班主任工作計劃_8

1、班主任工作計劃新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班 實際情況，制定如下。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展 素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高 學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線， 以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生 的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展 豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康 教育。努力探索班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級共有學(xué)生 19 人，其中男 生 12 人，女生 7 人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村 寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中

2、班干 部 8 人，沒有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán) 結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按 照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因， 部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象， 可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)， 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 上課專心聽講， 發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn) 真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動； 有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等

3、傳染性疾病。學(xué)生平時體 育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能 起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為 同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠 主動，需培養(yǎng)。班級形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長 能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極 配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動， 愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn) 比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí) 慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育

4、，搞好心理 健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭 創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形 成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體” 。3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。具體工作：（ 1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動， 力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。（ 2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建

5、 立各種生動活潑的評比欄、 中隊角， 每個園地力求美觀大方， 突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng) 班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng) 氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：（ 1）建立健全評比制度， 班里建立全方位量化評比欄， 取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分， 學(xué)生每得到 20 分，就可以換一月亮。 隨著紅花個數(shù)的增加， 表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整 體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小 組”，對每個小組的學(xué)習(xí)

6、、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵 學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。（2）建立本班的 “學(xué)習(xí)小組” ，前后位四個同學(xué)為一組， 選出小組的組長。 “學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同 學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四 人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就 擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之， 這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的 日常行為也參與評比，具體做法如下：（ 1 ）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面 表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組

7、長記錄。（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。（ 3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為， 齊心合力才能成為 “優(yōu)秀小組”（ 4）設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué) 期建立" 中隊記錄本 " ，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好 人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比 欄。3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但 不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。（ 2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室 內(nèi)外檢查整理干

8、凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。 有大問題及時向老師匯報。（ 3）利用上午間操的時間， 由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（ 4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評 選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵” 。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教 育處保持一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、 求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小 衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性 特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中 間學(xué)生，讓他們同樣受到老

9、師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力， 從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范” ，時刻做學(xué)生的表 率，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好 學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián) 系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的 關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄， 從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生 近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健

10、康教育問題越來越受到 人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各 種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得 尤為重要。七、學(xué)生安全教育1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、每天早晨 7：30 準(zhǔn)時進(jìn)教室， 帶領(lǐng)孩子早讀。 下午 2： 00 準(zhǔn)時進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。八、家訪、來訪工作的開展 由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn) 行家訪， 利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行。 家訪中， 向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出 孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我 會熱情地接待。九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較 差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但 保持時間不長。針對上述情況， 轉(zhuǎn)化措施如下： 1、班集體內(nèi)形成 “比、 學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教 育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步 時及時表揚(yáng)。3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們 積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解