書法筆畫教案修訂稿

1、書法筆畫教案集團(tuán)檔案編碼：YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08匯文中學(xué)導(dǎo)學(xué)案備課紙主備 人陳茜科目語文班級七（1-4）課題正楷筆畫的名稱及寫法授課時間學(xué)習(xí) 目標(biāo)通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。重點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱難點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的寫法數(shù)、件備 孝具課準(zhǔn)PPT教學(xué) 過程一次備課二次備課創(chuàng)設(shè) 情景、導(dǎo)入 新課 （一）一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)筆畫。我們先來學(xué)習(xí) “點”。自 主、合 作 新3 導(dǎo)學(xué) （二）二、認(rèn)識筆畫，學(xué)寫筆畫1、學(xué)習(xí)第一部分：看一看。指導(dǎo)學(xué)生看看教材中田 字格里的筆畫和書寫方法，讀讀右邊的文字，試著寫一寫 筆

2、畫。2、結(jié)合例字講解三種筆畫的書寫方法：點：自左上方起筆，向右下方行筆，落筆慢而重，轉(zhuǎn) 筆向左上方收筆。1、點：楷書中的點豐富多彩，有側(cè)點、垂點、挑點、撇 點、長點等。點的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼 生情，最為傳神。因此，點要寫得圓滿精致，或象高山上 滾下來的石頭，勢猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓 潤。點是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點開始延伸的。 它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點睛”的作用。所謂“一 點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”。（1）右側(cè)點：因點取側(cè)勢，故叫側(cè)點。寫法是落筆要輕， 向右下45°按筆，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速 提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏

3、色由淺到深。如：“泛、掠、濱”等。（2）左垂點?因形似垂露，故叫垂點。寫法是由輕到重，從右至左下呈1520。，再順勢向直下，由快到慢按筆,然 后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，山淺到 深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點。（3）挑點：形似挑畫，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由 按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉(zhuǎn)筆向 右上呈45° ,迅速用力挑出。如：掠、勻、羊等字中的挑 點O（4）撇點：形似短斜撇，但更短小些。寫法是向右下45° 落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出。如六、只、總、普 等字中的撇點。3、指導(dǎo)學(xué)生描一描先讓學(xué)生仔細(xì)看書中的

4、例字，看好每個例字在用字格 中所占的位置，再仔細(xì)描一描，在描的過程中，教師巡視 指導(dǎo)。4、指導(dǎo)學(xué)生臨寫先讓學(xué)生仔細(xì)看圖，看清每個例字在用字格中所占的 位置，然后進(jìn)行臨摹，學(xué)生在臨摹過程中，教師要巡視指 導(dǎo)，對于可能出現(xiàn)的較普遍的問題，可全班進(jìn)行指導(dǎo)講評。小 結(jié)、練 習(xí)、 鞏固 提高 （三）教師認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生讀好題目襄求，讓學(xué)生按照題目要求認(rèn)真作題，教師可有重點的進(jìn) 行指導(dǎo)。布置 作業(yè) （四）練習(xí)例字，每個字寫一行板書 設(shè)計 （五）點畫左側(cè)點：泛、掠、濱 左垂點：小、濱、東、京 挑點：掠、勻、羊撇點：六、只、總、普課后 反思 （六）匯文中學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”備課紙主備 人陳茜科目語文班級七（1-4）課題正

5、楷筆畫的名稱及寫法授課時間學(xué)習(xí) 目標(biāo)通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。重點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱難點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的寫法教 具、 課件 準(zhǔn)備PPT教學(xué) 過程一次備課二次備課創(chuàng)設(shè) 情景、導(dǎo)入 新課 （-）一、導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了點筆畫，練習(xí)寫了不少例 字。今天，我們來學(xué)習(xí)新的筆畫橫。自 主、合 作 新3 導(dǎo)學(xué) （二）二、認(rèn)識筆畫1、學(xué)習(xí)第一部分：看一看。指導(dǎo)學(xué)生看看教材中田 字格里的筆畫和書寫方法，讀讀右邊的文字，試著寫一寫 筆畫。2、結(jié)合例字講解兩種筆畫的書寫方法1、橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短變化則 平衡整個漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅挺扎實，

6、乂要生動活 潑。寫橫畫不論長短，為適合人的視覺效果，都要寫得左 低右高，略帶斜勢。但也不能太斜，以5。“7。為宜，一般 短橫要斜，長橫基本平正。（1）右輕橫：因勢向下凹，故乂稱凹橫。寫法是起筆作 頓，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7。斜行，最后順勢輕按回鋒收筆。 右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢。如“土、王、 五、至”等字中的右輕橫。（2）左輕橫：因勢向上仰，故乂稱仰畫。寫法是輕起筆， 向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右 粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時也可在第一 筆。如：“上、正、旦、直”等字中的左輕橫。（3）長橫：因勢向下覆，故又稱覆畫。寫時起筆作頓，然 后向右上行筆，結(jié)束處頓

7、筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重， 速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個橫畫是頭尾 粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。如：“下、萬、不、百”等字中的長橫。還有 在字的底部和中部的長橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、 青，等字中的長橫。3、指導(dǎo)學(xué)生描一描先讓學(xué)生仔細(xì)看書中的例字，看好每個例字在田字格 中所占的位置，再仔細(xì)描一描，在描的過程中，教師巡視 指導(dǎo)。4、指導(dǎo)學(xué)生臨寫先讓學(xué)生仔細(xì)看圖，看清每個例字在用字格中所占的 位置，然后進(jìn)行臨摹，學(xué)生在臨摹過程中，教師要巡視指 導(dǎo)，對于可能出現(xiàn)的較普遍的問題，可全班進(jìn)行指導(dǎo)講 if：小 結(jié)、練 習(xí)、 鞏固 提高 （三）教師認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生讀

8、好題目要求，讓學(xué)生按照題目要求認(rèn)真作題，教師可有重點的進(jìn) 行指導(dǎo)。布置 作業(yè) （四）練習(xí)例字，每字寫一行。板書 設(shè)計 橫畫右傾橫：土、王、五、至 左傾橫：上、正、旦、直 長橫：下、萬、不、百 衛(wèi)、亞、安、青課后 反思 （六）匯文中學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”備課紙主備 人陳茜科目語文班級七(1-4)課題正楷筆畫的名稱及寫法授課時間學(xué)習(xí) 目標(biāo)通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。重點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱難點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的寫法教 具、 課件 準(zhǔn)備PPT學(xué)程一次備課二次備課創(chuàng)設(shè) 情、 導(dǎo)入 新課 （一）一、導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了橫畫，練習(xí)寫了不少例 字。今天，我們來學(xué)習(xí)新的筆畫

9、豎。自 主、合 作、 新課 導(dǎo)學(xué) （二）1、豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅 勁，它要象一個人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄 赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫法 是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到 輕，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。 收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后 一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、 都”等字中的懸針豎。（2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露 豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時順勢 向下按拉，隨即空回鋒收

10、筆。垂露豎大都是一個字的左豎 或右豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂 露豎。（3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢按拉回鋒收 筆。短豎在與短橫相逢時，起筆不作頓。如“日、且、 貝、具”等字中的短豎。有時短豎稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短豎。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。小 結(jié)、練 習(xí)、 鞏固 提高 （三）這次習(xí)作你收獲了什么？布置 作業(yè) （四）練習(xí)例字，每字寫一行。板書 設(shè)計 （五）豎畫懸針豎：中、平、年、都 垂露豎：門、同、術(shù)、引 短豎：日、且、貝、具 口、回、南、而課后 反思 （六）匯文中學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”備課紙主備 人陳茜科目語文班級七（1-4）課題正楷筆畫的名稱及寫法授課時間

11、學(xué)習(xí) 目標(biāo)通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。重點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱難點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的寫法教 具、 課件 準(zhǔn)備PPT教學(xué) 過程一次備課二次備課創(chuàng)設(shè) 情景、 導(dǎo)入 新課 （-）一、導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了豎筆畫，練習(xí)寫了不少例 字。今天，我們來學(xué)習(xí)新的筆畫撇。自 主、口 作、 新課 導(dǎo)學(xué) （二）1、撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在結(jié)構(gòu)組合中，它主 要起到平衡字勢的作用。撇的形態(tài)舒展，筆意流暢，瀟灑 時如同蘭葉，豎實處恰似大象的長牙，撇畫用筆由按到 提，111重到輕，速度由慢而快，線條由粗而細(xì)，顏色由深 到淺。撇時要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所 處

12、的位置而定，力求準(zhǔn)確，使字搭配穩(wěn)當(dāng)。（1）短平撇：一般在字的頂部，寫得短而平，否則，頭重 腳輕，不成比例。寫法是起筆向右作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下 15°迅速提筆出鋒。宜平、宜短，“如鳥啄食”。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。（2）短斜撇：一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓，隨 即轉(zhuǎn)筆向左下45°快速出鋒。特點是短小，尖銳，有力。 如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。（3）斜撇：一般如同人的胳膊或腿，與斜捺相對而出，呈45°角度。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下，由慢而快 撇出，力到鋒端。斜撇要有一定弧度，切忌寫成宜撇或彎 曲過度。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。學(xué)

13、生練習(xí)，教師指導(dǎo)。小 結(jié)、練 習(xí)、 鞏固 提高 （三）這次習(xí)作你收獲了什么？布置 作業(yè) （四）練習(xí)例字，每字一行。板書 設(shè)計 （五）撇短平撇：干、反、毛、禾 短斜撇：牛、升、生、行 斜撇：人、文、木、米課后 反思 （六）匯文中學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”備課紙主備 人陳茜科目語文班級七（）課題正楷筆畫的名稱及寫法授課時間學(xué)習(xí) 目標(biāo)通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。重點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱難點讓學(xué)生掌握正楷筆畫的寫法數(shù)、件備 孝具課準(zhǔn)PPT教學(xué) 過程一次備課二次備課創(chuàng)設(shè) 情景、 導(dǎo)入 新課 （-）一、導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了撇，練習(xí)寫了不少例字。 今天，我們來學(xué)習(xí)一個新的知識：筆順。什么是筆 順呢？其實就是寫字的順序。自 主、合 作、 新課 導(dǎo)學(xué) （二）二、認(rèn)識筆畫一、1、學(xué)習(xí)第一部分：看一看。指導(dǎo)學(xué)生看看教材中田 字格里的筆順和其中所占的位置O2、3、結(jié)合例字講解其中的筆順。4、 先橫后豎：十什下干牛豐去本機早5、 先撇后捺：人天八今交來6、7、 指導(dǎo)學(xué)生描一描8、 先讓學(xué)生仔細(xì)看書中的例字，看好每個例字在田字格中所占的位置，再仔細(xì)描一描，在描的過程中， 教師巡視指導(dǎo)。9、I 0、指導(dǎo)學(xué)生臨寫II 、先讓學(xué)生仔細(xì)