2018新人教部編本二年級(jí)下冊(cè)《開(kāi)滿鮮花的小路》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2018新人教版部編本二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文開(kāi)滿鮮花的小路教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】小學(xué)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)但好奇心強(qiáng)，多媒體集圖文、動(dòng)畫、 音響、色彩于一體，形象直觀、生動(dòng)鮮明。在教學(xué)中巧用多媒體， 可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多方面刺激學(xué)生的感官，實(shí)現(xiàn)多元化 信息傳遞，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感知，有效吸引學(xué)生的注意力，激 發(fā)其學(xué)習(xí)興趣， 使其自覺(jué)自主地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 開(kāi)滿鮮花的小路 這篇課文文字多，篇幅長(zhǎng)，有些句子含義深，難理解，使二年級(jí) 的小朋友很難走進(jìn)文本。為了解決這一難題，我們充分利用多媒 體創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，構(gòu)成一種虛擬環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官展開(kāi)豐富的想象，獲得對(duì)文本真切的感 知，在

2、感知體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及欣賞美、創(chuàng)造美的能力，生發(fā)出欣賞美、贊美美、分享美的情感。 【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“郵、遞”等16個(gè)生字。會(huì)寫“郵、遞”等9個(gè)字 利用加一加、減一減、聯(lián)系生活實(shí)際等識(shí)字方法記憶生字。2、抓住刺猬太太、狐貍太太對(duì)“開(kāi)滿鮮花的小路”的贊美的語(yǔ)句，體會(huì)每個(gè)角色的語(yǔ)氣，讀出大家對(duì)開(kāi)滿鮮花的小路的贊 美之情。練習(xí)正確流利有感情地朗讀課文。3、有愛(ài)護(hù)環(huán)境，感受美、贊美美、分享美的愿望和行動(dòng)。 【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)記生字，有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)方法】角色移位，創(chuàng)設(shè)情景?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、生字詞卡片、小動(dòng)物頭飾、小路圖案?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、展示圖

3、片，激趣揭題1、師：小朋友們都很熟悉每天上學(xué)和放學(xué)回家的路，你可曾留意過(guò)腳下的路什么樣？我們一起來(lái)瞧瞧這些路。（課件展示幾幅路的圖片，師相機(jī)簡(jiǎn)介）你覺(jué)得這些路怎么樣？2、師：老師這兒還有一條開(kāi)滿鮮花的小路（課件出示課文插圖中的開(kāi)滿鮮花的小路圖片）它的路面上是絢麗多彩、五顏六 色的鮮花，你覺(jué)得這條小路怎么樣？3、師：是呀，這真是一條開(kāi)滿鮮花的小路（板書課題）,起讀。二、初讀文本，認(rèn)識(shí)生字1、 師：在這條開(kāi)滿鮮花的小路上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，你們想親自讀一讀嗎？ 生：想！師：那就快把書翻到第6頁(yè)吧！請(qǐng)小朋友們借助拼音大聲讀課文，邊讀邊用鉛筆標(biāo)出自然段序號(hào)，別忘了和生字娃娃打打招 呼。（學(xué)生朗讀課文

4、，自主學(xué)習(xí)）2、 師：看到小朋友們這么用心地學(xué)習(xí)，生字娃娃們可高興 啦，忍不住跳出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面， （出示生字卡）讓我們開(kāi)火車叫 叫生字娃娃們的名兒吧，我的火車往哪兒開(kāi)？（開(kāi)火車認(rèn)讀生字， 注意糾正生字的正確讀生：我覺(jué)得這些路真漂亮生：這些路好美呀!音。 ）3、 師：生字娃娃們可淘氣啦，現(xiàn)在它們脫掉了拼音小帽，變了樣兒，你還能認(rèn)出它們嗎？（ 課件出示去掉拼音的生字）（指名學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀）4、師：生字娃娃把它們的好朋友也帶來(lái)了，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí) 它們吧?。ǔ鍪旧~卡，多形式認(rèn)讀，正音。 ）三、再讀課文，識(shí)記生字1、師：生字娃娃邀請(qǐng)我們到他們家去做客，讓我們把他們送 回家吧！（生再次大聲朗讀課文）

5、2、師：生字娃娃很高興和大家交朋友，不過(guò)，你們要想辦法 記住他們的樣子才行。（課件出示生字）（生自由認(rèn)讀、小組交流、全班交流識(shí)記字形的方法。 ）（1）郵、遞、裹、粒、懊、啊、猬、籽都可以運(yùn)用熟字加偏旁 識(shí)記。（2）堆、禮可以利用熟字換偏旁識(shí)記。（3）破、漏、局可以聯(lián)系生活實(shí)際形象識(shí)記。四、觀察字形，指導(dǎo)書寫、（課件出示9個(gè)要求會(huì)寫的生字）師：我們不僅要會(huì)認(rèn)，還要會(huì)寫這幾個(gè)字，自己先觀察一下，寫這些字的時(shí)候應(yīng)該注意 些什么？別忘了提醒提醒旁邊的小朋友。(生觀察、比畫、相互提醒、全班交流)2、運(yùn)用課件，教師指導(dǎo)正確書寫，學(xué)生描臨。(1)“遞”是弟弟的弟加個(gè)“辶”(2)“黃”的中間部分是一個(gè)“由”

6、，不是“田”(3)“禮”是“礻”旁，不是“衤”旁。(4)學(xué)生描臨。(5)老師巡視指導(dǎo)。(6)展評(píng)、糾正。五、觀看動(dòng)畫，初步感知1、 師：開(kāi)滿鮮花的小路這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)動(dòng)物王國(guó)里，來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物王國(guó)吧！(課件播放開(kāi)滿鮮花的小路動(dòng)畫片，學(xué)生觀看)2、 師：小朋友們聽(tīng)得真入神。故事里有哪些可愛(ài)的小動(dòng)物呀？ (根據(jù)學(xué)生的回答，將黃狗、鼴鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐貍太太板書于黑板上)3、這篇課文主要講了一件什么事？引導(dǎo)學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容：黃狗給鼴鼠先生送來(lái)了長(zhǎng)頸 鹿大叔給的一個(gè)包裹。他不知是什么，就想去問(wèn)松鼠太太，沒(méi)想 到全在路上漏光了，第二年春天， 沿路開(kāi)滿了絢麗多彩、 五顏六 色的鮮花， 這不禁讓人贊嘆：“多么美好的禮物啊!”4、孩子們?cè)偌?xì)