外研社小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)教材分析(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上外研社小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)教材分析一、 總體介紹：本冊(cè)書共分10模塊，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(Task-based)練習(xí),包括一首歌謠或小詩(shī)。話題主要有Friends London Robots Picnic Changes Changes Weekend Music Travel Accidents 。要求掌握 92個(gè)單詞、6個(gè)詞組和主要語言結(jié)構(gòu)中的3個(gè)語法點(diǎn)：一般將來時(shí)、形容詞和一般過去時(shí)。另外還有4首歌曲，2首詩(shī)歌，4首韻律詩(shī)。在本冊(cè)中，學(xué)生們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動(dòng)物的特征；學(xué)習(xí)

2、星期的表達(dá)方法，談?wù)撚嘘P(guān)郊游的情況，初步了解有關(guān)倫敦基礎(chǔ)知識(shí)； 進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力，如何談?wù)搶戆l(fā)生的事情； 還將學(xué)習(xí)如何描述過去的動(dòng)作與狀態(tài)，特別是如何在講故事的時(shí)候講述過去的動(dòng)作與狀態(tài)。二、綜合語言運(yùn)用能力目標(biāo)一級(jí)：對(duì)英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能交流簡(jiǎn)單的信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。具體為：聽做：1、能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?、能聽懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出

3、相應(yīng)的反應(yīng)；3、能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、做手工等；4、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)。說唱：1、能根據(jù)錄音模仿說英語；2、能相互致以簡(jiǎn)單的問候；3、能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如:談?wù)撎鞖馀c計(jì)劃，談?wù)撨^去， 談?wù)撟兓龋?、能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺，如: 發(fā)表評(píng)論、描述人物或事物， 進(jìn)行比較等；5、能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說詞語，6、能唱英語兒童歌曲15一20首，說歌謠15一20首;7、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。另外，為鞏固和提升字母教學(xué)，讓學(xué)生能學(xué)以致用，建議在本冊(cè)詞匯教學(xué)中，要求學(xué)生能拼讀、抄寫和背誦一些重點(diǎn)單詞。玩演：1、能用英語做游戲并在游戲中

4、用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際；2、能做簡(jiǎn)單的角色表演，視學(xué)生的能力可分三個(gè)層次：教演，自演，編演；（重在表演興趣及表演能力及同伴間的合作。不要過于強(qiáng)調(diào)對(duì)話的準(zhǔn)確性）。3、能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話劇。讀寫：1、能看圖識(shí)字；2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語；3、能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事;4、能正確書寫字母和單詞。視聽：1、能看懂語言簡(jiǎn)單的英語動(dòng)畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目；2、視聽時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20一25分鐘)。要讓學(xué)生養(yǎng)成每天定時(shí)、定量聽讀英語的習(xí)慣：家校合力培養(yǎng)孩子每天聽讀英語的習(xí)慣，也可建議采用放錄音，營(yíng)造語言氛圍，讓孩子有意、無意地聽，省時(shí)又有效。鼓勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地接觸

5、一些自己能聽懂、看動(dòng)的英語片。老師可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻播放等.Module 1：Friends話題內(nèi)容：怎樣描述人物的性格特征？主要功能：用簡(jiǎn)單的句子對(duì)好友的性格、外形進(jìn)行描述。語法結(jié)構(gòu)：副詞修飾形容詞，比如a bit shy, very naughtyModule 2: London話題內(nèi)容: 談?wù)搨惗厥怯?guó)的首都、世界著名的大城市，是英國(guó)的金融、文化、藝術(shù)和教育中心，泰晤士河穿越而過。倫敦歷史悠久，名勝古跡眾多，擁有許多著名的建筑物和旅游景點(diǎn)，其中包括倫敦橋、倫敦塔、塔橋、大本鐘、白金漢宮、海德公園等。主要功能：用所學(xué)的知識(shí)描述一座城市或一處景物語法結(jié)構(gòu)：介紹用語：this is +城市/景物

6、Module 3：Robots話題內(nèi)容: 圍繞機(jī)器人的功能談?wù)撃撤N能力，以及談?wù)撐磥硖鞖忸A(yù)報(bào)主要功能：用will談?wù)搶砜赡馨l(fā)生的事情；運(yùn)用動(dòng)詞can 描述能力；談?wù)搶淼奶鞖鉅顩r語法結(jié)構(gòu)：Will it be +adj.?描述天氣狀況。名詞如何構(gòu)成形容詞：rain- rainy, snow -snowyModule 4：Picnic話題內(nèi)容:圍繞是否帶風(fēng)箏去野炊談?wù)撚?jì)及討論一周七天的計(jì)劃主要功能：學(xué)習(xí)星期的表達(dá)方法，表述某一天的計(jì)劃。語法結(jié)構(gòu)：Will +動(dòng)詞原形表示將來的某一項(xiàng)計(jì)劃，回答用：Yes, I will./No, I won't. Module 5：Changes話題內(nèi)容

7、: 通過Lingling和Amy談?wù)揕ingling家的照片介紹過去的事情和情況以及過去和現(xiàn)在的對(duì)比。主要功能：用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情，以及區(qū)別now與then正確使用時(shí)態(tài)。語法結(jié)構(gòu)：過去時(shí)態(tài)，即過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的事情，把Be動(dòng)詞am, is, are改成was或者were.Module 6: Changes話題內(nèi)容: 通過談?wù)撟蛱煸谀程幒瓦^去的身體情況，詢問過去的事情和情況。 主要功能：用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情。語法結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)過去時(shí)態(tài)，即過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的事情，was were.的一般疑問句及答語。Module 7：Weekend話題內(nèi)容: 圍繞Amy與Grandma的對(duì)話描述發(fā)生

8、在過去某一時(shí)間的事情。 主要功能：使用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情語法結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞的過去式，一般情況下，規(guī)則動(dòng)詞的過去式：V.+ed; Module8: Music話題內(nèi)容: 圍繞孩子們與小鳥的唱歌，描述發(fā)生在過去發(fā)生的事情。 主要功能：使用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情語法結(jié)構(gòu)：復(fù)習(xí)動(dòng)詞的過去式，一般情況下，規(guī)則動(dòng)詞的過去式：V.+ed;學(xué)習(xí)不規(guī)則動(dòng)詞要特殊記憶。Module9 : Travel話題內(nèi)容：圍繞去旅游用什么交通工具及過得怎樣，來談?wù)撨^去發(fā)生的事情。 主要功能：使用第三人稱的過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情。語法結(jié)構(gòu)： 學(xué)習(xí)動(dòng)詞的過去式，一般情況下，規(guī)則動(dòng)詞的過去式：V.+ed;不規(guī)則動(dòng)詞要特殊記憶。以及學(xué)習(xí)第三人稱過去時(shí)態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)：助動(dòng)詞Did he she +動(dòng)詞原形.Module10 10：Accidents話題內(nèi)容: Daming和Sam外出騎自行車，結(jié)果Sam從自行車上摔下而Daming卻被Sam車上的西瓜