七年級思想品德上冊 第10課《寶劍鋒從磨礪出》（第二課時）學(xué)案 魯教版

1、我的疑問：自我點錯： 第十課：寶劍鋒從磨礪出 在生活中磨煉自己 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生明確只有確立高尚的動機和明確的目標(biāo)才能產(chǎn)生直覺磨礪意志的動力的道理，從而把樹立遠大的理想和明確的目標(biāo)與磨礪意志的行動結(jié)合起來，增強磨礪意志的自覺性。 2、幫助學(xué)生樹立磨礪意志要從小事做起的觀念。 3、知道進行自我管理和約束是磨礪意志的好方法。 二、重難點： 磨礪堅強意志的方法三、自主探究： （一）預(yù)習(xí)導(dǎo)入： 1、上了初一你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？ 2、課本108頁毛澤東同志是什么目標(biāo)使他磨礪自己的意志的？ 3、“體操王子”李寧的做法是怎樣磨礪自己的意志的？ 4、請同學(xué)們自己總結(jié)磨礪堅強意志的方法： （ 二）精講

2、點撥： 3、 怎樣在生活中磨礪自己的堅強的意志？確立明確的目標(biāo)。人生有了目標(biāo)，才變得充實而有意義；人生目標(biāo)的實現(xiàn)過程，也是磨礪意志的過程。 做自己不感興趣但有意義的事情。生活中，有意義的事情并非都有趣；做自己不感興趣的事更能磨練自己的意志。加強自我管理和約束。磨練意志的過程是一個艱苦的過程；制訂計劃，堅持下去，形成習(xí)慣；在必要的情況下，請求他人的幫助和監(jiān)督。 從小事做起，從現(xiàn)在做起。從小事做起，會養(yǎng)成好的習(xí)慣，能增強磨礪意志的信心和決心。（三）鞏固練習(xí)：1、 “千里之行，始于足下”就是說，磨礪意志要 （ ）a、持之以恒，善始善終b、有計劃的進行c、從小事做起，從現(xiàn)在做起d、先制定目標(biāo)再行動2、

3、下列不屬于磨礪堅強品質(zhì)的行為是 （ ）a、如果愛睡懶覺，那就從明天開始堅持按時起床b、如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣，那就把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到c、根據(jù)自己的實際，把學(xué)習(xí)、娛樂、休息和飲食等活動安排好d、做起事來虎頭蛇尾3、清代著名作家蒲松齡落第后，他落地不落志，下決心干一番事業(yè)，寫了一副自勉聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦盡人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，他這樣寫，也這樣做了，終完成聊齋志異。這說明磨礪意志就要 （ ） 確立明確的目標(biāo) 做自己不感興趣但有意義的事加強自我管理和約束 找準(zhǔn)合適的時間a、 b、 c d、4、我國著名氣象學(xué)家竺可楨堅持寫了幾

4、十年的氣象日記，直到逝世前一天還用顫抖的手堅持寫下了當(dāng)天的氣象記錄。以上事例說明了什么 （ ） 竺可楨具有堅強的意志 堅強的意志是竺可楨行為的強大動力 堅持寫日記是一個人意志堅強的表現(xiàn) a、 b c、 d、（四）拓展延伸：1 一名著名的體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊員，他覺得那里的孩子們身體條件都很好，在技術(shù)上也有特長，實在不分上下。于是，這位教練二話沒說，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻到立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時間就這樣一分鐘、一分鐘地過去了請把故事續(xù)寫下去。 我的收獲：教師寄語：（2）教練這一做法的意圖是什么？（3）教練要選出什么樣的隊員？（五）中考鏈接： （2006年蘭州）舞蹈牽手觀音的表演者成為“感動中國”2005年度人物獲得者，為了這個節(jié)目的成功，聾啞演員的每一個動作都經(jīng)過了