新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)精品資料設(shè)計(jì)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識(shí)、 數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 有較強(qiáng)的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極 性高，興趣濃；大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算比較熟練，個(gè)別在計(jì)算速度上 存在一定差異。但由于新教材“解決問(wèn)題”等教材編排的特殊性， 大多數(shù)學(xué)生對(duì)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和分析問(wèn)題上 存在欠缺。但在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題上，學(xué)生初步形成數(shù)學(xué)意識(shí)，能發(fā) 現(xiàn)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題， 并進(jìn)行分析和解決，具有初步解決問(wèn) 題的能力。通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。 因此, 本學(xué)期重點(diǎn)

2、要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固， 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽(tīng)”、“合作”、 “交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次，要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系， 建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。二、教材分析（一）內(nèi)容變動(dòng)情況1 .降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化 上。第一單元是統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容， 原來(lái)二年級(jí)下冊(cè)主要是教學(xué)復(fù)式統(tǒng) 計(jì)表以及以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查的方法和記 錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在只讓學(xué)生直觀 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來(lái)要求畫軸對(duì) 稱圖形的另一

3、半以及在方格紙上辨認(rèn)圖形平移了多少格的內(nèi)容。2 .完善結(jié)構(gòu)體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先及時(shí)安排了混合運(yùn)算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一 單元從三年級(jí)上冊(cè)移到了二年級(jí)下冊(cè)，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系。（二）教學(xué)內(nèi)容這一冊(cè)教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法（一），圖形的運(yùn)動(dòng)，表內(nèi)除法（二），混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的 認(rèn)識(shí)，克和千克，簡(jiǎn)單的推理，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 小小設(shè)計(jì)師等。（三）編排特點(diǎn)1 .各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。2 .繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)整理能力的培養(yǎng)。3 .繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識(shí)。4 .在完整的過(guò)程中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能

4、力。5 .練習(xí)的層次、功能分明。6 .為教學(xué)評(píng)價(jià)提供線索。三、教學(xué)目標(biāo)1 .了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2 .讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用26的 乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初 步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3 .使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形； 結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。4 .讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用 表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題。5 .使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級(jí)運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順 序，學(xué)會(huì)計(jì)算含

5、有乘除混合以及帶有小括號(hào)的兩步式題。6 .使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法 的過(guò)程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識(shí)余數(shù)。掌握除數(shù)是一 位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。7 .結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必 要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，能認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道 這些數(shù)的組成與分解。8 .初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。9 .通過(guò)一系列的猜測(cè)、比較、推理等活動(dòng)，使學(xué)生感受簡(jiǎn) 單推理的過(guò)程，找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。10 .體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好 數(shù)學(xué)的信心。11 .養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好

6、習(xí)慣。12 .通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、除法。2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。3、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力；學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。五、教學(xué)措施1 .科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能 力，形成應(yīng)用意識(shí)。2 .萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3 .改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程，加強(qiáng) 教學(xué)過(guò)程的探索性。4 .提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的 發(fā)展。5 .提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。五、課時(shí)安排（附教學(xué)進(jìn)度表）小學(xué)

7、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)精品資料設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)精品資料設(shè)計(jì)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表次日期教學(xué)內(nèi)容時(shí)備注12.17 2.23史兀1 .奴惆H乂果罡理22.練習(xí)一47、/4 AAtA-yr 卜、K 、|F1A1.除法的初步認(rèn)以122.24 3.2111.除法的初步認(rèn)識(shí)tz 人 C 匕入 dF rL、II 、E433.33.91.際盲陽(yáng)4下 2 求電1里 兀6的乘法口訣343.10 3.162.求宿26的乘法LI訣23馨蘭八?T*匕復(fù)習(xí)、A _ ? r_rz第三單元1.批對(duì)竹49 YY* -圖形的認(rèn)識(shí)153.17 3.232.臟轉(zhuǎn)、，、，13.興映游動(dòng)：另一男14.；163.24 3.3011訣3巴7、8

8、、9陽(yáng)米磨口 2商22.解決問(wèn)題273.31 4.6兒3.整埋和復(fù)習(xí)1第五單元1 暹黃友T84.7 4.131.混宣塔昇32.解決問(wèn)題194.14 4.202.解決問(wèn)題13.整理和復(fù)習(xí)1宗余數(shù)原法日勺意義和2104.21 4.2711宗余數(shù)除法的息義和22.2114.28 5.42.解決問(wèn)題13.整理和復(fù)習(xí)14.小小設(shè)計(jì)師1125.55.11電單元1. 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4135.12 5.182. 10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4145.19 5.252. 10000以內(nèi)數(shù)日勺認(rèn)職23.整白、整十?dāng)?shù)加減法3155.26 6.13.整過(guò)Z和復(fù)習(xí)1穴1 林與克，12.認(rèn)識(shí)十克1單 兀3.解決問(wèn)題14.練習(xí)二十1166.2-6.8第1.猜一猜（一）1量兀1.猜一猜（二）1夕:11/晶聞星期凝愿混合1小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)精品資料設(shè)