北師大版五年級上冊品德與社會《文明的曙光》

1、在我們這個地球上有幾條與人類文明息息相關的古老河流尼羅河尼羅河、幼發(fā)幼發(fā)拉底河拉底河、底格里斯河底格里斯河、印度河印度河、黃河和黃河和長江長江。在這些大河的兩岸，誕生了最早的人類，它們是人類文明的搖籃，并孕育出了古埃及古埃及、古巴比倫古巴比倫、古印度古印度和中中國國這四大文明古國?！?中國的漢字中國的漢字巴比倫的楔形文字巴比倫的楔形文字埃及的象形文字埃及的象形文字印度的梵文印度的梵文身著不同服裝的孩子各自站立在什么位置上？請你們猜猜看，他們手里舉著的是什么？“我們中國與其他文明古國相比，有哪些特點？ 至少在一百七十萬年前，祖國大地就有了早期人類的足跡。經過漫長的進化與發(fā)展，遠古先民掌握了定居生

2、活的本領，并培植出了粟和稻，使我國成為世界上最早進入農耕文化的國家之一 在古代，人們的生活艱苦而危險，對許多自然現(xiàn)象無法做出解釋。他們相信有神靈控制萬物，并且希望神靈的力量能保護自己，這樣就產生了種種神話。在沒有文字的時代，許多真實事件只能靠口頭語言代代相傳，這就是傳說。神話與傳說往往交織在一起，它們既記錄了歷史，又表達了人類的理想和愿望。關于神農氏的許多故事就是神話與傳說。 我聽說歷史上有個神農氏，是他教會人們種植糧食的嗎?華夏之祖華夏之祖炎炎 帝帝 神農氏，就是炎帝。傳說他在統(tǒng)治天下神農氏，就是炎帝。傳說他在統(tǒng)治天下的時候，教人們使用耕田農具。這種農具翻起地的時候，教人們使用耕田農具。這種

3、農具翻起地來又快又省力。他根據各地土壤的不同性質，教來又快又省力。他根據各地土壤的不同性質，教人們怎樣播種五谷。他還親自品嘗百草，發(fā)明藥人們怎樣播種五谷。他還親自品嘗百草，發(fā)明藥物并教人治病。物并教人治病。文明之祖文明之祖黃黃 帝帝軒轅氏，就是黃帝。傳說軒轅氏，就是黃帝。傳說50005000年前，他與炎年前，他與炎帝在中原進行大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗后，兩個部落帝在中原進行大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗后，兩個部落合并為炎黃聯(lián)盟。不久，他又打敗了一個強合并為炎黃聯(lián)盟。不久，他又打敗了一個強悍的對手蚩尤，成為各部落聯(lián)盟的首領。在悍的對手蚩尤，成為各部落聯(lián)盟的首領。在他統(tǒng)治時期，有很多的發(fā)明，比如：舟船、他統(tǒng)治時期，有很多

4、的發(fā)明，比如：舟船、桑蠶、歷法、音律、醫(yī)藥等。桑蠶、歷法、音律、醫(yī)藥等。黃帝同炎帝并稱為黃帝同炎帝并稱為中華民族中華民族的始祖，華夏部落聯(lián)盟領的始祖，華夏部落聯(lián)盟領袖，我們的祖先。袖，我們的祖先。以他首先統(tǒng)一中華民族的偉績而載入史冊。他播百谷草木，大力發(fā)展生產，創(chuàng)造文字，始制衣冠，建造舟車，發(fā)明指南車，定算數(shù)，制音律，創(chuàng)醫(yī)學等，是開創(chuàng)中華民族古代文明的先祖。傳說中遠古時代華夏民族的共主，五帝之首。 黃帝與炎帝都被看作是華黃帝與炎帝都被看作是華夏民族的始祖，故中國人夏民族的始祖，故中國人有時自稱有時自稱“炎黃子孫炎黃子孫”。 閱讀教科書第頁、第閱讀教科書第頁、第5 5頁頁 自由發(fā)表意見自由發(fā)表意

5、見 我們國家很早就有了農業(yè)文明，遠古先民很早就懂得了種植小米和水稻。在沒有文字之前，歷史主要靠人們口頭傳遞，而有關炎帝和黃帝的許多故事就是這樣被流傳下來的，并且與許多神話結合在一起。 由于沒有文字記錄，而且時間過于久遠，人們很可能把許多人的發(fā)明、貢獻都歸于這兩個人物了。 我還聽說，黃帝的妻子嫘祖也是一位了不起的人物，傳說養(yǎng)蠶抽絲技術就是她發(fā)明的。 距今大約9000年前，我們的祖先就種植了粟（谷子）。這種農作物很耐旱，特別適合在氣候干燥的黃河流域栽種。晚些時候，在長江流域開始種植水稻以及其他一些喜歡水的農作物，如荸薺、芋頭等。 孫中山在祭黃帝陵文中寫道：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南

6、車，平定蚩尤亂。世界文明唯我先?！闭埥Y合下面的材料和自己的生活常識，談一談對“世界文明唯我先”一句的理解。 給人們帶來歡樂的伶?zhèn)惤o人們帶來歡樂的伶?zhèn)?傳說有一天，黃帝命令樂師伶?zhèn)愔苽髡f有一天，黃帝命令樂師伶?zhèn)愔贫ㄒ袈?，既要使聲音有高低的區(qū)別，還要有定音律，既要使聲音有高低的區(qū)別，還要有節(jié)奏，以便能夠奏出優(yōu)美動聽的音樂。于是，節(jié)奏，以便能夠奏出優(yōu)美動聽的音樂。于是，伶?zhèn)愔贫肆鎮(zhèn)愔贫恕拔逡粑逡簟?，還用不同的材料制成，還用不同的材料制成了八種樂器了八種樂器。 倉頡，黃帝時期的史官。傳說創(chuàng)造出了文倉頡，黃帝時期的史官。傳說創(chuàng)造出了文字，被尊為字，被尊為“造字圣人造字圣人”。今南樂縣城西北。今南樂縣

7、城西北3535華華里吳村有倉頡陵、倉頡廟和造書臺，史學家認里吳村有倉頡陵、倉頡廟和造書臺，史學家認為倉頡在這里出生，在這里去逝。為倉頡在這里出生，在這里去逝。 中國古代之最中國古代之最A A：當歐洲第一張紙問世的時候，已當歐洲第一張紙問世的時候，已經是我國造紙術發(fā)明后的經是我國造紙術發(fā)明后的10001000多年了。多年了。B B：公元公元11901190年，英國人才首次提到指南針。年，英國人才首次提到指南針。而我而我國早在國早在50005000年前，就已創(chuàng)造出指南車。年前，就已創(chuàng)造出指南車。C C：世界上世界上第一個第一個借助火箭推進和風箏上升借助火箭推進和風箏上升的力量飛行的人，是我國古代的

8、萬戶。的力量飛行的人，是我國古代的萬戶。D D：我國在我國在60006000年前就采用十進位制記年前就采用十進位制記數(shù)法，而歐洲直到公元數(shù)法，而歐洲直到公元976976年才采用。年才采用。 作為中國人，應當了解自己國家的歷史。同學們一定都聽到過“炎黃子孫”這個名稱，誰能來解釋一下，它是什么意思？中華民族共同的祖先是（ ）。（ ） 。傳說教人們制作耕田農具、播種五谷、治病的是（ ）A.大禹 B.炎帝 C.黃帝華夏之祖是（華夏之祖是（ ） A.大禹 B.炎帝 C.黃帝文明之祖文明之祖是 （ ） A.大禹 B.炎帝 C.黃帝 炎帝有一個女兒名叫“女娃”。有一回她去東海游玩，不幸遇到風浪，被海水吞沒，

9、再也沒有回來。女娃死后，變成一只鳥，她的頭上有彩色的花紋，嘴是白色的，腳是紅色的。人們根據她的鳴叫聲，把她叫作“精衛(wèi)”。為了不讓別人再像自己一樣被大海奪去生命，精衛(wèi)立志要填平大海。于是，她一刻不停地從西山銜來木、石去填平東海。 也許你會說，精衛(wèi)真傻，海是填不平的。但你想過嗎，這樣一只小鳥，在波濤洶涌的海面上，從高高的天空中,投下一小段枯枝，或是一粒小石子，想要填平大海，這需要多么頑強的毅力?。∷?，人們稱贊她不愧是炎帝的女兒。傳說在帝堯時期，黃河流域經常發(fā)生洪水。為了制止洪水泛濫，保護農業(yè)生產，堯帝曾召集部落首領會議，征求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務后，采用堤工障水，

10、作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區(qū)圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經驗，改鯀“圍堵障”為“疏順導滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業(yè)生產。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹”而傳頌與后世。 在大禹治水的過程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的原始測量工具準繩和規(guī)矩，走遍大河上下，用神斧劈開龍門和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，使河水暢通無阻。他治水居外 13年，三過家

11、門而不入，連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動中被磨光了。他是中國歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。 這兩個故事反映了什么樣的精神和這兩個故事反映了什么樣的精神和優(yōu)秀品質優(yōu)秀品質 精衛(wèi)填海的故事反映的是頑強、勇敢、不畏艱難、堅定不移的精神 。大禹治水的故事反映的是公而忘私、大公無私、堅持不懈等優(yōu)秀品質 。 歷史能夠告訴我們發(fā)生在很歷史能夠告訴我們發(fā)生在很久以前的事情，比如前面學習過久以前的事情，比如前面學習過的炎帝和黃帝，就生活在幾千年的炎帝和黃帝，就生活在幾千年前。但是這么長的時間，人們怎前。但是這么長的時間，人們怎樣表達它呢？樣表達它呢？ 世紀世

12、紀 一個世紀是一百年，通常是指連續(xù)的一百年。當用來計算日子時，世紀通常從可以被100整除的年代或此后一年開始，例如2000年或2001年。因此第一世紀從公元1年到公元100年，而20世紀則從公元1901年到公元2000年，因此2001年是21世紀的第一年。不過，有人將公元1世紀定為99年，而以后的世紀則為100年，如果按照這種定義的話，2000年則為21世紀的第一年。 世紀世紀 世紀的劃分：公元紀年是從公元元年（即公元1年）開始計算的，（之前謂之公元前），每100年劃分為一個世紀。例如：公元1世紀（也就是第一個100年），為公元1年公元100年的歷史時期，公元20世紀（也就是第二十個100年）

13、就是1901年2000年的歷史時期。年代年代 年代，將一個世紀以連續(xù)的十年為階段進行劃分的叫法，通常適用于用公元紀年。一個世紀為100年，依次按每10年為一個歷史時期進行劃分為10個年代，依次分別叫做10年代，20年代，30年代，.，90年代，100年代。要明白年代的劃分，得首先明白世紀的劃分。 年代的劃分：從一個世紀的第1年開始，每10年劃分為一個年代。例如，公元20世紀10年代，為1901年1910年的時期，20世紀80年代，就是1971年1980年的時期。 公元1世紀10年代 公元1年公元10年；公元1世紀100年代 公元91年公元100年；公元20世紀10年代 公元1901年1910年；公元20世紀90年代 公元1981年1990年；公元20世紀100年代 公元1991年2000年。按照公元紀年法，以每10年為一個單位，稱為一個“年代”；以每100年為一個時間單位，稱為一個“世紀”。請你想一想，我們現(xiàn)在生活在哪個世紀呢？是誰發(fā)明了風箏？ 中國是風箏的故鄉(xiāng)，制作風箏至少已有2000多年的歷史了。風箏的種類很多，一般是用細竹扎成骨架，在糊上紙或絹，系上長線制成的。最早的風箏主要用于軍事活動，比如偵查和傳遞書信等，用于娛樂的風箏是在唐朝出現(xiàn)的。早在1000多年前的宋代，放風箏成為大人和小