《哪座房子最漂亮》說課設(shè)計(jì)

1、.?哪座房子最漂亮?說課設(shè)計(jì)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于?哪座房子最漂亮?說課設(shè)計(jì)，歡送您來閱讀并提出珍貴意見!?哪座房子最漂亮?出自于九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第一冊(cè)第七組文第六課以下是我對(duì)?哪座房子最漂亮?第一課時(shí)識(shí)字課的說課設(shè)計(jì)。我將從以下幾方面進(jìn)展闡述：教材總體分析、教學(xué)目的確實(shí)立、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確實(shí)立、教法、學(xué)法確實(shí)立、教學(xué)過程。一、教材總體分析：二、教學(xué)目的及重、難點(diǎn)確實(shí)立，教學(xué)目的：1讓學(xué)生能讀準(zhǔn)生字的音，能分析生字的字形，并說說記住生字的方法。2口頭擴(kuò)詞，選詞說話，訓(xùn)練學(xué)生的思維，口頭表達(dá)才能。我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)情，采用預(yù)習(xí) 自學(xué) 交

2、流 點(diǎn)撥，的教法教學(xué)生字。緊緊圍繞自學(xué)這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)生字的方法，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生字的才能。從而，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和口頭表達(dá)才能。四、說學(xué)法。一預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)：通過課前布置預(yù)習(xí)生字的音、形，學(xué)生借助圖解字典、生字卡片等方法進(jìn)展預(yù)習(xí)。從而，培養(yǎng)學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。二自學(xué)生字的指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，分析字形構(gòu)造，并說說記住字形方法，初步理解字義進(jìn)展擴(kuò)詞，選詞說一個(gè)完好句。課堂集中和起來讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，互相交流學(xué)法。老師點(diǎn)撥。進(jìn)步學(xué)生的識(shí)字才能。五、說教學(xué)過程。一導(dǎo)入新課。二初讀課文，理解大意。三學(xué)

3、習(xí)生字課上讓學(xué)生四人互查交流預(yù)習(xí)情況，目的是促進(jìn)學(xué)生預(yù)習(xí)的落實(shí)，激發(fā)他們的預(yù)習(xí)興趣，能把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引入預(yù)習(xí)中，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)積極性，又能便于老師及時(shí)掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，使預(yù)習(xí)落到實(shí)處。教學(xué)生字了、子，我先出示兩個(gè)生字，然后范寫，學(xué)生書空，在請(qǐng)學(xué)生描紅，臨寫，然后將學(xué)生的生字通過實(shí)物投影儀展示，學(xué)生自評(píng)，互相評(píng)價(jià)，從而進(jìn)步學(xué)生的書法鑒別才能，寫好生字。板書設(shè)計(jì)?哪座房子最漂亮?說課設(shè)計(jì) ?哪座房子最漂亮?出自于九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第一冊(cè)第七組文第六課 以下是我對(duì)?哪座房子最漂亮?第一課時(shí)識(shí)字課的說課設(shè)計(jì)。 我將從以下幾方面進(jìn)展闡述：教材總體分析、教學(xué)目的確實(shí)立、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確實(shí)立