獻給畢業(yè)季的我們

1、青春征文獻給畢業(yè)季的我們記不記得那些年在操場上隨風(fēng)狂奔的我們；記不記得那 些年考試失敗了哭個稀巴爛的我們；記不記得那些年被老師 批評了還沒心沒肺笑著的我們。還記得嗎？不知不覺，初中的大門已經(jīng)朝我們走來了。六年，一輪 回，一轉(zhuǎn)瞬，一彈指，一個不經(jīng)意的擦肩。最初踏進這個班級的時候，懵懵懂懂的我們迷茫的看著 一個個陌生的臉龐，心中有些害怕，有些恐慌，更多的是想 離開。老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)懷，讓內(nèi)向的我默默地接受 了這個班級，當初融入這個集體的時候，我沒有想過如今會 是如此依依不舍的。六年的歲月，二千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么漫 長，沒畢業(yè)時一心盼望著畢業(yè)， 而當我們今天真的要畢業(yè)時， 要面對離

2、別的時候，又覺得六年是那么的短暫。此時，我已 經(jīng)不能用一個詞語來形容我這個滿是激情的小學(xué)六年了。一 點一滴的回憶如微電影一般從我的腦海中閃過，那么普遍， 卻又那么珍貴。“我看著，沒剩多少時間，能許愿，好想多一天”每當 回想起鹿晗的我們的明天，心里總是酸酸甜甜的。六年 的時間，我們從小屁孩到青少年，從剛?cè)雽W(xué)到畢業(yè)，從相識 到離別。這六年來，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有了如今，才有 了如今的我們，傻呆呆的我問著老天：“還有多少時間？” 在我對這操場發(fā)呆的時候，歲月已經(jīng)從我眼前伴隨清風(fēng)飄走 了一大截；我在操場揮灑汗水的時候，歲月粘著籃球穿過球 框離開了；在我為了難題絞盡腦汁的時候，歲月在紙上寫下 答案就孤

3、身遠走高飛了剛剛成為一年級的我覺得六年 歲月是遙不可及的，如今快要告別小學(xué)的我卻是觸手可及。歲月如一把無情的刻刀，改變了我們當初的模樣。在這 里，我要特別感謝辛勤培育我們的老師，在你們悉心關(guān)懷下，我們健康快樂的成長，從一群懵懂的兒童變成一個個懂事的 少年。你們在課堂上或滔滔不絕， 或循循善誘，或旁征博引， 為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。樹 高千尺也忘不了大地的深情。師恩似海、恩師如山。你們給 予了我們生命的色彩。我們將永遠銘記在心。請允許我們深 情地道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了，謝謝你們！”又到了分別是時候，連空氣也是彌漫著離別味道，在這 個留下了我的六年青春和夢想，我想，該是時候揮手說再見 了。流金歲月就像一個大大的句號，從此我們告別一段純真 的青春，一段少年輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代六年級：方紫澄點評：當六月即將來臨的時刻，六年級的小作者毫不猶 豫的選擇了畢業(yè)作為青春的旋律，有些傷感，有些許不舍， 文章用疑問句展開了論述，不僅在回望過去，同時也在展望未來，這樣回憶一希望的描述方式積極向上，同時給讀者一 種愉悅的心情！文章略顯遺憾的是，文章雖然在開頭處有表現(xiàn)