關(guān)于貧困資助的感謝信3篇

1、文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 1 關(guān)于貧困資助的感謝信3篇可我們知道艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。 為了家庭， 父親在農(nóng)閑時(shí)去建筑工地當(dāng)了一名小工， 每天工作十幾個(gè) 小時(shí)，起早貪黑，生活的重?fù)?dān)使父親變得蒼老， 額頭上滿是白發(fā)； 母 親也在附近學(xué)校的食堂里打工，拿著微薄的薪水， 對(duì)每天的油鹽醬醋 都要精打細(xì)算 即使這樣，依然無(wú)法摘掉貧窮的帽子?？匆姼赣H累彎了的脊背，母親眼角操勞的皺紋，真希望自己快快長(zhǎng)大，幫助 父母撐扶這個(gè)家庭?！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志” ，感受到了生活的艱難，我從小便 努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，不甘于人后，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)，受到老 師和父母的夸獎(jiǎng)。生活上， 我從不

2、和同學(xué)攀比，“飯疏食， 飲水， 曲 肱而枕之，樂亦在其中矣”，醉心于學(xué)習(xí)，便忘記了物質(zhì)條件的艱辛。 并且做一些力所能及的事， 減輕父母的負(fù)擔(dān)， 使勞累的父母感到一絲 欣慰。如今，我考上了大學(xué)，使這個(gè)貧困的家庭看到了未來(lái)的希望?？?令全家欣喜之余， 那筆不小的學(xué)費(fèi)卻僵化了父母的笑容。 而這筆資助 卻如雪中送炭，緩解了我們家的燃眉之急， 讓我安心的步入大學(xué)的校 門，圓我的大學(xué)夢(mèng)?！按猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲” ，政府的關(guān)懷讓我們倍感溫暖，政府的 幫助讓我們淚流滿面， 政府的體貼讓我們感激涕零， 還有各位領(lǐng)導(dǎo)以 及工作人員的細(xì)心，耐心， 貼心更使我們產(chǎn)生了由衷的感謝。人窮志 不短，而這一切也將鞭策我在大學(xué)中

3、努力學(xué)習(xí)， 勤工儉學(xué)，腳踏實(shí)地， 掌握知識(shí)，掌握技能，將文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 2 來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)國(guó)家，回 報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)所有幫助貧困學(xué)子的愛心人士。最后，再次致以我誠(chéng)摯的感謝！受資助學(xué)子：#20 xx.7.19關(guān)于貧困資助的感謝信題目篇二：受資助貧困學(xué)生感謝信受資助貧困學(xué)生感謝信首先我要道一聲謝謝， 感謝國(guó)家對(duì)我學(xué)業(yè)上的支持。 雖然相比接 受國(guó)家的幫助，這份感謝來(lái)得遲了，但是我還是要對(duì)國(guó)家會(huì)說(shuō)聲謝謝， 微不足道卻發(fā)自肺腑 此時(shí)此刻，除了“感恩”，我想，沒有其他詞匯 能詮釋我的感受，不會(huì)用華麗的辭藻去修飾， 因?yàn)槲沂冀K相信真正的 感謝不是嘩眾取寵， 不是奴顏婢膝

4、， 而是剝除所有包裝掩飾后留下的 真摯情感。人可以不夠優(yōu)秀，不夠聰明，不夠堅(jiān)強(qiáng)，但是只有學(xué)會(huì)感 恩的人，才會(huì)有顆善良柔軟的心。我是高二的一名學(xué)生， 來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)貧窮家庭。 父母由于沒有 文化人，也就只能干力氣活把我和姐姐供著上學(xué)。 我深知父母工作的 艱辛，所以我從不讓父母擔(dān)心， 每天回家?guī)透改缸鲆恍┗镜募覄?wù)活。 父母也從不給我壓力， 只是讓我盡自己最大的努力， 可以個(gè)上到哪就 上到哪。我很愛這個(gè)家，雖然很貧困，但我并不會(huì)抱怨。如今，國(guó)家的資助政策幫助了我這個(gè)貧困但很和睦的家庭， 使我們感受到國(guó)家?guī)?lái)的溫暖。黨和國(guó)家的這些政策對(duì)我們學(xué)生無(wú)非是 件喜事。對(duì)于一個(gè)貧困生來(lái)說(shuō)， 生活問題和心理問題

5、就自然地成為主 要問題。作為一名貧困大學(xué)生，我對(duì)此有深刻的體會(huì)，通過國(guó)家的資 助，貧困生不僅解決了生活問題， 而且也間接地解決了因?yàn)樨毨Фa(chǎn) 生的自卑等心理問題。在這里我感謝黨、感謝政府，感謝各位對(duì)貧困 學(xué)生的關(guān)注和幫助文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 3 社會(huì)在進(jìn)步，物價(jià)上漲好快呀，轉(zhuǎn)眼2元的東西變成了4元，可 是家里的收入還是依舊， 這對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是件很普通的事， 可是 面對(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)很小的低收入的家庭來(lái)說(shuō)這是雪上添霜。 人人都知道物 價(jià)上漲意味著很多的人要付出更多， 對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)面臨的可 能是退學(xué)或者休學(xué)?就在這樣的情況下， 國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們伸出援助之手。 給予我們 的直接是人民

6、幣， 這不緊緊是金錢， 這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒有 忘記我們這些貧困的學(xué)生， 對(duì)于我們這樣的學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣 的關(guān)注。因?yàn)橛械臅r(shí)候我就會(huì)想到以前一個(gè)歷史教師給我說(shuō)的話 貧困的學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落。 真的有時(shí)候我都沒有膽量去面對(duì) 老師，老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕， 有的時(shí)候是一種說(shuō)不 出的感覺。 可是學(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛， 我們是 學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點(diǎn)生活費(fèi)， 減輕家里的負(fù)擔(dān)。 同時(shí)可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及 相關(guān)的一些物品。 說(shuō)實(shí)在的， 我都已經(jīng)高二了可是我從來(lái)都沒有給爸

7、爸媽媽買過一件禮物，因?yàn)楦改附o我的錢只是生活費(fèi)， “零用錢”那 是好家庭的孩子說(shuō)的話。 我都高二了我真的好想去買一件禮物送給他 們，可是當(dāng)我送去的時(shí)候卻是他們給我的錢， 對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不 太好的學(xué)生如果外出兼職的話成績(jī)更差。 沒有辦法我只有等待， 等待 將來(lái)有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧？可是學(xué)校 給予的助學(xué)金使我改變了想法： 我今年將給父母買件禮物過去，媽媽 和爸爸已經(jīng)好幾年沒有買新衣服。我要在今年暑假的時(shí)候送給他們， 因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)在電視上看見卻沒有真的看見過。 我用的是學(xué)校給予的 助學(xué)金購(gòu)買，同時(shí)告訴他們國(guó)家和學(xué)校對(duì)于我們這些貧困學(xué)生是關(guān)注 的。文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)

8、參考 4 我感激黨和國(guó)家完善的獎(jiǎng)助學(xué)體系。 黨和國(guó)家的助學(xué)政策幫助與 培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)像我這樣的貧困學(xué)子， 使我們?cè)诤诎抵袚碛辛藷o(wú)比珍貴 的光明，從而可以到達(dá)勝利的彼岸。 借此機(jī)會(huì)我想表達(dá)一個(gè)心聲， 感 謝黨和政府對(duì)我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，懷著 感恩的心，勵(lì)志人生，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，投身于構(gòu)建和諧社會(huì) 偉大工程中去，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)！助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助， 給予我的是一種說(shuō)不 出的勇氣， 這種勇氣不是用言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的， 我有勇氣給我的父母買衣 服了，不用擔(dān)心他們說(shuō)是用自己的錢來(lái)給自己買東西了， 同時(shí)我更有 自信，我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。我可以安心

9、地在教室里看書，我更有 勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問題。 同時(shí)我更有信心， 我雖然成績(jī) 不好，但是我可以通過學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這段差距?？墒?，我明白人生的道路上不能只喊口號(hào)，用成績(jī)來(lái)證明自己。 “我們并不富有，但我們卻很優(yōu)秀” 。做最真實(shí)的自己 ，做最完美的 自己 。關(guān)于貧困資助的感謝信題目篇三：受到貧困資助的感謝信 受資助貧困學(xué)生感謝信尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：你們好！首先我要說(shuō)一聲謝謝， 感謝國(guó)家和好心人對(duì)我學(xué)習(xí)上的支持。 此 時(shí)此刻，除了“感恩” ，我想，沒有其他詞匯能表達(dá)我的感受，我叫 廖成運(yùn)，是西寺坡小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生， 來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)貧窮家庭。 父母都不在了，是我爺爺奶奶供著我上學(xué)。我

10、深知爺爺奶奶的艱辛， 所以我從不讓爺爺奶奶擔(dān)文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 5 心， 每次回家?guī)蜖敔斈棠套鲆恍┝λ芗暗?家務(wù)活。奶奶也從不給我壓力，只是讓我盡自己最大的努力，可以個(gè) 上到哪就上到哪。 我很愛這個(gè)家， 雖然很貧困， 但我并不會(huì)抱怨。 就 在這樣的情況下，你們伸出援助之手。給予我們的很大的幫助，這不 緊緊是金錢，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的學(xué) 生，對(duì)于我們這樣的學(xué)生， 學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因?yàn)橛袝r(shí)候 我就會(huì)想到班主任給我說(shuō)的話貧困的學(xué)生不會(huì)被遺忘在教室的 角落。真的有時(shí)候我都沒有膽量去面對(duì)老師， 老師的熱情有的時(shí)候真 的讓我感到害怕， 有的時(shí)候是一種說(shuō)不出的感覺。 可是學(xué)校及老師們 用他們的行動(dòng)證明了