班級文化建設(shè)包括哪些方面

1、班 級 文 化 建 設(shè) 包 括 哪 些 方 面一、班級環(huán)境文化建設(shè)教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象， 也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理 產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲 勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促 進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。1. 教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境， 需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣， 制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督， 保持教室的清潔和美觀。2. 教室的綠化。綠色象征青春

2、和活力，代表著希望。在教室的前面和后面可擺放 一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。3. 教室的美化。要發(fā)動學生精心設(shè)計、巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布 置包括：班級發(fā)展目標，班級文化宣傳內(nèi)容。二、班級制度文化建設(shè)班級制度文化建設(shè)，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關(guān)制度為依據(jù)，同 時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風的必要條件， 要十分重視。制訂和實施制度應從四個方面加以注意：1抓好幵頭。俗話說 好的幵始等于成功了一半”，新生入校之際、班級成立之初 都是制度建設(shè)的好時機。學生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解 規(guī)范，重視行為

3、規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。2. 重視學生意見。學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度 文化建設(shè)過程中，要充分尊重學生的意見。 班級制度可以通過學生討論、 班委修改、 最后全班學生投票的方式來制訂，這樣制定出來的制度才會得到學生的認可，才會 有生命力和實效性。三、班級精神文化建設(shè)班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級 凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映了價值觀、人生觀等深層 次的文化。1班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成 立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。例如，我

4、在 建班之初，就把 擁有青春，快樂生活每一天”、珍惜青春，邁好青春每一步”、無 悔青春，美好回憶每一刻”等理念灌輸給學生，引導學生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這 種班級精神。2. 班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動一個班級學生情感的、最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于一年一次的校運會。在校運 動會期間，一方面，我盡可能地動員每一位學生參加運動會，同時把沒機會參加運 動會的學生組成宣傳組、后勤服務組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組，讓每位學生都參 與到校運動會中去，讓他們懂得每一個人都應為班集體出一份力。每次運動會，我 班的各項活動都能在緊張而又有序的氣氛下運行，往往是既取得了良好的運動成績， 又增強了班級的凝聚力，收獲非常大。3. 班級活動的幵展。人的能力在活動中將得到培養(yǎng)和鍛煉，班級活動是班級文化 建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類： 一類是學校組織的活動，如軍訓、 運動會、藝術(shù)周等。這類活動規(guī)模大、影響深，對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級團隊精神能起到很大作用。另一類是班級內(nèi)部的活動，如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起