一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案

1、一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng) 方案“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案李桂貞一、“一幫一活動(dòng)目的：1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī).學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到 困難,由于多了一個(gè)伙伴,似乎一切就變得容易起來,學(xué)習(xí)中需 要相互幫助、需要相互支持.讓根底差的同學(xué)走上輕松學(xué)習(xí)的軌 道,給根底好的同學(xué)一個(gè)加深穩(wěn)固知識(shí)的平臺(tái).2、幫助學(xué)生改正不良的行為.一學(xué)生負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生,讓 學(xué)生感受到自己是受關(guān)注的,從而有意識(shí)的改正自己的不良行 為.同學(xué)間在行為上互相催促,共同進(jìn)步.二、“一幫一活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：1、制造氣氛,宣傳“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng).利用班會(huì)向?qū)W生說明這一活動(dòng)的初衷,鼓勵(lì)同學(xué)們互相幫 助,共同進(jìn)步.可借助音樂的力量多營(yíng)造家的感覺,激

2、起學(xué)生為 建一個(gè)更好的“家而共同努力.使關(guān)愛在身邊,愛心滿校園.2、“一幫一分組細(xì)那么：一、以班為單位,學(xué)習(xí)根底較好的與學(xué)習(xí)根底較差的 兩個(gè)同學(xué),自愿組成一個(gè)學(xué)習(xí)互幫小組.有些同學(xué)找不到適宜學(xué) 習(xí)伙伴的,班主任分析各種因素幫其找好.二、行為上自我約束力較強(qiáng)的和自制力較差的學(xué)生結(jié) 對(duì),讓能嚴(yán)格遵守紀(jì)律的學(xué)生催促紀(jì)律性差的學(xué)生.我一般讓男 女結(jié)對(duì)子,女生紀(jì)律性較強(qiáng),男生紀(jì)律性相對(duì)較差,而且同學(xué)們會(huì)比擬注重異性對(duì)自己的評(píng)價(jià).這樣有利于學(xué)生有意識(shí)的改正自 己的不良行為.三、位置上相距較近的同學(xué)結(jié)對(duì),這樣利于觀察和監(jiān) 督.3、“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)開展時(shí)間：學(xué)生利用下午放學(xué) 時(shí)間或其它課余時(shí)間進(jìn)行互助學(xué)習(xí)和

3、溝通.每天要登記好自己的 結(jié)對(duì)伙伴的各項(xiàng)情況,每周要對(duì)自己的結(jié)對(duì)伙伴各情況做個(gè)總 結(jié)、評(píng)價(jià).4、利用班會(huì)讓學(xué)生互相交流,反應(yīng)一星期下來自己的幫 扶對(duì)象的各種表現(xiàn),表揚(yáng)先進(jìn),指出缺乏,鼓勵(lì)其改良.三“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)實(shí)施成效：這個(gè)方案在我班才剛剛起步執(zhí)行,因此無法預(yù)測(cè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的一個(gè) 成效.但從實(shí)行的這幾天來看,成果較顯著.例如我班的薛宗豪 本是個(gè)淘氣,總是違紀(jì)的一個(gè)讓老師們都頭痛的學(xué)生,在我班班 長(zhǎng)的幫助下進(jìn)步很大,老師們都覺得她上課變得認(rèn)真了,少違 紀(jì).這是非常令人值得欣慰的.實(shí)行“一幫一活動(dòng)以來,我班 的各塊工作開展的較順利.四、“一幫一活動(dòng)獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)：1、設(shè)立“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng) 一、二、三等獎(jiǎng)2、設(shè)立

4、“行為進(jìn)步獎(jiǎng).每月由全班同學(xué)民主投票選舉 出五名,得獎(jiǎng)?wù)吣艿玫姜?jiǎng)品.得到獎(jiǎng)勵(lì)者及其幫扶對(duì)象在班會(huì)上 表揚(yáng).五、實(shí)施“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)心得：現(xiàn)已在我班試行“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),雖不知道長(zhǎng)遠(yuǎn)的 成效如何,但最起碼讓我班內(nèi)很多的學(xué)困生意識(shí)到了老師、同學(xué) 開始關(guān)注、關(guān)愛她們了,為她們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái), 相信她們也會(huì)受感染而在學(xué)習(xí)上有所努力改良的.“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)范圍能夠推及到整個(gè)學(xué)校,不止是 一個(gè)班內(nèi)“個(gè)人與個(gè)人學(xué)習(xí)一幫一,還能夠推及到高年級(jí)對(duì)低 年級(jí)的“班對(duì)班學(xué)習(xí)一幫一等等.形成一股互幫互助的校園風(fēng) 氣,一股共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氣氛.注重鼓勵(lì)學(xué)困生,并及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)困生,表彰優(yōu)秀 的“小老師,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),相信學(xué)困生們的學(xué)習(xí)態(tài)度 和行為習(xí)慣會(huì)有所改良,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有一定的進(jìn)步.有“小老師的典范引導(dǎo),加上學(xué)校的高度重視,家長(zhǎng)的大力配 合,這或許就能夠?yàn)閷W(xué)困生們尋找到學(xué)習(xí)的好方法！使關(guān)愛在身 邊,愛心滿校園.這樣理想的學(xué)校,或許是我們每個(gè)人所想追求 的.上、團(tuán)結(jié)友愛的 地激發(fā)每個(gè)學(xué)生 感.一些平時(shí)表 落后的學(xué)生,生 里,也會(huì)很快地 甚至