)朗讀指 導(dǎo)，有感情地朗讀課文，讀出韻味。I1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)朗讀指導(dǎo)，有感情地反復(fù) 朗讀課文。朗讀的根本要求：1要正確、清楚，用普 通話朗讀，讀準(zhǔn)字音，不漏字，不添字，不錯(cuò)字； 2態(tài)度自然大方，語(yǔ)氣順暢，停頓合理，節(jié) 奏恰當(dāng)，讀出層次；3能用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)比擬準(zhǔn)確地表達(dá) 出作者的思想感情；4融情入境，情隨文動(dòng)。2、小組討論：你是怎么識(shí)記、積累文中生 字詞的？你還有哪些不懂的字詞？三、細(xì)讀課文，了解大意：請(qǐng)組長(zhǎng)指導(dǎo)組

6、員用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 B2、小組討論歸納：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？引導(dǎo)：本文表達(dá)了為紀(jì)念諾曼底登陸 60 周年，中國(guó)人民贈(zèng)送的“和平女神雕像揭幕儀 式在諾曼底隆重舉行的事。通過(guò)對(duì)雕像的藝術(shù)造 型和文化內(nèi)涵的介紹，表現(xiàn)了中國(guó)藝術(shù)家非凡的 創(chuàng)造力，抒發(fā)了中國(guó)人民乃至世界人民熱愛(ài)和 平、維護(hù)世界和平的美好愿望。A1、學(xué)友自讀第1自然段，思考：讀了這一 自然段，你知道了什么？引導(dǎo)：簡(jiǎn)介歷史上慘烈的諾曼底戰(zhàn)役的情 形。B3.請(qǐng)組長(zhǎng)指名組員朗讀第二自然段， 請(qǐng)其 他組員聽(tīng)讀思考：你從哪里可看出世界和平女神 像揭幕儀式是隆重?zé)崃业模恳龑?dǎo)：在離諾曼底登陸60周年紀(jì)念日這個(gè) 特殊的日子里；來(lái)自

7、世界各地的官員、老兵及千 名當(dāng)?shù)鼐用駳g聚一堂。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。Ca寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義 詞或反義詞近義詞：罕見(jiàn)一稀有、罕有、珍奇 凝望 一凝視、注視專程一專門(mén)、特別、反義詞：罕見(jiàn)一平常、普通、平凡崛起一消失、消沉、埋沒(méi)和平一戰(zhàn)爭(zhēng)、紛爭(zhēng)、戰(zhàn)亂亙古不變一朝令夕改、變化無(wú)常、B4、給多音字注音組詞和給橫翹A3小組討論再暢談：本文內(nèi)容給你什么啟 發(fā)？本堂課你有什么新的收獲？第二課時(shí)一、【溫故知新】搶答解釋帶生字的詞語(yǔ)和優(yōu)美詞語(yǔ)的含義。二、品讀文本，領(lǐng)悟內(nèi)涵。先由組長(zhǎng)組織 在小組內(nèi)討論再展示一、B1、學(xué)習(xí)課文第3、4自然段：默讀這 兩個(gè)自然段，你感受到會(huì)場(chǎng)上一種什么樣的氣 氛？請(qǐng)學(xué)友從文中找出具體語(yǔ)句作答，

8、 并有感 情地朗讀這些語(yǔ)句明確：隆重?zé)崃遥f嚴(yán)肅穆。B2、揭幕式為什么如此隆重?zé)崃?？明確：是正在崛起的中國(guó)，在這個(gè)具有重要 紀(jì)念意義的日子里，贈(zèng)送給法國(guó)和世界人民珍貴 禮物。A1、人們?yōu)槭裁慈绱藲g樂(lè)、祥和，和平女神 像的布幕揭開(kāi)后，人們?yōu)槭裁从诛@得莊嚴(yán)肅穆？ 明確：表達(dá)了人們對(duì)和平女神像的敬仰和對(duì)和平的深情呼喚。A2、怎樣理解法國(guó)官員在揭幕儀式上的講 話？引導(dǎo)：他的話“意味深長(zhǎng)，告訴我們當(dāng)年 為了贏得諾曼底戰(zhàn)役的勝利，反法西斯盟軍做出 了巨大的犧牲，世界和國(guó)人民為此付出了沉重的 代價(jià)，”深深和“多少兩個(gè)詞可以看出今天 的和平與自由來(lái)之不易。既有對(duì)歷史的不堪回 首，更有對(duì)未來(lái)的向往與追求。二、學(xué)

9、習(xí)第5、6自然段：C1、快速瀏覽第5自然段，找出介紹和平女 神像外形特點(diǎn)的語(yǔ)句。歸納：“和平女神舒展著雙臂，高抬的左 手上有一只展翅欲飛的和平鴿。那似在微風(fēng)中展 開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好 似中國(guó)的“中字，和平的“平字，又似英文 單詞world世界的第一個(gè)字母“ W 。Ba把“中字、”平字及表示世界的第 一個(gè)字母“ W連串起來(lái)，說(shuō)說(shuō)和平女神像向人 們傳達(dá)了怎樣的寓意。引導(dǎo)：希望世界永遠(yuǎn)和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。Aa小組齊讀第6自然段，思考：本自然段 中哪句話揭示了和平女神像的寓意？哪句話又 說(shuō)明了中國(guó)人民向法國(guó)和世界人民贈(zèng)送和平女 神像的意義？明確：“形象地表達(dá)出和平友好這一亙古不 變

10、的偉大主題；“希望她能伴隨著人類的腳步， 在和平開(kāi)展的大道上不斷向前。三、學(xué)習(xí)第7自然段。B4、“兩位分別來(lái) 自美國(guó)和德國(guó)、當(dāng)年都參加過(guò)諾曼底戰(zhàn)役的老 兵，在這個(gè)陽(yáng)光普照的日子，在和平女神像前， 緊緊地握住了雙手。這句話，你有什么感受？ 明確：美國(guó)和德國(guó)分別是第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)，而此刻，昔日的敵人在“和平 女神像的見(jiàn)證下“緊緊地握住了雙手，他們 的不計(jì)前嫌、共享和平，反映了世界各國(guó)人民對(duì) 和平的理解和熱愛(ài)，也表現(xiàn)了和平女神所傳達(dá)的 和平自由信息在世界的感召力量?！咀匝犹嵘臁緼4、在1944年4月至6月，日本侵略者負(fù) 隅頑抗，發(fā)動(dòng)了 “雪峰山戰(zhàn)役。最終，英勇不 屈的中國(guó)抗戰(zhàn)軍民取得了最后勝利。 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一座 雕塑紀(jì)念這些英烈們。【自測(cè)達(dá)標(biāo)】C2、寫(xiě)出同音字組詞。zh cn 占領(lǐng)戰(zhàn)斗 站起 綻放y i戰(zhàn)役翻譯屹立 容易Ca在括號(hào)里填上適宜的詞。莊嚴(yán)肅穆的揭幕儀式意味深長(zhǎng)的講話迅速崛起的中國(guó)沖動(dòng)人心的樂(lè)曲聲硝煙彌漫的海灘十分緊張的氣氛嚴(yán)肅深刻的主題筆直寬闊的大道光榮奪目的珠鏈C3縮句，使句子更凝練。1、正在和平崛起的中國(guó)，給法國(guó)和世界人 民贈(zèng)送了一份珍貴的禮物。明確：中國(guó)贈(zèng)送了禮物。2、在一群戎裝筆挺的軍人護(hù)衛(wèi)下，在歡樂(lè)