人美版小學美術(shù)教案《刷牙》

1、學習必備歡迎下載合肥市朝霞小學匯林園校區(qū)一、教材分析本課教材主要是通過與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系、以學生生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)刷 牙時的高興情境，讓學生在積極的情感體驗中了解刷牙時的有趣摸樣，感悟刷牙情趣, 并結(jié)合游戲、錄象、音樂、直觀教具、實物表演等教學手段，讓學生享受樂趣，喚醒 兒童潛在的、個性化的本能，最后讓學生在欣賞感悟作品特色的過程中，激發(fā)創(chuàng)新思 維，發(fā)散想象，發(fā)明繪畫作品。整節(jié)課滲透人文主義教育，使學生在自主探究、合作 學習的過程中，進行繪畫創(chuàng)作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、教學理念新的美術(shù)課程標準指出： 美術(shù)課程應發(fā)展學生的感知力和形象思維能力， 發(fā)展發(fā) 明美好生活的愿望。教學要特別重視激

2、發(fā)學生的創(chuàng)新精神，引導學生增強感受能力和 想象能力。整個教學過程力圖體現(xiàn)學生是學習的主體，教師只是教學活動的組織者、 指導者和參與者。針對二年級學生的特點，教學時聯(lián)系學生的生活實際，以學生已有 的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，注重趣味性、層次性，更注重理論性。在教學過程中充分利用豐 富多彩的媒體形式和教學手段，結(jié)合富有情趣的教學過程、自由輕松的繪畫表現(xiàn)氛圍 和形式多樣的評價方式，調(diào)動學生多種感官參與學習，盡量引導學生觀察、體驗、探 究、思考、發(fā)散想象，從根本上改變學生被動學習的局面，讓他們在生活中、游戲中 輕松愉快地學習繪畫，從而達到樂學、會學、發(fā)明性學習的境界。1.1.知識與技能目標:體會和發(fā)現(xiàn)生活中有趣

3、的細節(jié)，學會表現(xiàn)出刷牙時的動態(tài)場景2.2.過程與方法目標：通過視頻觀看，回憶不斷提高自己的觀察和記憶能力，通過小組討論增強同學們 溝通能力和團隊意識。3.3.情感態(tài)度與價值觀目標：幫助學生養(yǎng)成適時刷牙的好習慣。刷牙教學目標學習必備歡迎下載四、教學重難點重點：表現(xiàn)刷牙時的動作特點難點：刷牙的大動態(tài)、手、面部的細節(jié)特點五、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖、激 趣 導入出示謎語：身體細長條 頭上幾叢毛 生來講衛(wèi)生 潔齒有功勞 弓 1 1 出課題一刷牙猜出謎底：牙刷用猜謎的方 式，激發(fā)學生興趣_ 、觀 察 回憶播放視屏刷牙歌，請 同學們跟著視屏做動作。觀看視頻刷牙歌， 邊看邊做出刷牙的動 作，

4、回憶起刷牙時的動 態(tài)讓學生體會到 刷牙的樂趣，并了 解刷牙的正確姿勢三、合作探 究小組討論1 1與刷牙相關(guān)的用品有哪些？2.2.刷牙時的動作是怎樣的？3.3.排動作，哪個在前哪個在后？。4.4.看書中的作品，這些畫 中畫了什么？他們有什么 區(qū)別？5.5.你認為哪幅畫或哪一部 分畫得好？為什么？回答教師問題展示刷牙動作：(1) 胳膊彎曲。(2) 手握住牙刷的 把。(3) 面部的變化。通過合作、探 究、自主的學習方 式，全面的了解刷 牙的動作，并通過 欣賞優(yōu)秀作品，得到啟發(fā)，為后面的 創(chuàng)作做鋪墊學習必備歡迎下載四、自 由 創(chuàng)作作業(yè)要求：畫一畫你或家 人刷牙時的樣子，要求表現(xiàn)出 人物的動態(tài)和夸張的表情。教師巡視指導選擇自己喜歡的材料自 由作畫。不限制題材、材料，讓學生充分 發(fā)揮自己的想象 力。學習必備歡迎下載五、展 示 評價通過實物投影展示學生 ，組織學生自評、互評。教師 根據(jù)學生的評價總結(jié)。自由大膽的表達自己的想法培養(yǎng)學生欣賞 評價能力，提咼了 學生學