《乘法的初步認(rèn)識(shí)》思維導(dǎo)圖的運(yùn)用復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、范文 范例 指導(dǎo) 參考學(xué)習(xí)資料整理分享乘法的初步認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、 了解乘法的意義、名稱、讀法、一個(gè)乘法算式會(huì)用兩種方法畫(huà)。2、進(jìn)一步熟練求相同加數(shù)的和與乘法算式之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系；3、會(huì)用乘法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。一個(gè)圖形可以從橫著和豎著兩種角度觀察，并能用2個(gè)乘法算式表示。4、學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解乘法的意義；會(huì)用乘法表示具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系。 導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：乘法的好朋友是誰(shuí)？乘法算式每部分的名稱是？乘法的意義是？ 一、復(fù)習(xí)：1、寫(xiě)加法、乘法算式一共有幾顆心？加法算式：2+2+2+2+2+2=12（顆）6+6=12（顆）幾個(gè)幾：6個(gè)22個(gè)6還可以用什

2、么方法？乘法算式：2X6=12 （顆）6 X2=12 （顆）2、100個(gè)相加，你會(huì)列乘法算式嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么？（加數(shù)相同，用乘法比較簡(jiǎn)便。）3、乘號(hào)的由來(lái)：乘號(hào)是英國(guó)數(shù)學(xué)家?jiàn)W特類的在1631年最早使用的。把x看作是有+斜過(guò)來(lái)寫(xiě)的。5、看到“積”這個(gè)字，你想到了哪些詞語(yǔ)？ 好學(xué)習(xí)，就要天天努力。6、找規(guī)律：積極，日積月累，積少成多。就像學(xué)習(xí)，好4、關(guān)于乘法，你想到了什么？2X 6=12 2乘6等于126個(gè)26X 2=12 6乘2等于122個(gè)6因數(shù)因數(shù)乘號(hào)讀作表小名稱讀法意義因數(shù)X因數(shù)=積1X 5= 1 X 17= 1 X 38= 1 X 100=72 X 1= 26 X 1= 48 X 1= 5

3、0 X 1 =你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 1的乘法有什么特點(diǎn)呢？一個(gè)數(shù)X 1=原來(lái)的數(shù) A X 1=A7、找規(guī)律：0X 5= 0 X 17= 0 X 38= 0 X 100=72X 0= 26 X 0= 48 X 0= 50 X 0=你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？0的乘法有什么特點(diǎn)呢？任何數(shù)X 0=0 A X0=08、接著畫(huà)。目的是鞏固乘法的意義。4X3=（）表不（）個(gè)（）2X5=（）表示（）個(gè)（）相加。表不（）個(gè)（）表不（）個(gè)（）二、思維導(dǎo)圖1、主要內(nèi)容：第七單元的題目是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（要放在中心）。三部分主要內(nèi)容（就是三個(gè)主要的大分支）：1是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”，2是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（重點(diǎn)是讀法、名稱

4、、意義：表示幾個(gè)幾。這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就是3個(gè)小分支），3是“ 1和0的乘法”。（重點(diǎn)是乘 1、乘0的規(guī)律，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是 2個(gè)小分支。）2、說(shuō)一說(shuō)：你喜歡思維導(dǎo)圖的什么地方？怎樣做思維導(dǎo)圖？（1）順序：中心題目分支（2）不同：顏色、粗細(xì)（3）美觀:形狀、圖畫(huà)簡(jiǎn)單（4）最重要的內(nèi)容：知識(shí)點(diǎn)和方法2 x 3=6. 因數(shù)x因數(shù)=積源3等于62個(gè)(3)意義8” C9名稱讀法乘法的求相同加數(shù)JH的和用乘法加數(shù)相同，寫(xiě)成1乘法比較簡(jiǎn)便。3個(gè)(2) Ob3+3=62+2+2=62個(gè)3個(gè)把何敢熱:等于中X0B規(guī)律X 1=A3、制作自己的乘法的初步認(rèn)識(shí)的思維導(dǎo)圖。展示、點(diǎn)評(píng)。小組合作，10分鐘。聽(tīng)到音樂(lè)停止結(jié)束

5、。選出優(yōu)秀作品，介紹：優(yōu)點(diǎn)是什還可以提改進(jìn)的建議。三、拓展練習(xí)。目的是鞏固加法與乘法的關(guān)系。1、把下列加法算式改成乘法算式。2+1+2+2+1+2=( ) X ()3 X 5+5= ( ) X ()3 X 5-5= ( ) X ()3+4+5= ( ) X () 2、變一變。3X5+3= ( ) X () 3X5-3= ( ) X () 3、腦筋急轉(zhuǎn)彎。2+2+2+4= ( ) X ()4+4+8+8= ( ) X ( ) = ( ) X ()四、小測(cè)驗(yàn)。目的是突破易錯(cuò)點(diǎn)。1、填空：4+4+4 + 4= () X ()0X3=() + () + ()2、選擇正確的序號(hào)(1) 3X6讀作()3個(gè)

6、63與63乘6(2)求4乘5的積，算式是()4X54+ 55X4(3) 一個(gè)因數(shù)是5,另一個(gè)因數(shù)是7,求積是多少，算式是()5+75X77 5五、總結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路乘法的初步認(rèn)識(shí)是一年級(jí)下冊(cè)第七單元，是二年級(jí)上冊(cè)繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)。教學(xué)重、難點(diǎn)是熟練掌握乘法的意義，這對(duì)以后學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法和除法都起到重要的鋪墊作用。對(duì)這一單元進(jìn)行整理能讓學(xué)生有一個(gè)清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在老師的帶領(lǐng)下，用思維導(dǎo)圖這種工具，對(duì)這個(gè)單元進(jìn)行整理，可以匯總知識(shí)點(diǎn)和方法，文字、色彩和圖畫(huà)三項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合在一起，美觀形象，便于記憶，也把整理變得更加有趣生動(dòng)。關(guān)鍵是對(duì)知識(shí)的梳理還需要老師的引領(lǐng)。教的

7、策略：1、知識(shí)全面的梳理，有序的步驟和方法講透。2、清晰思維導(dǎo)圖的步驟和方法：(1)順序：先中心(題目 )后分支 畫(huà)圖形、舉例子(2)不同：顏色、粗細(xì)(每個(gè)分支，就像一個(gè)家庭，每家一種顏色)第一次的分支粗，第 二的分支細(xì)。(3)美觀：形狀、圖畫(huà)(簡(jiǎn)單)(4)最重要的內(nèi)容：知識(shí)點(diǎn)和方法。3、給學(xué)生的發(fā)展一定的時(shí)間。初畫(huà)、點(diǎn)評(píng)、修改、展示。4、不斷總結(jié)，有助于提升。教師點(diǎn)評(píng)角度和標(biāo)準(zhǔn)：1、知識(shí)點(diǎn)、方法完整，2、分支多，3、每組分支色彩一樣，4、四維構(gòu)圖，充分利用(上下左右)空間。學(xué)生評(píng)價(jià)角度：1、知識(shí)點(diǎn)、方法、色彩。2、優(yōu)點(diǎn)（創(chuàng)意）3、改進(jìn)建議。教學(xué)步驟反思：一、整理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容1、本單元學(xué)習(xí)的

8、重點(diǎn)是求幾個(gè)相同加數(shù)和的用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明這一重點(diǎn)。如：每排坐 3個(gè)人，有6排，一共坐了多少人？可以用加法算：3+3+3 + 3+3+3=18 （人）還可以用乘法算：3X 6=18 （人）或：6X 3=18 （人）加法算式為什么不寫(xiě)成：6+6+6=18 （人）呢？生答：因?yàn)檫@是求6個(gè)3相加的和。強(qiáng)調(diào)：求6個(gè)3相力口的和力口法只能寫(xiě)：3+3+ 3+3+3+3=18 （人）而乘法算式可以用 3 X6 或 6X 3。說(shuō)說(shuō)3、6、18在這個(gè)算式中分別表示什么？在乘法里的名字都叫什么？因數(shù)、因數(shù)和積。2、規(guī)律總結(jié)：學(xué)習(xí)了 1和0的乘法，你知道了什么？知道：1和任何數(shù)相乘還得那個(gè)數(shù)。0乘任

9、何數(shù)還得0。二、制作思維導(dǎo)圖1、整理本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。第七單元題目是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（題目在中心）。三部分主要內(nèi)容（三個(gè)大分支廣第一部分是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”（一圖2+2X）,第二部分是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（重點(diǎn)是讀法、名稱、意義：表示幾個(gè)幾。這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)是3個(gè)小分支），第三部分是“ 1和0的乘法”。（重點(diǎn)是乘 1、乘0規(guī)律。這2個(gè)知識(shí)點(diǎn)是2個(gè)小分支。）2、課前已經(jīng)制作，小組合作，評(píng)選優(yōu)秀作品，展示、點(diǎn)評(píng)。介紹重點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是什么？說(shuō) 一說(shuō)你喜歡誰(shuí)的思維導(dǎo)圖，為什么？（點(diǎn)贊）3、小組合作，修改自己的乘法的認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖。三、復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試本單元的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。有的練習(xí)的形式，雖然也

10、在課堂練過(guò)，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，在整理復(fù)習(xí)課上有條理的練 習(xí)，對(duì)于加強(qiáng)理解乘法的意義，強(qiáng)化掌握重難點(diǎn)的知識(shí)，還是有明顯效果的。乘法的初步認(rèn)識(shí)思維拓展練習(xí)1、把下列加法算式改成乘法算式。2、變一變。3X5+3= ( ) X () 3X5-3= ( ) X () 3、腦筋急轉(zhuǎn)彎。2+2+2+4=()4+4+8+8=()3+4+5= ( ) X ( )2+1+2+2+1+2=( ) X ()3 X 5+5= ( ) X ()3 X 5-5= ( ) X ()X ()X ( ) 二 ( ) X ()乘法的初步認(rèn)識(shí)小測(cè)驗(yàn)1、填空：4+4+4 + 4= () X ()0X3 = () + () + ()2、

11、選擇正確的序號(hào)(1)3X6讀作()3個(gè)63與63乘6(2)求4乘5的積，算式是()4X54+ 55X4(3) 一個(gè)因數(shù)是5,另一個(gè)因數(shù)是7,求積是多少，算式是()5+75X77 53、列算式一共幾棵樹(shù)？樹(shù)上一共幾個(gè)蘋果？地上一共幾個(gè)蘋果？一共幾個(gè)蘋果？制作乘法的初步認(rèn)識(shí)的思維導(dǎo)圖(三個(gè)大分提示：第七單元題目是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”(題目在中心)。三部分主要內(nèi)容 支)。1、第一部分是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和"(一圖2+2X0 ,2、第二部分是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（重點(diǎn)是讀法、名稱、意義：表示幾個(gè)幾。這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)是3個(gè)小分支），3、第三部分是“ 1和0的乘法”。（重點(diǎn)是乘1、乘0規(guī)律。這2個(gè)知識(shí)點(diǎn)是2個(gè)小分支。）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、