StarterUnit1Goodmorning!學(xué)案

1、Starter Unit 1 Good morning!Period 1Step.Teaching aims:知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)字母 Aa-Hh2 .掌握問(wèn)候語(yǔ)能力目標(biāo)：1.會(huì)在四線三格中寫出字母 Aa-Hh3 .熟練應(yīng)用問(wèn)候語(yǔ)情感目標(biāo)：人與人之間應(yīng)有禮貌，互相關(guān)心，愛(ài)護(hù)。Step 2.重難點(diǎn)：四會(huì)：字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh三會(huì)：l.hello 2.Good morning 3.Good afternoon 4.Good eveningStep 3.教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：師生同唱字母歌自主學(xué)習(xí)：(1) 1b.聽錄音，跟讀，譯成漢語(yǔ)(2) 2a.2b聽錄音，跟讀，在四線三格

2、中的位置(3)先看圖片，然后說(shuō)出字母的意思。(自主合作，探究)HB CD BBC(4)聽力訓(xùn)練：3a聽錄音，排序，跟讀，譯成漢語(yǔ)Step4.典題賞析1.標(biāo)出下列字母的順序。()h. (1) a. ( ) e. ( ) g ( ) d. () b ( ) c ( ) f答案：8.1.5.7.4.2.3.6析：字母順序： ah2.Good morning!A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening 答案：A 析：別人問(wèn)早上好時(shí)回答也用早上好。Step5.中考鏈接寫出Aa-Hh中的元音字母,-Hello!A.Good morning B.Hello

3、C.AfternoonStep6.能力提升1 .單選()1.Aa Cc Dd EeA.Ff B.Gg C.Bb()2.Aa Bb Cc D Ee Ff Gg HhA.b B.d C.p2 .按順序在四線三格中寫出前8個(gè)英文字母三.寫出大寫形式:a b c d e f g hPeriod 2Stepl. Teaching aims知識(shí)目標(biāo)：1 .字母AaHh2 .掌握問(wèn)候語(yǔ)能力目標(biāo)：1 .會(huì)在四線三格中寫出字母 Aa-Hh2 .熟練應(yīng)用問(wèn)候語(yǔ)情感目標(biāo)：人與人之間應(yīng)有禮貌，互相關(guān)心，愛(ài)護(hù)。Step 2.重難點(diǎn)：1 .四會(huì)：字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh2 .三會(huì)：(1) -

4、How are you ?-I'm fine ,thanks.(2)-How are you-I'm OK.Step 3.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：師生，生生之間問(wèn)候自主學(xué)習(xí)：(1) 3c:聽錄音，排序，跟讀，譯成漢語(yǔ)；(2) 3d選名字，寫在卡片上；(3) 3d小組合作，用英文名字互相問(wèn)候；(4) 4a從課本第一頁(yè)中找到圖中孩子的名字，按首字母排序;(5) 4b聽力訓(xùn)練：聽錄音并跟讀；(6) 4d聽一聽，唱一唱。Step4典題賞析How are youA.How are you ? B. No. C. I'm fine, thanks 答案：C 析：詢問(wèn)身體狀況的回答用CStep5.中考鏈接()1.-Good evening !A.Good morning B. afternoon C. Evening()2.How are you ?一A.Fine, thank you B. How do you do? C. How are youStep6.能力提升一.按正確順序排列CEFADGBH二.寫出正確的大小寫形式a B