初中物理八年級摩擦力

1、學(xué)科教師輔導(dǎo)教案組長審核：學(xué)員編號：年 級：八年級課時數(shù)：3課時學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：物理學(xué)科教師：授課主題摩擦力教學(xué)目的1、通過摩擦力的學(xué)習(xí)，知道滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦，熟練影響滑動摩擦力大小的因 素。2、學(xué)會理論聯(lián)系實際的能力，能解釋摩擦力在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點教學(xué)重點：1、摩擦力大小的判斷；2、摩擦在生活中的應(yīng)用；3、影響摩擦力的因素；教學(xué)難點：1、摩擦力大小方向的判斷；授課日期及時段2019年5月23日上課進度第衛(wèi)次課教學(xué)內(nèi)容一、檢查、處理作業(yè)和入門測1 .下列關(guān)于摩擦力的敘述中正確的是（）A.沒有摩擦人就不能自由行走B.摩擦力總是阻礙物體運動的C.摩擦力總是有害的D.靜止的物體

2、一定不受摩擦力2 .滑動摩擦力的大小跟大小有關(guān)，還跟有關(guān)。越大，滑動摩擦力越大；接觸面越，滑動摩擦力越大。3 .兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做時，在接觸面上產(chǎn)生的一種相對運動的力，這就是，它是一種很常見的力。4 .用15N的水平拉力在水平面上拉A物體，A物體做勻速直線運動，若改用20N的拉力拉A物體，則A物體做 運動，此時A物體受到的摩擦力是0二、新課講解（一）大數(shù)據(jù)分析1、知道滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦：（月考必考點）2、探究影響滑動摩擦力大小的因素：（月考必考點）3、增大、減小摩擦的方法：（月考必考點）4、摩擦在生活中的應(yīng)用。（月考必考點）中考大數(shù)據(jù)分析：5年考了 5次，分別是：14年22題

3、（2分），15年13題（2分）、22題（1分），16年 13題（2分），17年11題（2分） （二）引入1.摩擦力（=）授新課：摩擦力考點一：摩擦力理解及分類例1： （） （2013年四中第一次月考，19）、一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作 用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為fl;當(dāng)推力為22N時，木箱作勻速直線運動，此時木箱受到的摩 擦力為f2,則（）A. fl=ON f2=22NB. fl=22N f2=50NC. fl=50N f2=22N D. fl=10N f2=22N摩擦力：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸而上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。l -

4、 J靜摩擦力 廠摩擦力4摩擦力會動摩擦力L滾動摩擦力摩擦力發(fā)生條件：兩物體要相互接觸；兩接觸面粗糙；兩物體間相互擠壓；兩物體要發(fā)生或已發(fā)生相對運動。1、判斷摩擦力：發(fā)生相對運動了是動摩擦，有相對運動趨勢但是沒運動的是靜摩擦2、靜摩擦：摩擦力等于推力，方向：跟相對運動的趨勢的方向相反3、動摩擦：滑動摩擦力與垂直接觸面壓力，和動摩擦因數(shù)有關(guān)；（當(dāng)做勻速運動時，摩擦力等于拉力）方向：跟相對運動方向相反鞏固1、（）下列關(guān)于摩擦力的敘述中正確的是（A.沒有摩擦人就不能自由行走 B.摩擦力總是阻礙物體運動的C,摩擦力總是有害的D.靜止的物體一定不受摩擦力3、（） （2015年四中第一次月考，5）如圖2,小

5、華用不計重力的彈簧秤拉著一物塊以24s的速度在水平地 面上勻速前進，彈簧秤的讀數(shù)為 N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為 N：當(dāng)速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力的大小為94、（） （2015年四中第一次月考，12）如圖6所示，用F=6丫的水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N,則物塊B所受摩擦力的大小及方向為（）A. 6N,向左B. 4N,向右第5題圖C. 6N,向右D. 4N,向左5、（） （2014年19中第一次月考，6）如圖小宇用F=50N的水平力把重G=10N的木塊壓在豎直的墻而上， 木塊恰能勻速下滑.此時木塊受到的摩擦力大小是 N.6、（）

6、（2014年19中第一次月考，15）人在騎自行車前進時，下列說法中正確的是（）A.地而對前輪的摩擦力向后，后輪的摩擦力也向后B.地而對前輪的摩擦力向后，后輪的摩擦力向前C.地而對前輪的摩擦力向前,后輪的摩擦力也向前D.地而對前輪的摩擦力向前,后輪的摩擦力向后7、（） （2011年期中，4） 一只大木箱放在水平地而上，小趙用200X的力沿水平方向來推木箱，木箱沒 動，此時木箱受到的摩擦力是N：這時小強過來幫忙，小強用了 100、的和小趙沿同一方向的力來推木箱，木箱勻速向前滑動，這時木箱受到的摩擦力大小為 N：小李看到后，嫌小趙他們兩人推得太慢，也過來幫忙，如果小李用的力大小為300,方向和小趙相

7、同，則此時木箱受到的摩擦力為：8、（） （2011年期中，5）用20N的力握住重15N的瓶子，停在空中，這瓶子和手間的摩擦力大小等 于，若此時將手的握力增加到30N,則手與瓶之間的摩擦力將（選填變大、變小、不變）。9、（） （2011年期中，9）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌而上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B 一起作勻速直線運動，此時木塊A所受的摩擦力為N：若將A、B緊靠著放在水平桌面上（如圖乙所示），用水平力F2推A使它們一起作勻速直線運動，則推力F2=No10、（） （2011年期中，17）公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上：（）A.受到向前的摩

8、擦力;B.受到向后的摩擦力;C.受到汽車對它的牽引力;D.不受力.考點二：影響摩擦力的因素例1： （） （2013年四中第一次月考，28）如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.F1 / 白 F27T77T777TT7TT7TT7T nTTTTTTTTTrtTT甲（木板表面）乙（木板表面）777777777777777777丁（毛巾表面）丙（毛巾表面）（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做 運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小。（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大。（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1,說明：壓力一定時，

9、,滑動摩擦力越大。上述實驗得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。人們通過大量實驗進一步證明：接觸而粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比。<4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨人一 起做勻速直線運動。彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4:F3=；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力原理：二力平衡（物體勻速運動：拉力等于滑動摩擦力） 方法：控制變量法結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大：壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。摩擦力與速度、接觸面積無關(guān)。鞏固題1、（）（2015年四中第一次月考

10、，22）物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設(shè)計了如圖10所示的實驗裝置。實驗中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線運動.（輕繩與滑輪的摩擦不計）濟塊水平泉的定滑輪（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是（A/B）A.滑塊的質(zhì)量mlB.小桶和沙子的總質(zhì)量m2（2）根據(jù)可知，滑塊受到的滑動摩擦力fl=.（用物理量符號表示）（3）小桶落地后,滑塊繼續(xù)向前運動,受到的滑動摩擦力fl_f2. «/=/»（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見：2、（） （2016年19中第一次月考，23）如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的

11、因素”實驗中乙（木板表面）（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。（2）小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論。下列各種現(xiàn)象中，利用該實驗結(jié)論的是（）。A.汽車在結(jié)冰的路面上行駛，在車輪上纏繞鐵鏈B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C.移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木若甲圖中物體運動的速度大小為VI,乙圖中物體運動的速度大小為V2。實驗過程中關(guān)于VI和V2的大小，下 列說法正確的是（）。A. VI 一定大于V2B. VI 一定小于V2C. VI 一定等于V2D. VI可以大于、等于或小于V23、（）在研究滑動

12、摩擦力影響因素的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在長板上做勻速直線運動，彈簧測力 計的示數(shù)是3. 5N,則木塊受到的摩擦力是：如果彈簧測力計的拉力加大，增大為4. 5N,則木塊做 運動，這時木塊受到的摩擦力是：如果彈簧測力計的拉力減小，變?yōu)?.5N,而木塊靜止不動了，則木塊受到的摩擦力是4、（）下表是某實驗小組同學(xué)做“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗記錄。（1）分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是（2）分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)，可得出和結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。實驗次數(shù)接觸面的材料壓力（N）滑動摩擦力（N）1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛

13、巾62.5（3）上述研究物理I'口題的方法叫“控制變量法”，同學(xué)們在初中學(xué)習(xí)物理的過程中，還用到的研究問題的方法有。5、（） （2011年，4）圖2為一種浴室防滑踏墊，其正而為仿草坪式設(shè)計，這是通過的方法增大腳與墊之間的摩擦山：與地板接觸的背而有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地而后，可利用 產(chǎn)生較大的壓力，兩措并舉以達到理想的防滑效果?？键c三：摩擦的應(yīng)用例1、（） （2016年19中第一次月考，9）麗水市區(qū)推行公共自行車免費使用政策，不僅給市民的出行帶來 方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（）A:增大坐墊面積能減小對人的壓強B:自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用靠c：下坡

14、時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大D:把手的花紋是為了增大接觸而積，從而增大摩擦力方法：增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑 油、氣墊、磁懸?。?#187;鞏固題1、（） （2015年四中第一次月考，1）自行車的輪胎上刻有花紋是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦。如圖1所示用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是的。2、（） （2015年四中第一次月考，8）許多瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了:用手握住 瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩

15、擦力.3、（） （2014年19中第一次月考，5）滑動摩擦力的大小跟 和 有關(guān).在皮帶傳動中，要把皮帶張緊,這是利用 的辦法來 摩擦;縫衣針表而要做得很光滑是利用 的辦法 摩擦.4、（） （2014年一中第一次月考，6）自行車車的輪胎上印有花紋，這是為了，自行車的輪軸上裝了 軸承，這是為了.5、（） （2015年期中，16）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）C.打球時用力 A,提緊球水1乒乓琰柏上B 貼有撐膠皮¥冰必下 裝有;貨輪運動觸底做成D凹凸不鈉花紋6、（） （2014年四中期中，6）螺絲刀的刀柄上刻有花紋是為了增大;切菜刀的刀刃要磨得鋒 利是為了增大.7、（20

16、13年四中第一次月考，20）利用身邊的物品可以進行許多科學(xué)實驗。小明用飲料罐代替小車，文件夾 當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸而對物體運動的影響。關(guān)于本實驗，下列分析中錯誤的是（）.A.飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度B.飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦C.飲料罐在水平面上滾動時，受到的重力和支持力是一對平衡力7D.該實驗可以直接得出牛頓第一定律8、（2015年四中第一次月考，4）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用,F的 大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示,物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖像可知，當(dāng)t=ls時,物體處于

17、狀態(tài),當(dāng)廠5s,物體受到的摩擦力為。知識點總結(jié):回憶總結(jié)本節(jié)綜合練習(xí)1、（） （2013年期中，5）如怪1（3）所示，小明用35N的水平推力把重15N的物塊壓在豎直的墻而上，物塊恰好靜止，此時物塊受到的摩擦力大小是 N,方向-2、（） （2013年，4）圖2為一木塊在水平桌而上向右運動時的頻閃攝影照片，所用閃光燈每隔相等時間閃亮一次，拍下此時木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度,此過程中，木塊受到的摩擦力.（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）3、（） （2014年，22）在一個闖關(guān)游戲中，需要把相同的正方體會放起來，正方體的邊長為a,由密度為夕的材料制成，質(zhì)量分布均勻，如圖15所示。（g

18、為已知，推導(dǎo)過程及結(jié)果無需帶單位）（1）.某選手用水平力推正方體，但沒有推動這時推力 （大于、小于、等于）地面對正方體的摩擦力，理由是：4、（） （2012年，19）用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉 力和摩擦力是一對 力。（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是 No實驗次數(shù)12345壓力F /N345670.0.1.1.1.摩擦力 N68024（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖12中畫出摩 擦力隨壓力大小變化

19、的關(guān)系圖像。（4）分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成。（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平而上做勻 速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出?當(dāng)接觸而的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎？ ,理由是：5、（） （2016年19中八年級第一次月考，4）汽車車輪的外表而上有凹凸不平的花紋，這是為了 ；某 同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力 （選填“大于”、“小于”或“等于”） 汽車所受的阻力。6、（2007年，12

20、）以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是（）4.請駕駛員系好安全帶B.雨天路滑，駕駛員小心駕駛，.天干物燥，注意防火D.在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外三、出門測1、用2N的水平拉力拉著重8N的小車，在水平地面上勻速前進，這時小車受到的摩擦力是。2、下列事實是為了增大摩擦力還是為了減小摩擦力？汽車的輪胎上有很多花紋，：自行車車軸要經(jīng)常上油，;皮帶傳動裝置中的皮帶要張緊些，：北方的冬天下雪時，路而上撒些灰渣，°3、關(guān)于摩擦力，正確的說法是（）A.物體只有運動才受到摩擦力作用B.摩擦力隨物體重力增加而增大C.變速運動的物體受到的摩擦力比勻速運動時的大D.相同的兩物體間接觸面越粗糙，它

21、們相對運動時產(chǎn)生的摩擦力越大4、為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖1所示的實驗.中（木板表帕 4木板表面）阿席布表面）體板表面）發(fā)（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù).（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙” “丙”或“丁”）.（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān).（以上兩空選填“壓力”或“接觸而粗糙程度”）（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦 力的大小與接觸而積的大小有關(guān)，你認為他的結(jié)論是 （選填“正確”或“錯誤”）的.（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖2所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好.實驗中，小明 （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板.四、練一練1、（） （2016年19中第一次月考，6）水平而上用20N的力推一個物體，物體未推動，則摩擦力 20N（選填“大于”、“小 于”或“等于"）.當(dāng)推力為25N時，物體做勻速直線運動，則摩擦力為 N,當(dāng)推力變?yōu)?0N時，摩擦力的大小為 No2、（） （2014年四中期中，17）如圖所示