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1、黃生借書說同步練習(xí)題一、 加點(diǎn)字詞解釋（1）授以書而告之 （2）非獨(dú)書為然（3）若業(yè)為吾所有 （4）庋藏焉，姑俟異日觀云爾 （5）歸而形諸夢(mèng) （6）然則予固不幸而遇張乎 （7）其他祖父積、子孫棄者無論焉。（8）非夫人之物而強(qiáng)假焉。 （9）而惴惴焉摩玩之不已。 （10）家貧難致。 （11）故有所覽輒省記。（12）其切如是。 （13）通籍(14) 也。 （15）惟予之公書與張氏之吝書若不相類。 （16）使與書俱。（17）汗牛塞屋 二、 句子翻譯（1）往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。（2）然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。（3）若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俊異日觀

2、云爾?！保?）汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書有幾？（5）惟予之公書與張氏之吝書若不相類。（6）然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？（7）為一說，使與書俱。（8）非獨(dú)書為然，天下物皆然。（9）知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。三、 內(nèi)容理解1、黃生借書說選自 ，作者是，字，號(hào)，又號(hào)2、 “說”是古代的一種“說”是3、課文為了論證這一觀點(diǎn)，作者從三個(gè)方面作了對(duì)比。這三個(gè)方面的對(duì)比是（1） ，（2），（3）4、課文第2節(jié)主要論述了 作者認(rèn)為“書非借不能讀也”的原因是 課文第3節(jié)從正反兩個(gè)方面來論證：正面是 反面是 。（用自己的語(yǔ)言概括）5、 與本文中“汗牛塞屋”意思相同的一個(gè)成語(yǔ)是語(yǔ)都是用來形容 。6、作者向黃生提出怎樣的'希望 用原文回答）7、作者“嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也”是為了8、引文中作者把與黃生的讀書遭遇相對(duì)比，表達(dá)了作者 的意思。9、選文中“隨園主人”的主要觀

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