班主任年度工作總結(jié)

1、班主任年度工作總結(jié)一、班級(jí)管理方面繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，學(xué) 生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜 歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)， 卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常 規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班主任工作的重頭戲，在教育的同時(shí)也要 和家長(zhǎng)做好溝通。在我們班有幾個(gè)愛(ài)插嘴的學(xué)生，很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也很 好，可是他們?cè)谏险n時(shí)眼里只有自己，從來(lái)不顧及其他人。 例如，上語(yǔ)文課，老師剛提出一個(gè)問(wèn)題讓大家思考，他們就 把答案說(shuō)出來(lái)，根本沒(méi)有給其他學(xué)生思考的空間，老師也會(huì) 經(jīng)常因?yàn)樗麄兊牟遄於Ｏ抡n來(lái)。之后我經(jīng)常找這兩位學(xué)生 談心，了解到他們

2、都是因?yàn)榭刂撇蛔∽约?，于是和他們家長(zhǎng) 進(jìn)行溝通，并告知行為習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的重要性。在幾次溝通 后，那兩位家長(zhǎng)漸漸表示認(rèn)同，也積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行 教育?，F(xiàn)在這兩個(gè)學(xué)生的進(jìn)步很快，家長(zhǎng)和我都感到很欣慰二、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng) 活動(dòng)。這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待， 積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉，并結(jié)合學(xué)校的大隊(duì)部的爭(zhēng)章活動(dòng)給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。這學(xué)期我 組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：積極配合學(xué)校捐助張林老師和張永明同學(xué)“愛(ài)心活動(dòng)” 在班級(jí)動(dòng)員捐款資助，。在這次捐款之后還有不少學(xué)生又捐 款給四川災(zāi)區(qū)。在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)和集體舞比賽上，組織學(xué)生積極

3、配 合學(xué)校積極參加活動(dòng)，學(xué)生個(gè)個(gè)積極表演，最終都獲得好的 成績(jī)。受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。三、學(xué)生的自我管理制度教師再辛勤，在班級(jí)的管理上也不可能面面俱到，時(shí)時(shí) 督促。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感比以前強(qiáng)了，對(duì)流動(dòng) 紅旗更是很關(guān)注。所以我把班中的各個(gè)勞動(dòng)崗位進(jìn)行詳細(xì)分 配，基本上每個(gè)人都有自己的工作，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的 責(zé)任心，又可以把班級(jí)管理細(xì)節(jié)化，當(dāng)然也安排了勞動(dòng)委員 進(jìn)行監(jiān)督。這樣誰(shuí)也不會(huì)抱有僥幸心理，趁老師不在的時(shí)候 偷懶了。這學(xué)期我們班獲得了多次流動(dòng)紅旗，每次獲得時(shí)我 會(huì)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為他們獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)增加了班級(jí)的凝 聚力和學(xué)生的自信心。這學(xué)期除了選出中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)之外， 每周還安排一個(gè)值周班長(zhǎng)，主要是上一周表現(xiàn)突出的學(xué)生， 這樣使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理，以及管理他人的能力。四、反思做好班主任工作，不是一件容易的事，特別是如何教育 調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面。這學(xué)期班中的 有個(gè)別學(xué)生比上學(xué)期表現(xiàn)出更加不適應(yīng)學(xué)校生活，情緒上也 不太穩(wěn)定，作業(yè)不按時(shí)完成，寫字潦草，下課不文明休息等 等。我想作為班主任，我應(yīng)該把這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)做個(gè)