作文指導課：讓文章文采飛揚(精)

1、嘗試練習、交流評價等途徑,掌握增加文章文采的幾種方法,以培養(yǎng)同學們語言表達能力, 提高學習目標通過欣賞佳作、探究方法、文學素養(yǎng)。妙題欣賞1、校園里的幸福音符（以“幸福龍話題）母親河在艮泣（以“環(huán)?！饼堅掝}）探究方法:妙用辭格增情趣妙題欣賞2、恨別鳥驚心（以“離別母?！睘樵?題）化作存泥更護花（以“奉獻”為話題）探究方法:引用古詩顯施雅妙題欣賞3、“誠借淒流記（以 “誠信 為話題）都廷作弊惹的禍（以“考試為話題）理犯*沁巧（化）用歌（書、琛幾萬港電視?。┟乱饷铑}欣賞4、點擊校園 生活 （以“初中生活”龍話 題）人生夭處不PK（以“競爭”為話題）探究方法:追求時尚亮眼眸妙題欣賞5、我胖，我快樂

2、 （以 “關注生活” 為話 題）我越當差生（以“素質(zhì)數(shù)育” 為話揮究方法仮鑫隸異引人思5、反常求異引人思根據(jù)剛才介紹的五種擬題方法, 任選一種方法為話題“親情擬個精彩的題錦囊妙計擬題五法1、妙2、引3、巧用歌名翻新意4、追擬題五法二 1、妙用辭格增情趣 囊 2、引用古詩顯典雅 嚴 3、巧用歌名翻新意 計 4、追求時尚亮眼眸5、反常求異引人思父愛如114父親為我撐棍成長的夭空 誰言寸草心 讓母心愛就一個字打開親 情的丈件夾 把椅子坐垮我悄明佳作欣賞大仲馬曾經(jīng)說過：“人生是一串由無 數(shù)煩惱組成的鏈珠，達觀的人是笑著數(shù)完 這串鏈珠的。”人的_生總會遇到一些挫折和失敗，但只有直面現(xiàn)實，善待自己,給自己

3、一個微笑，最終才能獲得成功。生活是嚴肅的，它只歡迎那些善待自己的人。方法：引用包含哲理的名言開頭佳作欣賞朋友，生活是五彩繽紛的，也許“淫雨霏霏”,會使你“感極而悲”,“皓月 千里”會使你“心曠神怡,但只有“丕 以物喜，不以己悲”才是生活的真諦。有了 “會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，就一定會“直掛云帆濟滄?！?。（讓心靈充滿陽光的結尾）方法：引用詩詞名句弓用詩丈名句佳作欣賞如果人生是一首詩,那么擁有芳香的人生便是詩中最珍貴的章節(jié)； 如果人生是一場舞劇,那么擁有芳 香的人生便是居U中最感人的片段； 如果人生是_次特殊旅彳亍,那么擁 有芳香的人生便是途中最令人流連 忘返的風景。（芳香人生開頭）排

4、比、比喻佳作欣賞路過幸福，讓我感到生命的可貴; 路過幸福，讓我感到生活的充實；路 過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友, 請放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敬 開你的胸懷（路過幸福的結尾） 健!:； 排比 ! !：!11巧用修辭嘗習“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”是 遠行時父母對我的牽掛；“隨風潛入 夜，潤物細無聲。 ”是成長路上老師 對我的教誨;“長風破浪會有時，直 掛云帆濟滄海?！笔鞘r朋友給我 的鼓勵。有他們的愛相伴，我快樂地 成撿 E或弓I用詩文名句或運用修 升愛相伴寫個開交流愛是冬日里的一縷陽光；愛是夏日里的 一片綠蔭；愛是沙漠中的一泓清泉；愛是灑 落在久旱土地上的一場甘霖。 有愛相伴的 日子， 我好幸福。佳作欣賞小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩 手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉。他們的身邊，愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點兒”O(jiān)孩子頑皮地眨眨眼，奶聲奶氣地說了一聲“基（知）道了”。節(jié)選路過幸福一個賣菜的婦人大概是孩子的媽媽，一邊請找出細致刻畫小男孩的語句；形象刻畫了 _個-的小男孩。他喜歡在課堂上讓學生們述說自己學 習的心得。倘若有同學說得流暢、深刻，他 便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起 眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉睡中醒來，長舒一口氣